Мои книги
Войти
18+
реклама
18+
Жанры
Новинки
Популярные
Подборки
Главная
Жанры
Медицина, здоровье
Аудиокниги в жанре «Медицина, здоровье»
Последние
Каталог аудиокниг в жанре «Медицина, здоровье»
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг и его различия по половому признаку»
«Только не думайте, что я буду рассказывать (что вы, вероятно, сами знаете и ошибаетесь), что у мужчины мозг аналитический, а у женщины интуитивный и логика ей недоступна…Я могу привести примеры «расплывчатого» поведения мужчин, неструктурированного и даже – истеричного, экзальтированного. И сколько вокруг женщин с жестким умом, осмысленной, сильной позицией, которые диктуют свое мнение социуму! Тут все очень неоднозначно».
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Язык, мозг и гены»
– Эволюция жизни на Земле – это путь от простейших организмов к самому сложному, что есть во Вселенной – человеческому мозгу. Мы – такие, какие есть, со всеми достижениями и провалами нашей цивилизации, благодаря нашему мозгу.Человечество развивается так стремительно, всё ускоряясь, завоёвывая не только планету, но и имея ещё более амбициозные планы, благодаря развитию информационного мира, в основе которого лежит способность людей к оперированию знаковыми системами – от языка до математики и музыки. Что из наших способностей заложено в нас генетически,что роднит нас с другими биологическими видами, а что – результат жизни в социуме и культуре?В этой связи перед нами встаёт очень важная когнитивная и даже экзистенциальная проблема: насколько новые навыки такого высокого ранга, как знаковая грамотность, меняют нас самих?А когнитивная наука дает нам совершенно новые сведения о работе мозга человека и роли сознательных и бессознательных процессов, которые не могут не повлиять на развитие общества в будущем.
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Гены, язык и мозг»
– Гены надо получить, а дальше с ними аккуратно себя вести, ведь какая в этом коктейле доза врожденности, а какая приобретенности – очень трудная задача.Что из наших способностей заложено в нас генетически, что роднит нас с другими биологическими видами, а что – результат жизни в социуме и культуре?Татьяна Владимировна Черниговская – российский биолог, лингвист, семиотик и психолог. Участник и ведущая научно-популярных телепередач и фильмов. Автор пугающих высказываний: «Есть научные основания сомневаться в том, что мозг поставляет нам верную информацию». «Что такое сознание никто не знает. А тому, кто скажет, что знает – не верьте».
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Как научить мозг учиться» London
«Мозг принимает решение за 30 секунд до того, как человек это решение осознает… Так кто же в итоге принимает решение: человек или его мозг?» – крупнейший российский специалист по мозгу Татьяна Черниговская считает, что наше будущее невозможно без знаний о мозге.Татьяна Черниговская впервые в Лондоне, и сразу с лекцией-блокбастером: «Как научить мозг учиться». Её лекции – это не стройный ряд фактов и последних открытий, а глубокий анализ и подчас поразительные, сенсационно-пугающие выводы, которые моментально подхватываются и расходятся на цитаты.Задумывались ли вы о том, на что способен ваш мозг? Как правильно подавать ему информацию, чтобы она быстрее усваивалась? Ведь раскрой мы все тайны нашего мозга – смогли бы грамотно организовать процесс обучения, иначе воспитывать детей, а возможно, и изменить многое в своей жизни.Татьяна Черниговская переворачивает представления слушателей об их собственном мозге, заставляет усомниться в том, что они, казалось бы, знали, отвечает на вопросы из зала и даёт практические советы на тему, как же все-таки научить мозг учиться.
Научно-популярное
0
Вячеслав Дубынин - Лекция «Нейробиология родительской заботы. Как наука объясняет любовь и отношения в семье»
Эта лекция – возможность взглянуть на поведение людей с точки зрения нейробиологии. Особенно интересно понять, как наука объясняет мотивы и отношения в семье. На лекции доктора биологических наук нейрофизиолога Вячеслава Дубынина вы узнаете: – как мозг запускает родительское поведение;– какие программы заложены в нас врожденно и при каких условиях они реализуются; – какую роль играют папы, бабушки и дедушки;– каждая ли женщина от природы имеет материнский инстинкт. Мы видим, что некоторые люди вообще не любят детей. Это их выбор или так решили гормоны? Реакции женщины, которая родила ребенка, в чем-то похожи на реакции других мам-млекопитающих. Но в чем-то Homo sapiens уникальны. Как раз в этих отличиях интересно разобраться. На лекции не будет нравственных оценок, просто узнаем, какие ответы на вопросы о родительской заботе дает наука. Вячеслав Дубынин – доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.
Обучение
0
Александр Асмолов - Лекция «Код непредсказуемости»
Мы ничего не знаем о будущем. И даже строить планы и прогнозы сегодня кажется почти бессмысленным занятием. Слишком быстро все меняется. А мы пока не до конца понимаем, как перемены в окружающем пространстве отражаются на внутреннем мире человека. Говорят, что человек – это пока незавершенный проект эволюции. Но будет ли у этого проекта завершение – и какое?Разговор двух экспертов – это поиск ответов на глобальные вопросы. Антрополог, психолог Александр Асмолов и психолингвист, исследователь в области нейронаук Татьяна Черниговская обсудят, как готовить разум и личность к будущему, которое нас ждет:– стоит ли «заглядывать в будущее» и какой в этом смысл;– что можно назвать самым человеческим внутри нас;– сохраняется ли ценность классической культуры, философии, искусства – и для чего они понадобятся нашим потомкам;– на что сегодня ориентировать детей и как их обучать, если они совсем другие.Однозначных ответов быть не может. Но попробуем вместе порассуждать, как нам в следующие десятилетия остаться все-таки людьми, а не просто живыми существами. Вы можете также подготовить свои вопросы экспертам.Александр Асмолов – психолог, публицист, исследователь. Заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор, академик Российской академии образования.Татьяна Черниговская – доктор филологических и биологических наук, профессор, директор Института когнитивных исследований СПбГУ, член-корреспондент РАО. Заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ.
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Как искусство влияет на мозг»
«Мы смотрим глазами, а видим мозгом, мы слушаем ушами, а слышим мозгом, мозг должен быть подготовлен к искусству!», – считает Татьяна Черниговская.Знаменитый учёный в области нейронауки и психолингвистики, теории сознания, доктор биологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ – Татьяна Черниговская. Уже 40 лет она изучает мозг и его процессы и всегда говорит о том, что мозг – самый загадочный орган в нашем организме. При этом люди искусства и те, кто его воспринимают обладают невероятным богатством, которое раскрывает дремлющие в обычное время участки мозга и открывают невероятные перспективы. Что происходит с нашим мозгом во время общения с искусством? Почему это необходимо каждому? И почему собаки не ходят в музей?Узнаем на лекции Татьяны Черниговской «Как искусство влияет на мозг».
Обучение
0
Андрей Искорнев - Лекция «Внешность и успех»
Насколько внешность определяет нашу жизнь? Почему говорят, что красивые люди на 20% успешнее во всех сферах деятельности? Андрей Искорнев расскажет, о какой красоте идет речь и как привлекательная внешность влияет на центр эстетического наслаждения в нашем мозге. Почему после одних пластических операций некоторые актрисы находят новые роли, а после других вынуждены покинуть театр и кино?Лекция Андрея Искорнева – хирурга и гедониста – о гармонии внешности, сексуальности и особенностях ее художественного восприятия. На лекции мы в интерактивной форме разберем облики знаменитостей. Подготовьте заранее портретные фотографии актеров или просто людей, внешность которых вы хотели бы разобрать и Андрей Искорнев сделает это вместе с вами на большом экране.
Медицина, здоровье
0
Ярослав Ашихмин - Лекция «Ментальное благополучие: справляемся со стрессом»
Влияние стресса на организм – одна из самых сложных тем в современной медицине. Самому термину «стресс» скоро исполнится 100 лет. И все эти годы, особенно в последние десятилетия, врачи и ученые уделяют стрессу особое внимание и пытаются понять его с научной точки зрения. Как проявляется стресс и почему мы не можем снизить его усилием воли, как мы снижаем количество сахара в питании? Как понять, что стресс «зашкаливает» и пора принимать меры? Об этом, а также о том, как снижать вредное воздействие стресса на организм, расскажет известный кардиолог, практикующий врач Ярослав Ашихмин. На лекции обсудим: – от чего при стрессе повышается давление, почему в этом состоянии одним людям хочется спать, а другим – есть;– как подготовиться к последствиям, раз уж стрессов не получается избегать;– существуют ли лекарства от стресса;– какими способами можно облегчить стрессовое состояние, чтобы почувствовать себя лучше.«Стресс развивается, когда наши навыки адаптации к условиям существования уже не могут справиться, освоить новую тяжелую ситуацию. Считается, что более 70% людей во всем мире хотя бы раз сталкивались с этим и переживали серьезную психотравму. При этом наука не так давно стала придавать значение этому состоянию. Основываясь на научных данных, поговорим о стрессе и о том, как его укротить», – говорит Ярослав Ашихмин.Ярослав Ашихмин – кандидат медицинских наук, терапевт, кардиолог, советник генерального директора Фонда Международного медицинского кластера.
Психология, философия
0
Андрей Курпатов - Лекция «Красная таблетка – 2. Вся правда об успехе»
Что наука о мозге говорит нам об «успехе» – и что такое «успех» на самом деле?Насколько счастливы те, кто видится нам «успешными», и в чём причина их неудержимой энергии?«Как достичь успеха?» – вот, кажется, главный вопрос современности.Писатели, мотивационные ораторы, бизнесмены, киноактёры – все рассказывают свои истории об успехе и о том, как к нему прийти. Но почему же эти рассказы мало кому помогают? И почему никто не может толком объяснить, что такое этот долгожданный «успех»?Главная причина, конечно, в том, что мы – это наш мозг. И именно нашему мозгу придётся чего-то достигать, решать наши проблемы и добиваться выдающихся (или не очень) результатов. Выходит, что сначала надо выяснить, что из себя представляет наш мозг – а там и с «успехом» можно разобраться.Если рецепт «успеха» всё-таки есть, то где же его искать?
Обучение
0
Вячеслав Дубынин - Лекция «Химия чувств и эмоций»
В основе наших эмоций и чувств лежит работа различных отделов мозга человека, а также влияние вполне определенных молекул. Их названия на слуху: дофамин, серотонин, эндорфины и целый ряд других. Что знает современная физиология об этих веществах? Насколько наша внутренняя химия управляет нашей психологией?На лекции узнаем:– как молекулы в мозге не дают нам успокоиться и заснуть;– существует ли химическая формула любви;– почему на стрессы можно «подсесть», как на наркотик;– чем с точки зрения физиологии можно объяснить депрессии;– как алкоголь и лекарства меняют наше настроение и эмоции.На действии каких молекул основаны негативные эмоции? Как влияют на наши чувства гормоны? И как нам наконец взять все в свои руки и жить в мире с нашими чувствами? Об этом расскажет нейрофизиолог Вячеслав Дубынин. Вячеслав Дубынин – доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Специалист в области общей физиологии, нейробиологии и психофармакологии. Автор более 100 научных работ, нескольких учебников по физиологии, а также научно-популярной книги «Мозг и его потребности».«Пусть вас не пугает слово „химия“ в названии лекции: истинной химии будет немного, а в основном мы порассуждаем о механизмах памяти и эмоций, возбуждения и торможения нашей нервной системы. Основными нашими героями станут нейромедиаторы – вещества, которые выделяются нервными клетками и воздействуют на нейроны, мышцы и внутренние органы. Кроме того, поговорим и о других молекулах, влияющих на нашу психофизическую деятельность», – говорит Вячеслав Дубынин.
Обучение
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг и искусственный интеллект»
Мир меняется необратимо. Ключевую роль в будущем играет искусственный интеллект и скоро мы будем вынуждены выбирать между большими возможностями и большими же опасностями. Как нам не потерять контроль над реальностью? Чей мозг сильнее? Что говорят об этом последние научные данные? Стоит ли бояться революции роботов? Человечеству придется пересмотреть базовые этические нормы, ценности и смыслы. Об этом – на лекции профессора, нейролингвиста и главного российского специалиста в области мозга и мышления Татьяны Черниговской.
Научно-популярное
0
Вячеслав Дубынин - Лекция «Мозг и сон»
Существует легенда, что гениальные люди спят мало. Например, Маргарет Тэтчер спала не более пяти часов в сутки. Она считала, что лучше ограничить время на сон, но зато сделать прическу. Леонардо да Винчи, говорят, спал по 15 минут, а между этими краткими периодами отдыха делал 4-часовой перерыв на работу. Нейрофизиолог Вячеслав Дубынин не берется сказать, насколько эти истории соответствуют истине. Зато он точно знает, чем для нас опасны подобные режимы сна и бодрствования. Ведь пока мы спим, мозг выполняет важную работу: удаляет отходы обмена веществ, обрабатывает полученную днем информацию, помогает организму восстановиться. На лекции узнаем:– где находятся биологические часы нашего мозга;– как изучают состояние нервной системы с помощью электроэнцефалограммы (ЭЭГ);– что такое «медленноволновой» и парадоксальный сон;– откуда берутся и что означают сновидения;– как действуют снотворные и всем ли можно принимать мелатонин.Обязательно обсудим, почему после еды так хочется спать и что надежнее устраняет сонливость – стресс или кофеин. «Сон – неоднородное состояние, и это хорошо понимали уже древние греки. Они подметили, что у человека есть два состояния сна: сон-отдых и сон со сновидениями, когда мозг обрабатывал некую информацию. У греков было даже целых два бога сна – Гипнос, который отвечал за спокойную фазу, и Морфей, навевающий сны. С тех пор ученые открыли много нового о сне. Но немало вопросов еще остается», – говорит Вячеслав Дубынин.Вячеслав Дубынин – доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Специалист в области общей физиологии, нейробиологии и психофармакологии. Автор более 100 научных работ, нескольких учебников по физиологии, а также научно-популярной книги «Мозг и его потребности».
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Мир другими глазами: мозг зеркальный и „неверный“»
Вы уверены, что мы все видим мир одинаково? Более того: уверены ли вы, что есть некий объективный мир? Ведь мир – в глазах смотрящего… Точнее – в его мозгу.Мы все разные: и люди, и культуры. И дети, и их учителя. Значит, и учить надо по-разному разных: способных и обычных, тихих и ярких – у всех свои грани, но их надо найти, отразить. И для этого у нас в мозгу есть зеркальные системы, а у науки – специальные знания.Татьяна Владимировна Черниговская – российский биолог, профессор СПбГУ, семиотик и психолог.
Обучение
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Зачем нам влезать в чужой мозг?»
Можем ли мы представить себе, как видит мир другое существо? Это существо может быть другим человеком, например, шумером или индейцем, или маленьким ребенком или даже новорожденным…Или это может быть не человек, а скажем, птица, или рыба, или осьминог. Есть ли у нас возможность влезть в шкуру другого существа и посмотреть вокруг его глазами? Это очень интересная и научная и даже бытовая проблема. С научной точки зрения она интересна сама по себе. А в бытовом смысле имеет прикладное значение…
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Искусство и мозг. Смотреть или видеть»
Говорят, что искусство мы понимаем сердцем, душой, чуткой к прекрасному. Однако чтобы создать или по-настоящему оценить произведение искусства, нам требуется включить мозг. Что происходит в этот момент в нашей голове? Почему разные люди воспринимают картину или симфонию по-разному? Как мозг считывает смыслы, которые дает миру искусство?Об этих важных вопросах порассуждают два специалиста мирового уровня – профессор психолингвист, ведущий эксперт по нейронаукам Татьяна Черниговская и Виктория Маркова, эксперт по итальянскому искусству, крупнейший в мире знаток живописи Возрождения.«Если нет понимающего зрителя, нет читателя, то любой предмет искусства, та же книга – всего лишь физический объект. И от сложности текста – в широком смысле, – который мы пытаемся читать, зависит дальнейшее развитие нашего мозга. Поэтому вся палитра искусства должна быть открыта людям. Другого пути в будущее у нас нет», – говорит Татьяна Черниговская. О чем пойдет речь?– почему художники часто постигают истину о мире раньше, чем ученые;– существуют ли общие принципы изучения мира у науки и искусства;– как искусство формирует саму нашу нейросеть и спасет ли оно мозг от разрушения;– сможем ли мы построить коммуникацию на языке искусства, оказавшись от других языков и зачем это нужно;– что искусство может противопоставить «цифровизации» всей нашей жизни.Эксперты:Татьяна Владимировна Черниговская – доктор филологических и биологических наук, профессор, директор Института когнитивных исследований СПбГУ, член-корреспондент РАО. Заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ. Постоянный спикер лектория «Прямая речь».Виктория Эммануиловна Маркова – доктор искусствоведения, профессор, главный научный сотрудник ГМИИ им. А. С. Пушкина, хранитель итальянской живописи. Заслуженный деятель искусств РФ. Один из ведущих мировых экспертов по искусству Италии, эпохи Ренессанса и барокко. Куратор важнейших выставок Пушкинского музея, автор книг и статей по искусству.
Психология, философия
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Нейрофилософия и вызовы ХХI века»
Что нового мы узнаем о проблемах понимания, воздействия науки и искусства на наш мозг? Какие мифы окутывают знания о работе мозга, о переключении языковых кодов? Что отличает человека от киборга? Почему проблема существования ментального уровня – это проблема, которая может указывать на то, что привычная физическая картина мира ошибочна?Хотите изменить свои отношения с мозгом в лучшую сторону?Приходите на лекцию профессора Татьяны Черниговской.
Обучение
0
Марина Аствацатурян - Лекция «Генетика нашей эры»
Начало XXI века совпало с началом новой эры в науке биологии: в феврале 2001 года был опубликован первый вариант генома человека. Это был главный результат глобального проекта «Геном человека», в котором участвовали тысячи ученых разных стран, включая Россию, и который обошелся в 3 млрд долларов. Цель проекта была сформулирована просто: узнать последовательность ДНК всех генов, присутствующих в нашем организме и управляющих им. Она была достигнута. Так началась постгеномная эра.Но была у проекта «Геном человека» и сверхзадача: не просто прочитать «книгу жизни» – наш геном – но и понять ее, то есть установить функции всех генов и их взаимоотношения друг с другом для того, чтобы применить полученные знания в медицине.Насколько оправдались эти надежды, что удалось реализовать за полтора десятилетия «пост-геномной эры», куда движется современная генетика, что такое редактор генома и, наконец, кто такой ребенок от трех родителей, который родится в конце этого года – круг вопросов, которым, будет посвящена лекция. Марина Аствацатурян – кандидат биологических наук по специальности «Генетика», лауреат премии «За верность науке» 2016 года, вице-президент Российской Ассоциации Научных журналистов и Писателей «Интеллект», член Всемирного Технологического Конгресса (World Technology Network), теле-радиоведущая.
Обучение
0
Татьяна Черниговская - Лекция «Куда мы попали?»
Человечество заблудилось, потерялось в пространстве и времени… Бродит по планете как неприкаянное. Даже и не бродит, а носится. Куда бежит? За Мичуриным, призывавшим не ждать милостей от природы, а брать их у неё, довольно агрессивно. Ну вот природа и ответила: поставила на паузу сразу всё. Причём очень эффективно. Время задуматься…
Психология, философия
0
Андрей Курпатов - Лекция «Информационная псевдодебильность. Вызовы времени.»
Мнения ученых разделились… Одни считают, что цифровые технологии и информационный бум – это благо для нашей цивилизации, и даже конкретные мозги от этого становятся лучше.Другие настаивают на обратном: люди глупеют, а идущий на нас информационный шторм и вовсе грозит обществу гибелью. Так каков же реалистичный сценарий?Что происходит с нашими мозгами в новой, принципиально изменившейся – информационной – среде?Какие риски мы пока недооцениваем и какие бонусы из этой ситуации мы можем извлечь?
Стр. 1
Стр. 338
