Владимир Гречко – Медицинская арахно-энтомология. Сборник ситуационных задач и тестовых заданий (страница 3)
Задача №15
В поликлинику обратился мужчина, у которого на шее сзади и на правой лопатке находятся два присосавшихся клеща. Выяснилось, что накануне обращения к врачу он выезжал в лес.
Задания:
1. Предположите систематическое положение клеща.
2. Назовите возбудителей заболеваний, для которых данный клещ может быть переносчиком.
3. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
4. Предложите меры борьбы с такими клещами.
5. Дайте рекомендации по извлечению клеща.
Задача №16
В сельской местности, в дачных поселках, при отсутствии централизованной канализации в пищевых отбросах, выгребных ямах развиваются организмы червеобразной формы, величиной 10 – 12 мм. Тело сегментировано, состоит из 10 – 12 сегментов, заостренный передний конец начинается ротовым отверстием, из которого выступают два хитинизированных крючка. На последнем сегменте расширенного заднего конца расположены дыхальца.
Задания:
1. Определите систематическое положениечленистоногого.
2. Объясните, с какой целью выгребные ямы облицовывают бетоном.
3. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
4. Переносчиками возбудителей каких заболеваний являются данныечленистоногие.
5. Дайте определение синантропных видов.
Задача №17
В поликлинику обратился больной, приехавший из зарубежной командировки из Африки с жалобами на лихорадку. Анализ крови показал наличие в эритроцитах кольцевидных шизонтов.
Задания:
1. Определите видчленистоногого, ставшего причиной заражения этого больного.
2. Объясните возможную опасность этого больного для окружающих.
3. Назовите механизм и способ (путь) заражения.
4. Предложите меры профилактики.
5. Назовите возможные заболевания, передающиеся этимичленистоногими.
Задача №18
Врач, вызванный к больному ребенку, обнаружил у него на коже папулы розового цвета, которые при надавливании исчезали. Ребенок беспокоен, плаксив, температура тела 37ºC. При детальном осмотре врач исключил инфекцию. В деревянной кроватке ребенка были обнаружены насекомые.
Задания:
1. Укажите систематическое положение этих насекомых.
2. Назовите морфологические особенности.
3. Предложите меры профилактики.
4. Охарактеризуйте жизненный цикл данного насекомого.
5. Назовите характерный признак, отличающий клопов от другихчленистоногих.
Задача №19
Мальчик принес с улицы брошенного щенка. При осмотре животного, на нем обнаружили прыгающих насекомых размером 1 – 2 мм, темно-коричневого цвета. Тело сжато с боков и приспособлено для передвижения в волосяном покрове. 3 пары ходильных конечностей, задняя пара заметно длиннее.
Задания:
1. Назовите систематическое положениечленистоногого.
2. Охарактеризуйте цикл развития.
3. Назовите возможные заболевания, связанные с даннымчленистоногим.
4. Предложите меры профилактики.
5. Укажите признаки паразитизма данныхчленистоногих.
Задача №20
Вечером по возвращении с дачи, расположенной в лесном районе, с тела ребенка были сняты два клеща. Клещи длиной около 12 мм, овальной формы с выступающим на переднем конце тела ротовым аппаратом, коричневого цвета с беловатым эмалевым пигментом на различных участках хитинового щитка и расположенными по краю выемками (фестонами). Глаза у клеща располагались на боковых краях спинного щитка.
Задания:
1. Определите родовую принадлежность клеща.
2. Назовите возбудителей заболеваний, для которых данный клещ может быть переносчиком.
3. Охарактеризуйте жизненный цикл данного клеща.
4. Предложите меры борьбы с такими клещами.
5. Дайте рекомендации по извлечению клеща.
Задача №21
В Средней Азии, в одном из селений в полупустынной зоне выявлены больные с возвратным тифом. Обследование их условий жизни показало, что в глинобитных постройках обитают клещи овальной формы, длиной около 10 мм, серовато-коричневой окраски, без щитков на теле, с бугристой структурой покровов. Ротовые органы клеща находились на брюшной стороне тела и не были видны со спинной стороны. Небольшие глаза клеща располагались по бокам тела.
Задания:
1. Определите систематическое положение клеща.
2. Назовите возбудителей заболеваний, для которых данный клещ может быть переносчиком.
3. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
4. Предложите меры борьбы с такими клещами.
5. Назовите меры профилактики заболеваний, передающихся через аргазовых клещей.
Задача №22
В гарнизонный медицинский пункт обратился солдат, проходящий службу на границе с Афганистаном, по поводу быстро развивающегося повреждения глаза, сопровождающегося сильными болями. При осмотре врач обнаружил живых червеобразных личинок в глазной ране.
Задания:
1. Определите возможного возбудителя заболевания.
2. Назовите систематическое положение данногочленистоногого.
3. Укажите возможные способы заражения.
4. Предложите меры профилактики.
5.Назовите морфологические особенности этихчленистоногих.
Задача №23