Владимир Гречко – Медицинская арахно-энтомология. Сборник ситуационных задач и тестовых заданий (страница 4)
Медицинская сестра при плановом осмотрешкольников V классов обнаружив у нескольких учащихся на кистях руки и локтевых сгибах расчесы, направила их на обследование к дерматологу.
Задания:
1. Укажите особенности диагностики данного заболевания.
2. Предложите меры борьбы с даннымичленистоногими.
3. Определите систематическое положениечленистоногого.
4. Опишите возможное заболевание.
5. Охарактеризуйте методы профилактики заболевания.
Задача №24
При отборе пробы воды на санитарно-бактериологическое исследование в озере с чистой водой и развитой растительностью погруженного и полупогруженного типа на поверхности водоема были отмечены горизонтально лежащие личинки, имеющие заметные волоски.
Задания:
1. Определите характер водоема.
2. Назовитечленистоногое, личинки которого были отмечены.
3. Назовите систематическое положениечленистоногого.
4. Укажите, какая особенность личинки определяет проведение ларвицидных мероприятий.
5. Назовите стадии жизненного цикла.
Задача №25
При отборе пробы воды городского пруда для оценки санитарно-микробиологического состояния водоема были выловлены прозрачные личинки, палочковидные, с заметным сифоном на предпоследнемчленике.
Задания:
1. Назовитечленистоногое, личинки которого были отмечены.
2. Назовите систематическое положениечленистоногого.
3. Назовите стадии жизненного цикла.
4. Перечислите заболевания, передающиеся через укус комаров.
5. Предложите меры борьбы с комарами.
Задача №26.
На летний отдых в деревню переехала семья из 4 человек. У хозяйки дома регулярно покупали козье молоко. При посещении лесачлены семьи соблюдали защитные меры: одевали закрытую одежду, головные уборы, проводили взаимоосмотры, применяли репелленты. Через 10 дней у одного из детей отмечена вялость, температура, рвота, сильная головная боль. Ребенок госпитализирован с первичным диагнозом клещевой энцефалит.
Задания:
1. Укажите наиболее вероятный путь заражения больного.
2. Охарактеризуйте условия природного очага клещевого энцефалита.
3. Назовите систематическое положение клеща.
4. Укажите морфологические особенности иксодовых клещей.
5. Перечислите возбудителей заболеваний, передающихся через иксодовых клещей.
Задача №27
В ходе санитарно-эпидемиологического контроля территории детского оздоровительного лагеря прилегающая местность была исследована «методом флага». На ткани флага оказалисьчленистоногие каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом. Отличительным признаком которых является темно-коричневый щиток и более светлое тело. Ходильных ног 4 пары.
Задания:
1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.
2. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
3. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.
4. Объясните понятие «трансовариальная передача возбудителя».
5. Составьте план необходимых профилактических мероприятий.
Задача №28
Во время проведения санитарно-эпидемиологического контроля территории детского спортивного лагеря прилегающая местность была исследована «методом флага». На ткани оказалисьчленистоногие каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом. Отличительным признаком являются мелкие размеры (1 мм), 3 пары ходильных ног, щиток, покрывающий частично покрывающий спинную сторону.
Задания:
1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.
2. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
3. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.
4. Объясните понятие «трансовариальная передача возбудителя».
5. Составьте план необходимых профилактических мероприятий.
Задача №29
Перед открытием детского оздоровительного лагеря была проведена санитарно-эпидемиологическая проверка, в ходе которой помощник энтомолога при исследовании прилегающей территории «методом флага» обнаружил на полотнище членистоногих каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом. Отличительным признаком которых является наличие глаз, короткий и широкий хоботок с прямоугольным основанием, спинной щиток украшен эмалевым рисунком, ходильных ног 4 пары.
Задания:
1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.
2. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.
3. Возбудители каких заболеваний передаются через этихчленистоногих.
4. Объясните понятие «треххозяинный».
5. Составьте план необходимых профилактических мероприятий.
Задача №30
Группа туристов-водников сплавлялись на байдарках по реке Нижегородской области. На одной из стоянок были замеченычленистоногие размером около 3-х мм, каплевидной формы с терминально расположенным ротовым аппаратом, щитком на спинной стороне. После взаимоосмотра с одного из туристов один был снят в полевых условиях экземпляр. Через неделю после возвращения у туриста поднялась температура, а на месте укуса на коже были хорошо заметны красные расходящиеся круги.
Задания:
1. Назовите систематическое положение данныхчленистоногих.
2. Назовите трансмиссивное заболевание, которым заболел турист.
3. Охарактеризуйте жизненный цикл данныхчленистоногих.
4. Предложите меры борьбы с такими клещами.
5. Дайте рекомендации по извлечению клеща.
Задача №31
В ходе санитарно-эпидемиологических мероприятий готовности к открытию детского оздоровительного лагеря была осуществлена проверка прилегающей территории лесополосы «методом флага». На полотнище и травянистом покрове были обнаруженычленистоногие: