Вики Кинг – Как написать кино за 21 день. Метод Внутреннего Фильма (страница 20)
На страницах 10–30 вы чаще встречаетесь и больше узнаете его. На начальных этапах дружба сразу не устанавливается. Вы звоните друг другу, но никак не можете выбрать удобное время для встречи. К примеру, вы предлагаете встретиться у него, — он обрывает разговор и кладет трубку, а вы не понимаете почему. Потом, когда вы узнаете его получше и придете к нему, поймете причину его смущения: дом у него — полная развалина. Вы также обнаружите, что ваше мнение о нем меняется на основании все новой информации, которую вы получаете. Вам было интересно, потому что он вызывал вопросы. Теперь вам интересно, потому что вы получили ответы.
Вот это и есть ваш Акт I — дружба. Узнаем вашего персонажа. Станем его другом.
День 12. Переписывая Акт II: страницы 30–45
Вам не терпелось отправиться в путешествие. Вы неделями его планировали. Были уверены: все пройдет как по маслу, потому что хорошо представляли его себе вплоть до последней мелочи.
Долгожданный день наступает. Вас не покидает беспокойство. Вы просыпаетесь и вылетаете из дома, в спешке забывая лыжные очки — те самые, в которых вы так отчетливо представляли себя на спуске, в минуты, когда великолепие гор дает ответы на вопросы о смысле жизни. Наконец вы в аэропорту. С бронью на билеты — полный завал. Вы последним оказываетесь в салоне, получаете место в середине. И начинаете ваше веселенькое путешествие, испытывая острое желание убить сидящего рядом толстяка.
А проблема вот в чем.
Именно с этим вам, вероятно, придется столкнуться сегодня. Вы ведь пытаетесь превратить вашу историю в то, что задумали, не желая увидеть ее такой, какой она реально является. Вместо этого посмотрите, что имеете, и дальше работайте с этим. Таким образом, вся история направляется вперед к новому — вместо того чтобы пятиться назад к старому.
Взгляните на своего главного героя. Может быть, он живет не совершая, а предвкушая? Может быть, он придерживается старого плана, не предпринимая реальных действий для движения вперед? Видит ли он, что на самом деле происходит вокруг, или пытается втиснуть происходящее в рамки своего плана?
Обретет ли он именно то, чего желал? Прочитав черновик, вы начинаете понимать, что в этой истории заключено нечто большее, чем казалось вначале.
Отражает ли логлайн веру в то, что вы меняетесь? Если вы изменили свое сознание — измените и логлайн. Ничего страшного. Подправьте свой логлайн так, чтобы он соответствовал вам сегодняшнему.
Сцена первоначального роста, которая должна появиться где-то к странице 45, — хорошее указание на то, куда ваша история хочет двигаться.
Здесь стоит немного поговорить о том, каким образом вы пришли к своей истории. Когда вы только сели за сценарий, сколько историй было у вас на уме? Одна или три? Может быть, вы начали с одной, быстро переключились на другую, а потом вас захватила третья? И она-то и стала нынешней историей?
Ладно, не печальтесь: все они — одна и та же история. Одна может происходить в семнадцатом веке, а другая — рассказывать о вредных отходах. Но обе они — одна и та же история. Эти, на первый взгляд такие разные, истории отражают работу вашего подсознания, которое находится в поисках самой удачной метафоры (среди множества сюжетных идей) для исследования нынешнего главного вопроса вашей жизни. Представьте себе дорожную карту с несколькими маршрутами, и все они ведут в одну точку. Выбор перед вами, но результат один и тот же. То, о чем вы пишете, — величина неизменная, а вот то, как пишете, — переменная.
И вот сейчас, пересматривая свой логлайн, припомните другие истории и поймете, что все они выражали желание рассказать одну и ту же историю. Четко уясните ее для себя.
Можно рассказать одну и ту же историю, даже если в одном случае герою пятнадцать лет, а в другом — сорок пять. Просто один и тот же жизненный опыт рассматривается с разных точек зрения. Ваше подсознание выискивает именно вашу историю, подбирая возрастной диапазон, в рамках которого можно решить проблему. Скорее всего, в этих историях отразится ваша позиция по конкретному вопросу: с чем вы к нему пришли и куда собираетесь двигаться дальше.
Допустим, вам тридцать восемь, вы разводитесь и задаетесь вопросом, что же пошло не так. У вас может сложиться история и о девятнадцатилетнем молодожене, и о пятидесятилетнем вдовце.
Может быть, вы захотите исследовать свою неуверенность относительно нового брака: «Поверить в это снова или попытаться прожить жизнь одному?»
Обе истории — и о девятнадцатилетнем, и о пятидесятилетнем — дадут ответ на ваши вопросы. Но если уж дело застопорилось, то вот вам универсальное правило: подумайте о том, чтобы сделать персонажа своим ровесником. Тогда выяснится, что думаете об этом вы сами. Замечательно, если персонаж рассказывает вам то, что вы не в состоянии высказать самостоятельно.
В.: Вы можете спросить: «Если я и есть герой, то почему других персонажей я знаю лучше, чем героя?»
О.: А вам не кажется, что вы подчас знаете окружающих лучше, чем себя самого? Это вопрос точки зрения. Всегда легче увидеть чужие проблемы и пути их решения.
И совсем другое дело — иметь такую же ясность, когда речь идет о самом себе. Остается только одно: быть честным и ничего не скрывать. Продолжайте говорить правду.
Все персонажи — аспекты вашей личности. Если вы создали треугольник, в нем есть один главный герой. Двое других — полярные аспекты личности главного героя. Возможно, один из них — воплощение того, от чего вы хотите избавиться. А другой — это то, чего вы хотите добиться. Если будете рассматривать ваших персонажей в качестве аспектов личности главного героя, то они не перехватят сюжет и не собьют вас с пути.
Пусть главный герой заберет у второстепенных персонажей всю полноту власти. Если ваш главный герой ждет чьего-то кивка, заставьте его действовать, а не реагировать.
А сейчас перечитайте страницы 30–45.
Все ли у вас есть для того, чтобы перейти от события со страницы 30 к моменту начального роста на странице 45?
У вас есть сцена, где она выбегает и хлопает дверью? Есть у вас сцена, где он действует по-старому в новых обстоятельствах? Реагирует ли ваш герой на происходящие с ним события? Это все можно хорошо использовать в финале Акта II. Сцена на странице 45 символически демонстрирует развитие героя; она расскажет вам о многом, и вы увидите, как ваш сценарий заживет собственной жизнью.
По существу, страница 45 несколько отличается от того, что вы задумали. Вам не кажется, что на странице 45 момент первоначального роста вообще отсутствует? Найдите в диалоге реплику, где ваш персонаж просит вас наверстать упущенное. Найдете — и сценарий снова у вас под контролем.
Именно в этот момент ваш герой и вы становитесь разными людьми, которые могут помочь друг другу. Сейчас вам как автору необходимо тщательно следить за каждым движением, каждым словом своего персонажа, каждой репликой диалога — с тем чтобы определиться, служит или нет действие интересам героя?
Вот пример: есть у меня клиент, который пишет мистический триллер. Со сценарием возникла проблема: детектив слишком умен. Он решает загадку задолго до конца фильма. Это происходит потому, что писатель отождествляет себя с героем и хочет сделать его всезнающим, вы как автор можете быть всезнайкой: это дает вашему персонажу возможность учиться и умнеть по ходу действия. Но если он вначале так умен, что уже знает финал, то история вообще не состоится. Так что возьмите главного героя под контроль и дайте ему возможность учиться; распределите этот процесс познания по всей истории.
Страница 45 может стать и моментом вашего начального роста. Прекратите реагировать на сценарий и начните сами принимать за него действенные решения. Самое время.
Возможно, сегодня вы почувствуете сопротивление. Захочется выйти на улицу и поиграть.
Ничего удивительного. Эти ощущения — следствие достигнутого вами на страницах 30–45. Именно в этом месте сценария ваш персонаж тоже испытывает подобные ощущения.
Вы бы так не испугались, если бы не росли вместе со своим героем. Испуг свидетельствует не только о том, что вы прошли момент первоначального роста, но и о том, что главное изменение уже происходит.
Отлично. Перечитайте страницы 30–45 и посмотрите, отражены ли в них те чувства, которые вам хотелось передать. Читайте и перечитывайте их до тех пор, пока не поймете, что там происходит на самом деле. Удалось ли вам показать отрицание, отказ и сопротивление вашего героя? Сумел ли он наконец увидеть старые установки в новом свете и изменить свое поведение? Внесите ясность. Уберите все, что не имеет отношения к вашему кино. Пусть ваш герой идет вперед, даже брыкаясь, упираясь и вопя, — но всегда только вперед.
Великолепно! Вы — на правильном пути.
День 13. Переписывая Акт II: страницы 45–60
К странице 45 ваш герой уже прореагировал на событие страницы 30. Он стал другим, и это становится понятно здесь, в символической сцене. Кроме того, к странице 45 мы начинаем видеть осуществление его первоначального желания, сформулированного еще на странице 10. Становится понятно, как он с этим справится.