Вики Кинг – Как написать кино за 21 день. Метод Внутреннего Фильма (страница 14)
В.: Я пишу детектив. Как мне выстроить цепочку улик?
О.: Ответьте на вопрос: вы личность типа X или типа Y?
Вы по жизни составляете списки и планы, предпочитая знать о событиях дня еще до того, как они произойдут? Тогда вы — личность типа X. Возьмите стопку цветных карточек 3x5 дюйма. Решите, к кому из подозреваемых ведет то или иное событие. На первой карточке запишите само преступление, на последней — желаемый финал. А между ними поместите карточки с описанием улик, которые ведут от преступления к разгадке. Воспользуйтесь разноцветными карточками, чтобы отследить каждый маршрут по лабиринту, в который хотите нас отправить. Затем постройте 9-минутную структуру вашей истории и разместите в нужных точках карточки с уликами. В детективе двигатель истории — это, как правило, событие и обстоятельства преступления. Если же двигателем вашей истории являются отношения или развитие персонажа, задайте себе вопрос: «Действительно ли я хочу рассказать детектив, или для меня важнее возникающая здесь история отношений?» Если вы хотите рассказать детективную историю, просто выстраивайте ее на фактах, которые скрывают или раскрывают преступление.
Если же вы личность типа Y, то, вероятно, с удовольствием читаете детективы и решили написать свой именно для того, чтобы вместе со зрителями выяснить, «кто это сделал». Вам нужен не план, а преступление и человек, способный его раскрыть. Поэтому, закладывая основы истории, уделите особое внимание личности вашего следователя, облеките его в плоть и кровь, поверьте в него — как в того, кто раскроет это преступление для вас. Теперь начните с допущения «А что, если?» Покажите нам труп. Составьте хотя бы смутное представление о том, какова будет разгадка. Сделайте неожиданный, из ряда вон выходящий вывод и посмотрите, сможете ли прописать весь путь от преступления к разгадке, периодически натыкаясь на разбросанные по страницам улики. Вы напишете первый вариант очень быстро — так же быстро, как обычно читается хороший детектив.
Поскольку вы распутываете дело «на ощупь», без предварительного плана, некоторые обнаруженные следы приведут в тупик. Поступайте так: перечитывая и готовясь переписывать текст, убедитесь, что у вас есть три варианта одной и той же улики. Назовем их хороший, лучший и наилучший. Возьмите что-то от каждого и сделайте наилучший вариант еще сильнее, а два других уберите. Наращивайте саспенс и опасность. Испугайтесь сами. Пусть ваш персонаж рискнет проверить, что скрывается за дверью в подвал. Сумеете увлечь самого себя — значит, увлечете и зрителя.
Переходим ко Дню 2, читая написанное в День 1.
И вот как следует читать ваши быстрые страницы Дня 1: никаких оценок. Можете задавать себе любые вопросы, кроме «Это хорошо?» и «Это плохо?»
Ответьте на следующие вопросы:
Удалось ли вам где-то на вчерашних страницах рассказать нам, «о ком» и «что»?
Можете ли на этом этапе подтвердить ваш логлайн?
(Если все сошлось, — отлично. Тогда можете проскочить следующий раздел и перейти прямо к новым страницам).
Если ответить на эти вопросы не получается, если вы подавлены, обескуражены и/или сбиты с толку, тоже не страшно. Не возвращайтесь назад. Даже если чувствуете, что «должны» вернуться ко Дню 1 и начать сначала, все равно не возвращайтесь. Всегда идите вперед. Для этого и существует черновик: чтобы узнать, о чем кино. Продолжайте идти вперед.
Итак. Как это сделать, если не знаешь истории, или логлайна, или вообще ничего? Помните восьмиминутное упражнение на предмет того, о чем ваша история? Перечитайте его. И снова пишите восемь минут.
Подчеркните то, что бросается в глаза. Там будет фраза из трех слов, в которой отражена суть истории. Посмотрите на свою «зрительную опору». Верните себе изначальное восприятие истории. Помните, черновик пишется для того, чтобы узнать, о чем ваша история. Сейчас вы знаете больше, чем в самом начале. А следующие двадцать страниц откроют еще больше.
Сколько же мы узнали из первых десяти страниц! В основе всего — придуманный вами мир. Какой бы он ни был, это — ваш фундамент, и вам на нем строить. Не забывайте, где вы должны оказаться к странице 30. Именно там произойдет событие, которое вынудит вашего героя реагировать.
Мы знаем, о чем ваша история, и знаем, о ком она. А с какими новыми элементами вам придется нас познакомить, чтобы ее продолжить?
Акт I — место, где закладывается все, что, по вашему мнению, нам необходимо знать. Каждая сцена должна показывать героя, развивать сюжет, давать информацию, строить ситуацию и выражать точку зрения, которую вы хотите до нас донести.
Вы познакомили нас с персонажами? Что нам уже о них известно?
Какую информацию мы получили?
Обратите внимание на диалог в конце страницы 3. Он говорит вам, что вы чувствовали, когда писали этот текст? Можете ли вы соотнести это чувство с главным вопросом своей жизни, чтобы больше узнать об этой истории?
Как ваш герой попадет оттуда, где он находится на странице 10, туда, где он должен быть на странице 30? Оставайтесь с ним.
Каждая сцена продвигает историю, рассказывая нам что-то, чего мы еще не знаем. Мы все больше узнаем об этом человеке, о его мире и взглядах на жизнь, о проблеме, которая стоит перед ним. Чего он хочет? Что ему нужно? С какими препятствиями он сталкивается? Что еще нужно показать до страницы 30? С кем еще нам нужно познакомиться?
Ощущение потерянности может возникнуть у вас потому, что главного героя нет на сцене. Верните его в эпицентр действия. Оставайтесь с ним.
Включите свой внутренний кинопроектор. Сделаем упражнение, чтобы привести ваш мозг в альфа-состояние. Посмотрите на свою «зрительную опору», закройте глаза и закатывайте их вверх, пока веки не начнут подрагивать. Представьте, что запускаете ваше кино. Добавьте яркости краскам и образам. Когда почувствуете, что готовы, откройте глаза — и вперед.
Пишите три часа. Следуйте за вашим героем вплоть до главного события Акта I на странице 30.
День 3. Страницы 30–45
Равно как первые десять страниц рассказали вам двадцать последующих, так и первые тридцать страниц расскажут вам о тридцати последующих. Все у вас будет в порядке.
Подумайте, откуда пришел ваш персонаж. Подумайте, куда он направляется. Вы рассказали нам все, что нужно знать до этого момента? Достаточно ли мы знаем героя и понимаем логику его поступков, чтобы в момент его внутреннего роста мы увидели, что он ведет себя иначе?
И не переживайте, если думаете, что вы этого не сделали. Сделали. Просто еще не знаете об этом.
А сейчас примите ваши первые тридцать страниц. Я серьезно. Примите их. Не сделаете этого — доставите себе немало хлопот именно тогда, когда вы нам более всего нужны.
Сегодня вам необходимо попасть из поворотного пункта Акта I к моменту первых проявлений роста персонажа. Что-то произошло. Ваш герой сейчас на пути к желаемому или реагирует на действие, которое было на него направлено. На странице 45 произойдет символическая сцена, демонстрирующая, как это действие начинает сказываться на нем. Эта сцена — своего рода подведение итогов: она рассказывает нам, откуда мы пришли и куда направляемся.
С вами когда-нибудь такое случалось? Вот вам кажется, вы что-то спланировали — готовитесь к чему-то, — и вдруг раздается телефонный звонок и план меняется. Прицеп-тяжеловоз ваших мыслей в одну минуту резко меняет заданный маршрут. В зависимости от масштаба неожиданности вы можете ощутить ее физически. Молекулы организма с визгом тормозят и останавливаются. Они перестраиваются и начинают медленно тянуться в другом направлении. Подумайте о том, сколько времени вам для этого потребовалось? Именно так чувствует себя ваш герой в поворотной точке Акта I.
Допустим, герой собирается в больницу проведать бабушку. Ему звонят по телефону и сообщают, что его бабушка только что умерла. Что он делает? В подобной ситуации некоторые все равно едут в больницу. По какой-то причине им нужно увидеть пустую кровать. Снова это услышать. Им необходимо идти по намеченному плану, и они медленно свыкаются с этой новостью.
Помните: ваше задача — показать внешнее действие, которое раскрывает внутренние переживания вашего героя.
Итак — что-то только что случилось с вашим персонажем. Что он сейчас сделает? Вот несколько вариантов человеческого поведения. Когда нас что-то останавливает, когда возникает неожиданное резкое изменение в окружающих обстоятельствах, мы отказываемся его принимать, злимся, пытаемся все вернуть на прежнее место. И наконец, когда мы готовы, — принимаем происшедшее и теперь можем двигаться дальше.
Именно это и происходит на страницах 30–45. Потрясение — затем реакция. Реагируя по-старому на новое событие, мы получаем конфликт. Мы вынуждены реагировать по-новому. И пока мы этого не сделаем, конфликт будет продолжаться. Покажите нам этот конфликт.
Вот вам пример из жизни. Есть у меня приятельница, которую оставил муж. Некоторое время она была совершенно безутешна, а потом попросила приехать и помочь ей собрать его вещи. Мы занимались этим всю вторую половину дня, и она вроде не очень-то переживала. Но вот что произошло. Когда мы опустошили все шкафы и уложили все коробки, она сказала: «Ну, вот и все. Спасибо». Я еще не собиралась уходить. Что-то висело в воздухе. Она могла кому угодно позвонить и попросить помочь с коробками. Я понимала, что была еще какая-то причина позвонить именно мне.