18+
реклама
18+
Бургер менюБургер меню

Слушать книги Татьяна Черниговская (16)

На этой странице Вы можете бесплатно слушать аудиокниги Татьяна Черниговская онлайн. Также Вы найдете и других авторов книг схожих с Татьяна Черниговская

Последние
Обучение
Татьяна Черниговская - Лекция «Куда мы попали?»
Татьяна Черниговская - Лекция «Куда мы попали?»
Человечество заблудилось, потерялось в пространстве и времени… Бродит по планете как неприкаянное. Даже и не бродит, а носится. Куда бежит? За Мичуриным, призывавшим не ждать милостей от природы, а брать их у неё, довольно агрессивно. Ну вот природа и ответила: поставила на паузу сразу всё. Причём очень эффективно. Время задуматься…
Психология, философия
Татьяна Черниговская - Разговор с Татьяной Черниговской
Татьяна Черниговская - Разговор с Татьяной Черниговской
На наших глазах происходит обвал цивилизации, которой как минимум 2000 лет. Куда мы идем? Время задуматься… В образовании и обучении ключевой становится когнитивная гибкость, когда человек умеет безболезненно адаптироваться, своевременно переключаться. Педагогам и ученикам может помочь определение цели: для чего я учусь? чего хочу достичь в результате своего обучения? Обучение меняет мозг человека в физическом смысле: увеличивается качество нейронной сети, то есть растет серое и белое вещества. Поэтому обучение – это инвестиция в будущее самого себя, ведь тренированный мозг угаснет позже.Татьяна Владимировна Черниговская – нейролингвист, профессор СПбГУ. Крупнейший специалист в области нейронауки. Доктор биологических наук, доктор филологических наук, член-корреспондент РАО.
Психология, философия
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг и свобода воли»
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг и свобода воли»
Модной и опасной становится такая постановка вопроса: это сделал не я, это сделал мой мозг. Мозг чуть ли не живет своей жизнью! И нейролингвисту Татьяне Черниговской это не нравится.Она ставит перед своими слушателями такие вопросы, которые никогда бы не пришли в голову им сами. Немного пугает, немного обнадеживает и заставляет очень уважительно относится к собственному мозгу.«Уже доказано, что большое количество наших действий и вариантов поведения обусловлены мозгом как таковым. Мозг в 800 трлн раз сложнее, чем "я", в которой он размещен. И он сам решает, как ему вести себя в той или иной ситуации, и это он определяет мое поведение.Но если решения принимает мозг, тогда что во мне моего, то есть где я «заканчиваюсь»?Еще больше шокирующих вопросов и ответов, которые перевернут ваши традиционные представления о том, что такое мозг и что такое мы сами.
Психология, философия
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг и творчество»
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг и творчество»
Искусство является важнейшим инструментом не только формирования личности, но и выстраивания самой нейронной сети.Мозг человека, приобщённого к искусству, отличается от мозга «компьютерного человека» и способен к творчеству и прорывам не только в самом искусстве, но и в науке или социальной сфере – благодаря широте и богатству ассоциаций.Человек способен понимать и использовать множество языков: вербальный, жестовый, математику, музыку, изображения, – и они не переводятся друг на друга.Всё это – системы, обеспечивающие сложнейший семиотический мир, по важности для человека не уступающий миру физическому.От содержания и структуры этого мира зависят индивидуальные и социальные пространства, их стабильность и развитие.
Психология, философия
Татьяна Черниговская - Лекция «Искусство и мозг»
Татьяна Черниговская - Лекция «Искусство и мозг»
– Я не очень верю в искусственный интеллект: что-то не видно, чтобы сверхмашина создала что-нибудь типа музыки Моцарта или стихов Пушкина. Мы, как вид умеем больше, чем эти железные счетоводы! Мы делаем нечто совсем другое…Так что же происходит в мозгу, когда человек творит? Или когда он делает открытие? Идет нетривиальным ходом? Находит идеальную рифму? Сейчас с Институтом мозга человека мы плотно исследуем тему «Искусство и мозг».Ведь сознание – это мозг, память – тоже мозг, язык – тоже. А Бродский говорил, что «поэзия – высшая форма языка, особый ускоритель сознания и наша видовая цель».
Психология, философия
Татьяна Черниговская - Лекция «Чеширская улыбка кота Шрёдингера. Язык и сознание»
Татьяна Черниговская - Лекция «Чеширская улыбка кота Шрёдингера. Язык и сознание»
Большинство из того, что мы делаем ментально, мы делаем неосознанно. Человек не рождается с сознанием и поэтому вопрос, рождаемся ли мы людьми или «полуфабрикатами» очень актуален. Обучение меняет мозг и он должен быть нагружен. Человечество – это движение от естественного к искусственному. Появятся роботы с более сильным, чем у нас интеллектом; с сознанием, с целями и планами, эмоциями и эгоизмом. Произойдет сращение человека с компьютером в связи с появлением чипов и искусственных органов. Компьютерная среда будет везде, включая наноуровень.Вопрос в том, сможем ли мы справиться с этим психологически и социально?Обо всем этом на научной лекции лекции профессора Татьяны Черниговской
Обучение
Татьяна Черниговская - Лекция «Конь и трепетная лань: наука vs. искусство»
Татьяна Черниговская - Лекция «Конь и трепетная лань: наука vs. искусство»
На новой лекции профессора Татьяны Черниговской речь пойдет о проблеме, которая интересует Татьяну Владимировну больше многих других— о борьбе и сотрудничестве науки и искусства. Кто прав, кто виноват и что делать?
Обучение
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг как барокко»
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг как барокко»
"Хороший мозг, как мне думается, устроен по аналогии с барокко. Он, подобно Караваджо, выхватывает из фона лица и объекты (вспомним И.П.Павлова с его лучом света внимания). Мозг высвечивает необычные, нетривиальные черты мира, борется с тьмой…В отличие от ренессанса в искусстве и наших механистических представлений о мозге былых времен, мы начинаем видеть сейчас черты мозговых процессов, характерные именно для барокко…" Т. Черниговская
Обучение
Татьяна Черниговская - Лекция «Тайные тропы ума человеческого»
Татьяна Черниговская - Лекция «Тайные тропы ума человеческого»
В открытой для вопросов дискуссии Татьяна Черниговская и Александр Каплан будут обсуждать ключевые вопросы о механизмах мозга, лежащих в основе психического мира человека, его духовной жизни.Эксперты представят свое видение того, как влияют на нас глобальные цивилизационные сдвиги, включая переход к цифровому миру и искусственным интеллектуальным системам. И конечно, порассуждают о возможных прорывах в понимании глубинных механизмов разума человека и о самом будущем человека.«Мы оказались на сломе цивилизации, наша природа под угрозой и у нас смута в головах. А лидеры уровня Далай-ламы помогают нам понять, кто мы и зачем живем», – говорит Татьяна Черниговская.«В последние 15-20 лет человек впервые за всю свою историю оказался на грани тотальной дезадаптации в окружающем его мире вследствие катастрофических информационных перегрузок и все большего подчинения цифровым технологиям. Не пора ли уже чему-то научиться у тибетских монахов?» – размышляет Александр Каплан.Двое ученых в области исследований мозга – психолингвист Татьяна Черниговская и психофизиолог Александр Каплан – поделятся своими впечатлениями о посещении Тибета, о встрече с Далай-ламой, о его предложениях к научным исследованиям, и о планах к воплощению этих пожеланий.Татьяна Черниговская – ведущий специалист в области когнитивных наук (психолингвистики, нейропсихологии и нейрофизиологии) в России и за рубежом. Доктор филологических и биологических наук, профессор, директор Института когнитивных исследований СПбГУ, член-корреспондент РАО. Заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ.Александр Каплан – нейрофизиолог и психофизиолог, один из самых известных экспертов в области нейроинтерфейсных технологий. Доктор биологических наук, профессор биофака МГУ имени М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники.
Бизнес
Татьяна Черниговская - Лекция «Как научить мозг учиться»
Татьяна Черниговская - Лекция «Как научить мозг учиться»
Нам пора обсудить – как воспользоваться знаниями о мозге, чтобы научить людей учиться! Попробуем оптимизировать процесс извлечения информации из внешнего, а также из внутреннего мира.Будем учиться искать информацию и правильно ее упаковывать. И вообще выполнять интеллектуальную работу наиболее эффективно. Потому что лучшее, что умеет ее делать – это не компьютер, а наш мозг.Если бы нам удалось узнать все его тайны – это помогло бы нам иначе организовать образование, иначе воспитывать детей и изменить многое и в своей жизни.Но кое-что мы уже знаем. И это знание надо использовать!
Обучение
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг в мире скоростей». Паблик-ток
Татьяна Черниговская - Лекция «Мозг в мире скоростей». Паблик-ток
Успевает ли наш мозг за ускоренным темпом современной жизни? Или мы бесповоротно проиграли в этой гонке? Прямо на ваших глазах ответы ищут ведущие эксперты по нейронаукам – психолингвист Татьяна Черниговская и нейрофизиолог Александр Каплан. В ходе дискуссии Татьяна Черниговская и Александр Каплан обсудят:– Как ускорившийся мир изменяет мозг? Мы теперь понимаем быстрее и больше или наоборот – становимся глупее?– Все ли сферы жизни наращивают скорость? Как на это реагирует человеческое сознание?– Остаются ли еще у нас шансы на замедление? Помогают ли медитация, творчество, религия?– Что принесла самоизоляция – увеличила скорости или наоборот? Что будет дальше?«Мы уже оказались в другой цивилизации, – убеждена профессор Татьяна Черниговская. – Это не какое-то будущее, которое описано в фантастических романах или в голливудских фильмах. Это факт жизни. И жизнь эта – сверхбыстрая, она стремительно меняется, и в ней почти нет ничего стабильного».Как в этом мире жить нам и нашим детям? Как сохранять рассудок? Готовых ответов нет ни у кого. Но наш мозг дает нам возможность ОБДУМАТЬ эти вопросы – вместе с ведущими учеными. Это точно будет горячее обсуждение!Эксперты:Татьяна Черниговская – доктор филологических и биологических наук, профессор СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ, постоянный спикер лектория «Прямая речь».Александр Каплан – психофизиолог, профессор биофака МГУ имени М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов, лауреат премии правительства Российской Федерации в области науки и техники, постоянный спикер лектория «Прямая речь».
Романы, стихи, проза
Евгений Водолазкин - Семейные обстоятельства. Родные, близкие и не только – в рассказах современных авторов
Евгений Водолазкин - Семейные обстоятельства. Родные, близкие и не только – в рассказах современных авторов
Сборник новогодних чудесных рассказов от самых любимых современных авторов. Его персонажи – дети, взрослые и даже мифические существа – напоминают, что настоящее праздничное волшебство возникает в кругу семьи. «Семейные обстоятельства» – это рассказы и эссе современных писателей о их близких, о самых дорогих людях, которые дарят заботу и любовь так, как могут и чувствуют. Герои книги – родители и дети, бабушки и дедушки, друзья семьи, а иногда и враги, без которых мы не были бы самими собой. В преддверии Нового года авторы сборника приглашают ознакомиться с разнообразными семейными обстоятельствами и вспомнить, что семья – это главное в жизни. Автор идеи Анна Попова. Редактор-составитель Вероника Дмитриева. © Водолазкин Е.Г., Матвеева А., Драгунский Д.В. и др., тексты © ООО «Издательство АСТ», 2025
Психология, философия
Дмитрий Петров - Лекция-дискуссия «Мозг и языки»
Дмитрий Петров - Лекция-дискуссия «Мозг и языки»
О многоязычии, о способности мозга осваивать новые языки и о механизме перевода с одного языка на другой будут рассуждать нейрофизиолог и психолингвист Татьяна Черниговская, а также синхронный переводчик, полиглот и автор уникального метода обучения иностранным языкам Дмитрий Петров. «При изучении языка освоение новой грамматики и лексики задействует как логику, так и чувства. Мозг формирует новые структурные связи, а эмоции способствуют закреплению новой информации. Это значительно расширяет восприятие мира и помогает усвоить новые стратегии мышления», – отмечает Дмитрий Петров. При присутствии зрителей эксперты попытаются ответить на вопросы: – сколько языков может эффективно использовать один человек; – как меняется мышление при освоении новых языков; – каков механизм перевода (в том числе синхронного). Татьяна Черниговская – доктор филологических и биологических наук, профессор СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований, академик РАО, заслуженный деятель высшего образования и науки РФ. Дмитрий Петров – полиглот, психолингвист, синхронный переводчик, владеющий многими языками мира. Автор методики интенсивного обучения, позволяющей быстро заговорить на иностранном языке.
Историческая литература
Игорь Столяров - Женщина в истории. Наталья Бахтерева
Игорь Столяров - Женщина в истории. Наталья Бахтерева
Женщина в истории. Наталья БехтереваБлагодаря чему Наталья Бехтерева вошла в историю мировой медицины? Почему внучке великого академика пришлось бороться с половиной научного сообщества? Кем были поклонники и покровители этой смелой женщины и выдающегося учёного?Наш фильм расскажет, как Наталья Бехтерева рискнула своей научной карьерой ради прорыва в медицине, какие методы лечения она использовала и какие испытания ей пришлось пройти на пути к научному Олимпу.Узнайте новое из биографии человека, который изменил представления о работе мозга!
Обучение
Евгений Водолазкин - Лекция «Что нам делать с искусственным интеллектом?»
Евгений Водолазкин - Лекция «Что нам делать с искусственным интеллектом?»
Современный человек не успевает за открытиями, которые сам совершил. Нам уже сейчас приходится решать, как разделить сферы ответственности между человеком и искусственным интеллектом. И остановить это невозможно.Как же нам быть с этим ИИ? Стоит ли его бояться и можно ли его приручить? Останется ли у человечества о себе живая память или все будет храниться только на огромных серверах? Об этом на встрече, которую организовал лекторий «Прямая речь», говорили нейрофизиолог и психолингвист Татьяна Черниговская и писатель, филолог Евгений Водолазкин.«Лучшее, что мы можем сейчас сделать, – это узнать об искусственном интеллекте как можно больше. Зачем нам с ним соревноваться? Нам главное не утратить человеческое. Мы особые существа на этой планете, мы творим миры – наша цивилизация об этом», – говорит Татьяна Черниговская.Татьяна Черниговская – доктор филологических и биологических наук, профессор СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований, академик РАО, заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ.Евгений Водолазкин – писатель, литературовед, доктор филологических наук. Автор романов «Чагин», «Лавр», «Авиатор» и других. Лауреат премий «Большая книга» и «Ясная поляна», финалист «Русского Букера».
Научно-популярное 50:00:58
Татьяна Черниговская - Лекторий «Прямая Речь» (31 лекция) (2015-2023)
Татьяна Черниговская - Лекторий «Прямая Речь» (31 лекция) (2015-2023)
Татьяна Владимировна Черниговская – российская ученая в области нейронауки и психолингвистики, доктор биологических наук, профессор филологического факультета СПбГУ. В 2010 году получила почетное звание «Заслуженный деятель науки РФ», в 2017 была номинирована на золотую медаль за достижения в области пропаганды научных знаний.

Электронные книги (3)

Научно-популярное
Татьяна Черниговская - Мозг и его «Я». Кто мы? Откуда мы? Куда мы идем?
Татьяна Черниговская - Мозг и его «Я». Кто мы? Откуда мы? Куда мы идем?
Константин Анохин – нейробиолог, специалист по когнитивным исследованиям. Директор Института перспективных исследований мозга Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Профессор, академик РАН.Татьяна Черниговская – нейролингвист, специалист по когнитивным исследованиям. Директор Института когнитивных исследований Санкт-Петербургского государственного университета. Профессор, академик РАО.Мозг – самый сложный материальный объект, известный человеку. За последние десятилетия наука узнала о нем больше, чем за всю предыдущую историю человечества. Но главные тайны, связанные с мозгом, по-прежнему остаются нераскрытыми.Книга «Мозг и его Я» обращается к этим центральным вопросам: «Кто мы?», «Откуда мы?», «Куда мы идем?». За тысячелетия они сплелись в сложнейший узел проблем – о сущности человеческого «Я», души, психики, разума, сознания; об их связях друг с другом, с телом и мозгом; об их происхождении и месте в мире. Сегодня становится все более ясным, что одно лишь дальнейшее накопление новых фактов о мозге мало продвинет науку в их решении. Чтобы двигаться дальше, нужно наметить путь. Авторы этой книги предпринимают такую попытку. В серии напряженных обсуждений, состоявшихся в сердце Алтая, на реке Катунь, они формулируют двадцать ключевых вопросов для современной науки о мозге и шаг за шагом пробуют наметить контуры их решения.Свой формат – переплетение исторических материалов, диалогов дополняющего их анализа – эта книга унаследовала от известной монографии Карла Поппера и Джона Экклза ««Я» и его мозг». Полвека спустя, Константин Анохин и Татьяна Черниговская пытаются разобраться, какие перемены произошли сегодня в этой многовековой проблеме, и стремятся заглянуть за пределы известного – в будущее исследований мозга как центра нашего «Я».
Обучение
Татьяна Черниговская - Чеширская улыбка кота Шрёдингера: мозг, язык и сознание
Татьяна Черниговская - Чеширская улыбка кота Шрёдингера: мозг, язык и сознание
Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии – теперь все это называется когнитивными исследованиями и представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарого развития науки. Исходная гипотеза совпадает с названием одного из разделов книги – язык как интерфейс между мозгом, сознанием и миром, и это отражает позицию автора и его взгляд на эволюцию и природу вербального языка и других высших функций, их фило- и онтогенез, на генетические и кросс-культурные аспекты развития сознания и языка и их мозговых коррелятов, на возможности межвидовой коммуникации и моделирования человеческих когнитивных процессов. Книга рассчитана на интеллектуального читателя, интересующегося природой человека и его местом в мире.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Романы, стихи, проза
Евгений Водолазкин - Семейные обстоятельства. Родные, близкие и не только – в рассказах современных авторов
Евгений Водолазкин - Семейные обстоятельства. Родные, близкие и не только – в рассказах современных авторов
«Семейные обстоятельства» – рассказы и эссе современных авторов об их близком круге, о самых дорогих людях, которые дарят заботу и любовь как могут, как чувствуют. Герои книги – родители и дети, бабушки и дедушки, друзья семьи, а иногда и враги, те, без кого мы – не мы. В преддверии Нового года авторы сборника приглашают познакомиться с разными семейными обстоятельствами и вспомнить, что семья – самое главное в жизни.Книга иллюстрирована картинами Саши Николаенко.