Smart Reading – Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными (страница 13)
Сложности воспитания
Воспитание ребенка – процесс сложный и многосторонний. Даже в самой благополучной семье время от времени возникают сложности в отношениях родителей с детьми.
Конфликты
Конфликт – это столкновение интересов двух сторон. Причем при удовлетворении одной стороны происходит ущемление интересов другой, что вызывает отрицательные переживания: раздражение, обиду, гнев. Одни родители полагают, что лучше всего не доводить ситуацию до конфликта, однако никто не гарантирует, что в один прекрасный день ваш ребенок не захочет идти в кино в то время, когда вы планируете семейный визит к бабушке.
Когда приходится сталкиваться с подобными противоречиями, родители либо настаивают на своем, либо уступают детям ради сохранения мира в семье. Оба способа решения конфликта неконструктивны, и их можно объединить под названием «выигрывает только один».
В случае когда родители исповедуют авторитарный стиль воспитания, ребенок усваивает урок: «всегда добивайся своего, не считаясь с желаниями другого». В таких семьях дети растут либо слишком агрессивными, либо чрезвычайно пассивными, они годами копят в себе обиду, и их отношения с родителями нельзя назвать доверительными и искренними.
Во втором случае родители жертвуют своими интересами ради удовольствия детей, которые вырастают эгоистичными, не способными к эмпатии и не приученными к порядку, в связи с чем испытывают серьезные трудности в общении.
На самом деле,
1. Прояснение конфликтной ситуации.
2. Сбор предложений.
3. Оценка предложений и выбор наиболее приемлемого.
4. Детализация решения.
5. Выполнение решения, проверка.
Для эффективного разрешения конфликта родителям важно владеть навыком активного слушания. Активно слушать – значит возвращать ребенку в беседе ту информацию, которую он вам поведал, показывая, что вы понимаете его или ее.
1-й шаг.
Дисциплина
В сознании большинства родителей слово «дисциплина» связано со строгими ограничениями во всем. Однако автор считает, что
• Дисциплина должна обязательно присутствовать в жизни каждого ребенка в виде определенных норм, благодаря которым ребенок чувствует себя стабильно и уверенно.
• Требований, ограничений и запретов не должно быть слишком много, и они должны быть максимально гибкими.
• Родительские требования не должны вступать в противоречие с основными потребностями ребенка.
• Правила должны быть согласованы взрослыми между собой.
• Тон, которым сообщаются требование или запрет, должен быть дружеским, а не повелительным.
• Наказывать ребенка нужно, лишая хорошего, а не делая плохое.
Устанавливать и поддерживать дисциплину помогает образ четырех цветовых зон поведения ребенка (идея принадлежит одному американскому психологу):
• В зеленую зону входит то, что разрешается делать ребенку по его собственному усмотрению: выбирать, в какие игрушки играть, с кем дружить, какой кружок посещать.
• К желтой зоне относятся действия, которые можно осуществлять по собственному выбору, но в определенных рамках: уроки можно начинать делать в любое время, но к восьми часам вечера они должны быть выполнены.
• В оранжевой зоне находятся действия, которые не приветствуются, но допускаются при наличии особых обстоятельств: нельзя ложиться спать после 22.00, но в день, когда отец возвращается из длительной командировки, этот запрет снимается.
• Красная зона включает то, что категорически запрещено: кусать родителей, играть с огнем, обижать маленьких… Этот список взрослеет вместе с ребенком и подводит его к моральным нормам и социальным запретам.
«Трудные» дети
Когда родители испробовали все методы, но все равно не могут найти общий язык с ребенком, принято говорить, что этот ребенок «трудный». Чаще всего речь идет о подростках, но хроническое непослушание, грубость, асоциальное поведение встречаются у детей любого возраста.
Существуют четыре основные причины серьезных нарушений в поведении детей:
• борьба за внимание;
• борьба против чрезмерной родительской власти и опеки;
• желание отомстить (мать разошлась с отцом, уделяет больше внимания младшим…);
• потеря веры в себя («все равно я плохой!»).
Родителям следует помнить, что
Если ребенок борется за внимание, то его выходки вызывают раздражение.
Если ребенок пытается противостоять воле родителя, последнего охватывает гнев.
Если скрытая причина – месть, то ответное чувство – обида.
И, наконец, если ребенок не верит в себя, родители испытывают безнадежность и даже отчаяние.
Задача родителя – перестать реагировать в привычной манере и тем самым разорвать заколдованный круг. Таким образом, только изменив себя, мы сможем воспитывать своего «трудного» ребенка.