Сергей Руденко – Как работать вожатым. Полный справочник (страница 6)

Всегда что-нибудь говорите

Когда вы встречаете своего ребёнка в коридоре, у корпуса, на территории – скажите ему что-нибудь. Вы просто не имеете права молча пройти мимо. «А ты видел большого кузнечика возле столовой?», «Ты уже был в кружке „Весёлый пластилин“?», «Ты нашёл свою курточку?» – что угодно. Желательно приятное или полезное. Если вы пришли к знакомым вожатым в другой отряд и увидели там их детей, скажите и им пару слов. Похвалите их уголок, корпус, внешний вид. Обыгрывайте периодически эти диалоги. А для этого вам пригодится следующее правило.

Будьте внезапны

Например, когда вы видите, что ваш ребёнок одиноко сидит на лавочке, подойдите с загадочным видом, торжественно сядьте рядом, расправьте плечи и абсолютно серьёзным голосом сообщите: «Сеня, у меня к тебе есть очень важный разговор». Заинтригованный и, возможно, даже немного напуганный Сеня спросит: «Что случилось, Алексей Юрьевич?» Оглядитесь по сторонам, удостоверьтесь, что вас никто не подслушивает, слегка наклонитесь к Сене и таинственным шёпотом произнесите: «Сеня, через пятнадцать минут обед». «Это и был важный разговор?» – спросит ребёнок. «А разве есть что-то важнее обеда!» – ответите вы и улыбнётесь. И настроение у вас обоих улучшится. Главное – знать меру, чтобы дети у вас к концу смены не поседели.

Шутите

Всегда и везде, где это уместно. Научитесь шутить. Этому действительно можно научиться. Наблюдайте, как это делают люди, которые хорошо шутят. Запоминайте удачные шутки, интонации, мимику. Найдите в сети подборку смешных поговорок и афоризмов, выучите и употребляйте в подходящем случае. Будьте артистичны, умейте преподносить свои шутки. От вас не должен исходить позитив, он должен бить из вас фонтаном.

Будьте конкретны

Старайтесь быть предельно конкретны в своих требованиях и оценках. Дети всё воспринимают буквально. Если вы говорите, что в палате должно быть чисто, перечислите, что именно нужно убрать. Выражайтесь ясно и лаконично, чтобы дети не запутались в правилах. Все ваши решения должны быть обдуманны, обоснованы, рациональны, справедливы и соразмерны. Никогда не вредничайте и не капризничайте. Если так ведут себя дети, нельзя в отместку вести себя, как они. 17

Не жалуйтесь на детей

Ни начальству, ни родителям. Другим вожатым, если рядом дети, тоже не жалуйтесь. Это проявление крайнего непрофессионализма, слабости и беспомощности. И не говорите детям: «Будешь так себя вести, пожалуюсь директору лагеря», «Вот приедут твои родители, всё им про тебя расскажу». Это не решит проблемы с детьми, напротив, они поймут, что вы не в состоянии с ними справиться и боитесь их. Да и, в конце концов, это просто подло.

Защищайте детей

Всегда стойте горой за своих детей. Кто-то из них повздорил с ребёнком из другого отряда? Прекратите ссору, встаньте между ними, но даже если ваш очевидно неправ, не говорите этого. Обсудите конфликт с ним позднее в корпусе, а при других стойко его защищайте. Но не вздумайте при этом нападать на второго участника событий – для этого у него есть свои вожатые. Нередко наставники обоих пионеров демонстративно изображают перепалку друг с другом, защищая каждый своего ребёнка. Это сразу прекращает конфликт между детьми и переводит их в разряд наблюдателей. Разборки вожатых, ясное дело, должны быть не более, чем притворством.

И всегда защищайте детей перед администрацией лагеря, оправдывайте их любыми средствами, будьте готовы умереть за них.

Меньше говорите о себе

Рассказывайте о своих знаниях и умениях, как и предлагалось в предыдущей главе. Но лично я против того, чтобы сообщать детям сколько вам лет, который раз вы работаете в лагере или о том, сколько вы зарабатываете. Это не должно иметь значения не только для детей, но и для вас самих. Лагерь – это совершенно иной, уникальный, волшебный, мир, в нём нет места для обсуждения трудовых и товарно-денежных отношений. Придумайте с напарниками, что отвечать на подобные вопросы. Пусть вам всем будет по 49 лет, все вы прилетели с другой планеты и после смены улетите обратно. Некоторые говорят, что вожатые, как цветы, распускаются ближе к лету, чтобы поехать в лагерь, а осенью погружаются в спячку. Отшучивайтесь до последнего.

Как обращаться к детям

Не секрет, что дети не очень любят, когда их называют детьми. В зависимости от возраста это могут быть дружки, солнышки, братцы-кролики, друзья, народ, судари и сударыни. К старшим мальчикам я обычно обращаюсь «молодые люди», «мужики», «джентльмены», к девочкам – «барышни», «красавицы».

В личном обращении зовите детей строго по именам. Знать фамилию ребёнка нужно непременно, но обращаться по фамилии можно только в самых крайних случаях, когда необходимо срочно привлечь его внимание или заставить выполнить ваше требование, а обращение по имени не работает. 18

В первой главе я говорил, что против любых, пусть и самых безобидных, кличек и прозвищ, а теперь объясню подробнее почему и сделаю это на примере истории, которую мне рассказала слушательница на одной из моих лекций. К ней в отряд заехал мальчик по имени Темур и сходу сообщил, что все называют его Митя: в школе, дома, друзья во дворе. Ему так больше нравится, он так привык и попросил называть его также в отряде. Вожатые без всякой задней мысли согласились. Когда же в родительский день приехали родители этого Темура и обнаружили, что их отпрыска все называют Митя, разразился грандиозный скандал. По заявлению его гордого папы, Темур – это великое имя древних кавказских князей, и непонятно почему его сына, прямого потомка этих князей, называют просторечным именем Митя. Он был абсолютно прав, и лично я с ним полностью согласен. Исполнится ребёнку четырнадцать, получит паспорт и выберет себе любое имя. А пока за него всё решают родители. Не забывайте, что они главные.

Но тут есть нюанс. Ольга Соболева вспоминает, как однажды у неё в отряде случилось четыре (!) Виталия. Производных от этого имени немного, по фамилиям звать некрасиво, по палатам – тоже не очень корректно, к тому же они каким-то образом заселились попарно. С одним было проще: на медосмотре его мама в присутствии вожатых ласково называла его Витас, то есть сама санкционировала такое обращение. С остальными какое-то время была неразбериха, пока за одним само собой не закрепилось прозвище «Красный», от огромной красной бейсболки, которую он постоянно носил, за другим – «Ветерок», от фамилии Ветров и удивительной подвижности в ногах, и за третьим – Веталь с ударением на «е». Для идентификации так и приходилось говорить: Виталик Красный, Виталик Ветерок. Но это было совершенно не обидно и объяснялось форс-мажором. Культивировать такие вещи в отряде однозначно нельзя.

И, разумеется, не стоит доводить всё до абсурда. Общепринятые уменьшительные формы имён употреблять вполне допустимо. Если девочку зовут Маргарита – спокойно обращайтесь к ней Рита, Маргаритка, или Марго. Или если вы, будучи в корпусе, слышите, что на улице мальчика по фамилии Королёв называют «Король», и он вряд ли против, не надо выпрыгивать из окна и в срочном порядке проводить воспитательные мероприятия. Добейтесь того, чтобы в вашем присутствии дети не использовали даже «хороших» кличек, а оскорбительных не использовали никогда.

Как обращаться к вожатым

С душевным трепетом и нотками обожания в голосе.

Если такого уровня общения достичь пока не удалось, следите хотя бы за тем, чтобы дети не допускали в обращении к вам никакой фамильярности. Пионеры будут периодически проверять вас на прочность, главным образом, в первый день, чтобы посмотреть на вашу реакцию: пытаться назвать на «ты» и прочее. Пресекайте это не грубо, но уверенно. Не говорите, что это запрещено – ребёнок в курсе. Задайте пару риторических вопросов: «Егор, это что за обращение, я не очень понял. Ты кем себя считаешь? Давай договоримся, чтобы этого больше не было».

И, конечно, предмет вечного спора: как обращаться к вожатым, по имени или по имени-отчеству? По моему собственному опыту работы в самых разных лагерях на протяжении более 20 лет, ответ один – обращение к вожатому должно быть по имени-отчеству и только на «вы». И причин этому тьма. Первая и главная – между детьми и вожатыми всегда должна быть дистанция. К концу смены эта дистанция сокращается и часто весьма значительно, но никогда не исчезает полностью. Зачем нужна такая дистанция, написано в нашей любимой первой главе. Дети должны вас слушаться и не нарушать ваших запретов. Достигается это, по крайней мере в начале смены, одним единственным способом – внушением, что за любым нарушением последует санкция. А применить санкцию вправе тот, кто главнее. И обращение в данном случае – постоянный и заметный атрибут вашего верховенства.

На это мне нередко возражают, что можно быть авторитетным вожатым, даже когда тебя называют по имени. Я на это всегда отвечаю, что можно быть для детей и настоящим другом, если к тебе обращаются по имени-отчеству. Причём второго добиться довольно легко, а вот первое практически недостижимо. Если кто-то считает иначе, значит ему просто повезло с детьми.

Также мне регулярно приводят в пример эталонные лагеря, вроде «Орлёнка» или «Артека». Так на то они и эталонные, чтобы туда выезжали эталонные дети. Это не показатель. Попробуйте на отряде остросоциальных детей из не самых благополучных семей предложить называть себя по имени и на «ты». И позовите меня. Я с удовольствием посмотрю, на какой минуте смены и с каким аппетитом эти зайчики сожрут вас со всем вашим содержимым.