Рон Дейкар – Ребёнок, который хочет учиться. Как вернуть интерес к знаниям и научить ребёнка заниматься самостоятельно (страница 12)

Отношение учителя к ребенку не зависит исключительно от его успеваемости — огромное влияние оказывает и отношение родителей. Самым глубоким разочарованием для ребенка в школе являются не только трудности в учебе, не вызов к учителю в кабинет и уж тем более не частые приглашения родителей, а постепенное игнорирование со стороны учителя и ощущение, что его присутствие в школе маргинализируется. Зачастую такое игнорирование не является исключительно виной учителя, а вызвано некоторыми неверными поступками родителей.

Ниже приведены несколько типичных ошибок, которые часто допускают родители:

1. Вступать в конфликт с учителем, не выяснив до конца суть дела. Каждый ребенок — глаз в глаз для родителей, и, видя, что ребенку причиняют обиду, родители в первую очередь испытывают гнев — это вполне нормально. Однако перед тем, как вступать в переговоры со школой, необходимо обязательно выяснить все обстоятельства. Как только ситуация прояснится, можно наладить конструктивный диалог со школой и учителем, что положительно повлияет на будущий имидж ребенка и его отношения с окружающими.

2. Игнорирование правил школы и учителей. Независимо от того, согласны ли родители с некоторыми школьными правилами, необходимо научить ребенка уважать и соблюдать их. Если родители приучают ребенка противиться этим правилам или нарушать их, это создаст учителю ненужные проблемы.

3. Игнорирование родительских собраний, отсутствие общения с учителями или критика учителей в присутствии ребенка. Участие в образовании ребенка и общение с учителями — залог успеха в его развитии. Без эффективного общения с учителями им может быть сложно обеспечить индивидуальный подход к ребенку.

Подводя итог, можно сказать, что успешное образование невозможно без тесного сотрудничества родителей и школы. Родители должны не только поддерживать школу, но и демонстрировать уважение к учителям в присутствии ребенка. Это уважение должно быть искренним, чтобы способствовать всестороннему развитию ребенка.

4. Осуждать отдельного учителя, исходя из общественных и образовательных явлений в целом

Так же, как врач искренне желает здоровья своему пациенту, учитель также искренне надеется, что ребенок вырастет достойным человеком. Превосходные результаты каждого ученика — это то, о чем мечтает каждый учитель. Однако когда в обществе происходят какие-то негативные события, связанные с образованием, часть родителей часто возлагает вину за эти общесистемные проблемы на учителя своего ребенка. Несмотря на то, что в нашей системе образования действительно существуют проблемы, нельзя из-за этого делать обобщающие выводы и очернять всех учителей. Это приведет к пренебрежительному отношению к тем учителям, которые с энтузиазмом относятся к образованию и посвящают ему всю душу. Если родители проявят больше понимания и поддержки по отношению к учителям, то учителя, в свою очередь, будут более терпимы и воодушевлены в отношении детей, что создаст благоприятную атмосферу взаимной поддержки, от которой дети получат неоценимую пользу.

5. Лидерский подход в отношениях с учителями

Опросы показывают, каких родителей учителя не любят больше всего? Ответ: тех, кто относится к учителям с позиции лидерства. Некоторые родители считают, что, раз они платят за обучение, учитель должен предоставлять их детям образовательные услуги наивысшего качества. Однако образование — это не просто «услуга», оно включает в себя духовное воспитание и формирование личности ребенка. Уважение и доверие к учителю — лучший способ взаимодействия, который способен разжечь в учителе энтузиазм и, как следствие, обеспечить ребенку образование высочайшего качества. Если даже в этой «чистой сфере» образования будет утрачено чувство достоинства, то какая надежда останется у нашего общества, наших детей и всего народа?

6. Родители «боятся хлопот»

Многие родители говорили так: «Ребёнок — в ваших руках, учитель». Многие считают, что как только ребёнок поступает в школу, основная ответственность за его образование переходит к учителю. Однако всякий раз, когда у ребёнка возникают проблемы, первым, кто это замечает, часто бывает учитель. Когда учитель пытается совместно с родителями обсудить способы решения проблемы, он часто слышит такой ответ: «Я очень занят, пожалуйста, уделите ему больше внимания».

Действительно, ритм жизни современных родителей очень быстрый, они заняты заботами о быте и порой с трудом находят достаточно сил, чтобы уделить должное внимание образованию ребёнка. Но семья всегда остаётся для ребёнка первым классом, а родители — первыми учителями в его жизни. То, чему ребёнок учится дома, намного превосходит школьные знания. Каждое отсутствие родителей может оказать негативное влияние на развитие ребёнка. Образование — процесс необратимый: его нельзя отменить и нельзя начать заново. Поэтому настоящий вред ребенку часто наносят именно родительское пренебрежение и стремление сэкономить на воспитании.

Сотрудничайте с учителями, создавайте для ребенка благоприятную среду для обучения

Однажды я слышал, как один опытный классный руководитель сказал: «Только при тесном сотрудничестве родителей и школы образование может по-настоящему принести результат. Я смело могу утверждать, что те родители, которые не активно сотрудничают со школой, зачастую приводят к неудовлетворительным результатам в образовании; за свою педагогическую карьеру я был свидетелем бесчисленного множества таких случаев».

1. Незаменимость семейного воспитания

Обучение и воспитание — это миссия и ответственность каждого учителя. Они вкладывают всю душу в свою работу, давая детям пищу как для ума, так и для души. Однако, какими бы выдающимися ни были учителя, они не могут полностью заменить роль семейного воспитания.

Воспитание детей — это не только передача знаний, но и, в первую очередь, привитие гуманистических ценностей и нравственных принципов. Родители играют важную роль, дополняя работу учителей. Родители уделяют особое внимание формированию нравственных качеств, а учителя сосредоточены на культурном и академическом образовании; только такое сотрудничество способствует всестороннему развитию ребенка.

2. Неустанные усилия родителей и путь взросления ребенка

Ли Цзячэн однажды сказал: «Никакой успех в карьере не может компенсировать провал в воспитании детей». Настоящая любовь — это не только обеспечение материальных условий, но и вложение времени и сил. Возможность для воспитания даётся только один раз и не повторяется.

Каждый ребенок — как чистый лист бумаги: станет ли он ангелом или озорником, во многом зависит от семейного воспитания. Однократное отсутствие родителей может означать непоправимый пробел в жизни ребенка.

3. Понимание, хладнокровие и общение с учителем

Однажды одна мама поделилась опытом, связанным с занятиями дочери танцами. Поскольку на первых порах отношения с учителем были не очень теплыми, дочь училась не очень хорошо. Но одно короткое SMS-сообщение, одно простое общение полностью изменили ситуацию с учебой дочери.

Когда ребенок поступает в школу, каждый родитель надеется, что учитель будет заботиться о нем так же, как о собственном ребенке. Но мы должны четко понимать, что роли учителя и родителя различаются, и способы проявления заботы также отличаются. Если родители смогут понять это и при возникновении проблем спокойно общаться с учителем, это будет более благоприятно сказываться на развитии ребенка.

Отношение родителей оказывает решающее влияние на формирование мировоззрения ребенка. Одно спокойное и разумное общение может проложить ровный путь для успехов ребенка в учебе.

4. В семье нет идеальных родителей, в школе нет идеальных учителей

Часто говорят: лучшие родители — это пример для подражания, вторые по значимости — наставники, а третьи — просто няни. Независимо от глубины смысла этих слов, одно остается неоспоримым: родители всегда являются зеркальным отражением жизни ребенка.

Семья — это первая школа для ребенка; родители — его первые наставники. Поступки родителей часто становятся предметом бессознательного подражания со стороны ребенка. Ради ребенка мы стремимся стать лучше — только так ребенок сможет расти и развиваться. То же самое касается учителей: они тоже постоянно учатся и совершенствуются. Учителя должны глубоко понимать родителей, и наоборот. Только при совместных усилиях семьи и школы образование может быть эффективным. При правильном взаимодействии выигрывает ребенок; при несогласованности результаты часто оказываются неутешительными. Поэтому родители должны искренне уважать и поддерживать школу и учителей, а не ограничиваться поверхностной любезностью — такую искренность ребенок обязательно почувствует.

Расскажу о реальном случае: однажды учительница случайно потеряла из виду одного из учеников, и когда его нашли, он, испугавшись, громко заплакал. Мать мальчика сразу же подошла, чтобы утешить его, и сказала: «Всё уже в порядке. Смотри, учительница так переживала и расстроилась, потому что не могла тебя найти. Она не хотела этого, и тебе следует её утешить». Мальчик тогда тихонько сказал учительнице: «Не бойся, всё уже в порядке». Доброта и сочувствие зачастую зарождаются именно благодаря такому воспитанию.