В сборнике «Классика зарубежного рассказа № 17» вас ждут аудиоверсии следующих произведений лучших зарубежных авторов: Ги де Мопассан «Рождественская ночь»; Джером К. Джером «О суете и тщеславии»; А. Конан Дойль «Роковой сундук»; К. Гамсун «Победитель»; О. Генри «Ревматизм»; Р. Киплинг «Танец слонов»; Х. Бергер «Печать»; Д. Лондон «Semper Idem»; Ш. Андерсон «Ну и дурак же я»; Д. Белль «Рождественский подарок первому министру»; М. Вортингтон «Продажа фермы»; «Тайна оврага». ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Выготский работал на пределе человеческих возможностей. С рассвета допоздна его дни были перенасыщены несчетными лекциями, клинической и лабораторной работой. Он выступал со множеством докладов на различных совещаниях и конференциях, писал тезисы, статьи, введения к материалам, собранным его сотрудниками. Хотя ранняя смерть не позволила Выготскому реализовать многие перспективные программы, его идеи, раскрывшие механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов), наметили принципиально новый подход к коренным вопросам формирования личности. Библиография трудов Л.С. Выготского насчитывает 191 работу. Идеи Выготского получили широкий резонанс во всех науках, исследующих человека, в том числе в лингвистике, психиатрии, этнографии, социологии. Они определили целый этап в развитии гуманитарного знания в России. В седьмой лекции Л.С. Выготский пытается найти ответ на вопрос что лежит в основе понятия, которое обычно обозначают термином «педологический анализ» и какими средствами, методами и путями должен осуществляться этот анализ. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Труды Л.С. Выготского при жизни не были оценены по достоинству, работы не допускались к публикации в СССР. С начала 30-х годов началась его травля. Власти обвиняли его в идеологических извращениях. 11 июня 1934 г. после продолжительной болезни, в возрасте 37 лет, Лев Семенович Выготский скончался. Наследие Л.С. Выготского - это более ста научных работ, среди которых Собрание сочинений в 6-ти томах, научный труд «Психология искусства». В лекции «Развитие житейских и научных понятий в школьном возрасте» Л.С. Выготский излагает некоторые основные тезисы относительно того, как следует при исследовании подходить к вопросу развития мышления в связи с процессом обучения. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

В практике школьного обучения письмо до сих пор занимает слишком узкое место по сравнению с той огромной ролью, которое оно играет в процессе культурного развития ребенка. До сих пор обучение письму ставится узко-практически. Ребенка учат выводить буквы и складывать из них слова, но не обучают его письменной речи. В своей лекции «Предыстория письменной речи» Л.С. Выготский говорит о необходимости обучения письму ребенка уже в дошкольном возрасте, но так, чтобы процесс этот происходил максимально естественно и осмысленно. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

У Льва Семеновича Выготского много работ посвящено изучению психического развития и закономерностей становления личности в детском возрасте, проблемам учения и обучения детей в школе. Причем не только нормально развивающихся детей, но и детей, имеющих различные аномалии развития. Выготскому принадлежит выдающаяся роль в становлении науки дефектологии. В Москве он создал лабораторию психологии аномального детства. В четвертой лекции цикла «Умственное развитие детей в процессе обучения» Лев Семенович Выготский поднимает вопрос развития детского мышления и психического формирования ребенка, обучающегося двум языкам одновременно. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Наибольшую известность Л.С. Выготскому принесла созданная им психологическая теория «Культурно-историческая концепция развития высших психических функций». Сутью этой концепции является синтез учения о природе и учения о культуре. По Выготскому, все психические, данные природой («натуральные») функции с течением времени преобразуются в функции высшего уровня развития («культурные»): механическая память становится логической, ассоциативное течение представлений - целенаправленным мышлением или творческим воображением, импульсивное действие - произвольным и т.д. Все эти внутренние процессы зарождаются в прямых социальных контактах ребенка со взрослым, а затем закрепляются в его сознании. В третьей лекции «Динамика умственного развития школьника в связи с обучением» Л.С. Выготский поднимает вопросы взаимной связи между умственным развитием ребенка и ходом его обучения. Почему дети с высоким уровнем IQ имеют тенденцию на протяжении четырех лет начальной школы терять его уровень? Какова должна быть динамика умственного развития ребенка? Какими параметрами определяются оптимальные условия для обучения детей? и многое другое. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», а между тем можно сказать, что человек пришел в психологию со стороны. Лев Семенович не имел специального психологического образования, и вполне возможно, именно этот факт и позволил ему взглянуть по-новому, с другой точки зрения, на проблемы, стоящие перед психологической наукой. Его во многом новаторский подход объясняется тем, что над ним не тяготели традиции эмпирической «академической» психологии. Из второй лекции Л.С. Выготского вы узнаете, что представляют собой программы для детских садов, чем они отличаются от школьных программ, какое место они занимают в педагогической работе детского сада, какого рода деятельность ребенка и с ребенком охватывают и разрабатывают эти программы. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Лев Семенович Выготский родился 5 ноября 1896 г. в городе Орша. Год спустя семья переехала в Гомель. Именно в этом городе Лев окончил школу и сделал свои первые шаги в науке. Еще в гимназические годы Выготский прочел книгу А.А. Потебни «Мысли и язык», которая пробудила у него интерес к психологии. В 1913 г. поехал в Москву, поступил сразу в два учебных заведения - в Народный университет на историко-философский факультет по собственному желанию и в Московский императорский институт на юридический факультет по настоянию родителей. После революции 1917 года Лев Семенович уезжает обратно в родной город, где работает учителем литературы. Его приглашают преподавать философию и логику в педагогический техникум. В стенах этого техникума Выготский создает кабинет экспериментальной психологии. В лекции «Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте» Л.С. Выготский размышляет над вопросами развития мышления школьников и о связи процесса обучения и умственного развития ребенка. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Фантастический и ни на кого не похожий Томас Вулф. Его поэтическая проза завораживает с первых строк и не отпускает до конца. Чаще всего при упоминании имени Вулфа на память сразу приходят его романы «Взгляни на дом свой, ангел» и «О времени и о реке». И действительно именно благодаря своим монументальным произведениям Томас Вулф получил мировое признание и был назван одним из лучших прозаиков XX века. И мало кто знает, что в 1935 году был издан небольшой сборник его малой прозы. Аудиоверсии двух повестей из этой книги мы рады вам представить. «Паутина земли»; «Смерть - гордая сестра». © перевод В. Голышев; ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Николай Дмитриевич Ахшарумов – плодовитый прозаик и критик. Он печатался в ведущих журналах своего времени. Был заметной фигурой в литературных кругах и удостаивался похвал таких взыскательных судей, как М.Е. Салтыков-Щедрин, Ф.М. Достоевский и Л.Н. Толстой. Н.Д. Ахшарумов всегда тяготел к изображению необычных людей, парадоксальных ситуаций и экстраординарных поступков. Он стремился запечатлеть противоречивость человеческой психики, ее «тайники» и «глубины», что закономерно влекло его к притче, фантастике и детективу. Наиболее близок к этому жанру один из лучших его романов – «Концы в воду». Умело выстроенный детективный сюжет сочетается здесь (как и в «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского, которому Н.Д. Ахшарумов был во многом близок по направлению своего творчества) с глубоким проникновением в психологию преступника. Роман этот в какой-то степени предвосхищает композицию современного западного триллера, поскольку здесь преступление расследует не сторонний наблюдатель, а человек, вовлеченный в действие и лично причастный к происходящему. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

«Шаги по стеклу» — второй роман одного из самых выдающихся писателей современной Британии. Произведение ничуть не менее яркое, чем «Осиная Фабрика», вызвавшая бурю восторга и негодования. Роман имеет три различные сюжетные линии, которые явно не взаимодействуют друг с другом, однако в конечном итоге всё же сходятся вместе, и насколько близко — зависит от того, как много читатель пожелал увидеть в данной книге. Сам Иэн Бэнкс говорил о Шагах по стеклу, что эта книга «не делает в точности то, что планировалось сделать и я думаю вы в какой-то степени терпите неудачу, если читатель не может понять то, что вы говорите. Я беспокоюсь иногда, что люди будут читать Шаги по Стеклу и думать, что я пытался их в некотором роде одурачить, чего я не делал». © И. Бэнкс (наследники); ©&℗ ИП Воробьев В.А.; ©&℗ ИД СОЮЗ

«Письмо заложнику». Письмо-исповедь, письмо-размышление. Небольшой, но такой искренний и проникновенный рассказ, что каждое его слово пронизывает насквозь, вызывая боль и сострадание. Эта книга – обращение писателя к другу Леону Верту, а вместе с ним и ко всем остальным французам, оказавшимся заложниками немецких оккупантов в годы Второй мировой войны. Изначально рассказ был задуман, как предисловие к одной из книг Экзюпери, впервые частично опубликован в марте 1943 года, в июне того же года – полностью – отдельным изданием. Потрясающее произведение, которое не оставит равнодушным никого. Ведь по большому счету – это обращение писателя и ко всем нам, живущим сегодня. © перевод Н. Галь (наследники); ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Молодой человек по имени Джон Опеншоу обращается к Шерлоку Холмсу с просьбой помочь в расследовании дела «о пяти апельсиновых зернышках». На протяжении нескольких лет люди в разных концах света получают письма со вложенными в них засушенными апельсиновыми зернами. Вскоре после этого они по непонятным причинам погибают… ©&℗ ИП Воробьев ©&℗ ИД СОЮЗ

В это трудно поверить, но были времена, когда прижимистый и расчетливый Ипполит Матвеевич Воробьянинов, уездный предводитель дворянства, слыл известным мотом и бонвиваном. Едва окончив гимназию, он ознаменовал начало самостоятельной жизни кутежом с пьяной стрельбой по голубям. Он не пошел ни в университет, ни на государственную службу. Он переустроил родительский особняк в Старгороде на свой лад, завел камердинера с баками, трех лакеев, повара-француза и большой штат кухонной прислуги и зажил на широкую ногу. И кто бы мог подумать, что спустя каких-то четырнадцать лет, достаточно молодой и еще крепкий Ипполит Матвеевич вернется в Старгород тайно, уже совсем другим человеком и будет искать клад своей тещи, запрятанный ею в стул, на котором ему так удобно сиделось в недалеком прошлом. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Горман и Марсден были закадычными друзьями с тех пор, как впервые попали вместе на ферму. Их дружба продолжалась без перерыва лет десять. Войну и мир, удовольствия и затруднения, голод и жажду, поединки, богатство и бедность они разделяли вместе. Когда двое мужчин пройдут через такие испытания, нет на свете другой дружбы, которая была бы крепче. Дружба мужчин свободна от вечной борьбы за господство, и только женщина может разрушить ее. Не пропустите новую аудиокнигу для настоящих мужчин и о настоящих мужчинах. Книгу о дружбе, взаимовыручке и, конечно же, коварстве и любви, куда ж без этого, если во взаимоотношения двух мужчин вмешивается женщина. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

В сборник вошли наиболее известные сказки зарубежных писателей: Братья Гримм "Храбрый портняжка"; В. Гауф "Маленький Мук"; Г. Андерсен "Соловей"; Ш. Перро "Золушка"; Д. Харрис "Братец Лис и Братец Кролик"; Р. Киплинг "Слоненок"; О. Уайльд "Преданный друг"; Э. Лабулэ "Как петушок попал на крышу" ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Представляем вашему вниманию аудиоверсию рассказов Михаила Гершензона «На солнышке». Прослушав их, вы получите ответы на огромное количество очень важных вопросов. Например: почему камушки на море разноцветные, может ли газированная вода разлиться внутри всего тела, отчего нельзя есть подсолнухи, что такое изолятор и многие другие. Кроме того, каждый рассказ подарит вам неповторимое путешествие в мир детства, где каждый день наполнен чем-то новым и интересным. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

В этой аудиокниге вас ждут весёлые и поучительные сказки о забавных приключениях Братца Кролика, Братца Лиса, Братца Волка и других зверей. Эти сказки, полные юмора, фантазии и мудрости, давно любимы и популярны у детей всего мира. ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Ах, какие замечательные летние каникулы должны быть в этом году у Саши. Ведь он впервые, сам, без мамы и папы едет на поезде к дедушке и не на какую-то там дачу, а в далекий город Белогорск. Да и попутчик Саше попался такой необыкновенный, самый настоящий подполковник-артиллерист. Правда рядом с ним едет еще какая-то непонятная тетка и мальчик со странным именем Веник, но разве это может омрачить радость от предстоящего путешествия. Чем закончилась первая Сашина самостоятельная поездка, какие приключения ждали его в Белогорске, почему он из Саши превратился в Шуру и кто такая Липучка, вы узнаете, прослушав аудиокнигу Анатолия Алексина «Саша и Шура». © А. Алексин (наследники); ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ

Что может быть общего у всеобщей любимицы, самой популярной девочки пионерлагеря Оли Воронец и неразговорчивого, вечно насупленного Кольки по прозвищу Свистун? На первый взгляд абсолютно ничего. Пока в один из дней Оля не получает необычное поручение. Во время своей поездки с папой-геологом за Полярный круг, переписываться с кем-нибудь из ребят и рассказывать обо всем, что с ней происходит. Причем этим «кем-нибудь» должен стать Коля Незлобин, тот самый нелюдимый Свистун. Он же в свою очередь должен отвечать на Олины письма, как бы от имени всех ее друзей. Что получилось из этого странного поручения и изменилось ли мнение Оли и Коли друг о друге вы узнаете, прослушав эту аудиокнигу. © А. Алексин (наследники); ©&℗ ИП Воробьев; ©&℗ ИД СОЮЗ