Ольга Сличная – СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА «ПРОФИЛАКТИКА ПРОЯВЛЕНИЙ ЭКСТРЕМИЗМА, КСЕНОФОБИИ И ДЕСТРУКТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ» (14–18 ЛЕТ)» (страница 23)
Мяч, флипчарт, маркеры.
12 мин
«Слепой рисунок вдвоём»
Проживание опыта совместного творчества, где важен вклад каждого. Метафора созидания как совместного процесса.
Листы А4, карандаши.
15 мин
«Три двери»
Исследование трёх возможных направлений просоциальной активности. Выбор наиболее близкого подростку.
Распечатка «Три двери» (Приложение 8.1), ручка.
12 мин
«Мой первый шаг»
Формирование конкретного, измеримого плана первого действия в выбранном направлении.
Бланк «Мой первый шаг» (Приложение 8.2), ручка.
5 мин
Рефлексия
Закрепление материала, осознание перехода от наблюдателя к творцу.
Бланк «Дневник самонаблюдения», ручка.
8 мин
Ритуал «Билет творца»
Символическое закрепление новой роли. Вручение билета и памятки.
«Билет творца» (Приложение 8.3), памятка (Приложение 8.4).
ЗАНЯТИЕ 9. «МОЙ ГОРИЗОНТ»
Ведущий специалист: Педагог-психолог
Общая цель занятия: Интеграция опыта, полученного за всю программу. Осознание подростком произошедших изменений в восприятии себя, других людей и своего будущего. Построение позитивного, реалистичного и привлекательного образа будущего, не связанного с деструктивными идеями и группами. Закрепление внутренней мотивации к просоциальному развитию.
Материалы к занятию (общий перечень):
1. Мяч среднего размера.
2. Папка со всеми материалами предыдущих занятий (подросток приносит с собой).
3. Флипчарт или доска с маркерами.
4. Листы А4, цветные карандаши, фломастеры, гелевые ручки.
5. Распечатка «Сундук сокровищ» (Приложение 9.1) — 1 экз. подростку.
6. Распечатка «Письмо от будущего Я» (Приложение 9.2) — 1 экз. подростку.
7. Распечатка «Компас» (Приложение 9.3) — 1 экз. подростку.
8. Красивый конверт (для письма).
9. Памятка «Мои маяки» (Приложение 9.4) — выдается домой.
10. Бланк «Дневник самонаблюдения» (Приложение 1.6) — для заполнения рефлексии.
11. Спокойная, вдохновляющая музыка (для письменной работы).
12. Небольшой камень или кристалл (для ритуала).
Продолжительность: 60 минут.
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
Время
Упражнение
Цель упражнения
Материалы
8 мин
«Маршрут воспоминаний»
Актуализация пройденного материала. Восстановление в памяти ключевых открытий каждого занятия. Создание целостной картины пути.
Мяч, папка с материалами.
12 мин
«Сундук сокровищ»
Осознание и фиксация всех приобретённых за программу навыков, знаний, инсайтов как личных «сокровищ».
Распечатка «Сундук сокровищ» (Приложение 9.1), карандаши, фломастеры.
18 мин
«Письмо от будущего Я»
Создание детального, живого образа себя через 5 лет. Написание письма от лица этого будущего себя. Интеграция ценностей и целей.
Распечатка «Письмо от будущего Я» (Приложение 9.2), ручка, музыка, конверт.
10 мин
«Компас»
Определение главных жизненных ориентиров (ценностей), которые будут направлять подростка в будущем.
Распечатка «Компас» (Приложение 9.3), ручка.
5 мин
Рефлексия
Подведение итогов занятия и всей психологической части программы.
Бланк «Дневник самонаблюдения», ручка.
7 мин
Ритуал «Камень силы»