Оксана Полякова – Абьюз от Я до А (страница 35)
2) Абьюз приносит ему выгоду
– контроль,
– власть,
– эмоциональная подпитка,
– удобство.
Зачем менять то, что работает?
3) Изменения требуют боли
Чтобы меняться, нужно:
– признать свою вину,
– встретиться с ранними травмами,
– отказаться от привычных стратегий.
Это страшно.
Проще продолжать так, как есть.
4) Отсутствие эмпатии
У многих абьюзеров есть серьезные дефициты эмпатии.
Не чувствуя боли другого, они не понимают, зачем что-то менять.
3. Какие абьюзеры способны меняться
Изменение возможно, но лишь при определённых условиях.
Меняться способен тот, кто:
– осознаёт проблему
– берет ответственность за свое поведение
– не перекладывает вину на партнера
– готов к длительной терапии
– хочет меняться ради себя, а не ради партнера
– умеет выдерживать боль и стыд
Это редкое сочетание.
Но оно существует.
4. Что нужно для реальных изменений
Изменение абьюзивного поведения – сложный, длительный процесс, который включает:
1) Психотерапию
Годами, а иногда – десятилетиями.
Цель – переработка травм, развитие эмпатии, формирование навыков саморегуляции.
2) Глубокую самоответственность
Признать:
– я причиняю боль,
– это моя ответственность,
– мне нужно работать над собой.
3) Развитие эмоциональной зрелости
Абьюзер часто эмоционально незрел.
Ему нужно научиться:
– выражать эмоции безопасно,
– выдерживать фрустрацию,
– уважать границы.
4) Разрыв с привычными паттернами
Это значит:
– никакого контролирующего поведения,
– отказ от манипуляций,
– честная коммуникация.
5. Могут ли отношения с абьюзером стать здоровыми?
Очень маловероятно.
Почему?
Потому что изменения – это не слова и обещания, а действия.
А они требуют:
– стабильности,
– времени,
– системной работы.
Если абьюзер действительно меняется, он:
– не требует второго шанса
– не заставляет ждать
– не манипулирует чувством вины
– работает над собой независимо от отношений
И в большинстве случаев отношения распадаются ещё до результата – потому что:
– жертве нужно восстановление,
– абьюзер нуждается в глубокой самостоятельной терапевтической работе.
6. Как распознать, что изменение – настоящее