Ной Эверт – Каким вырастет ваш ребёнок. Как воспитать уверенность, самостоятельность и внутреннюю опору (страница 2)
Будучи выходцем из сельской местности, Юй Миньхун, поступив в Пекинский университет, из-за нестандартного произношения мандаринского диалекта, бедности семьи и неблагоприятного внешнего вида некоторое время пребывал в подавленном настроении и «чуть не заболел депрессией»; позже он усердно занимался чтением и постепенно преодолел свои внутренние страхи.
Преподавать — это дело учителей, но воспитывать детей — это, безусловно, дело родителей. Юй Миньхун твердо убежден, что качества матери определяют всю жизнь ребенка. Он советует матерям развивать себя, чтобы быть способными не только воспитывать детей, но и направлять их. Создавайте обстановку, в которой можно читать в любое время и в любом месте: только в семьях, где пахнет книгами, появляются выдающиеся таланты.
Супруги, которые хорошо ладят друг с другом, легко становятся примером для подражания и с большей лёгкостью открывают сердца своих детей. Даже если семья настолько бедна, что в доме нет ничего, кроме четырёх стен, но ею управляет добрая, трудолюбивая, оптимистичная и аккуратная женщина, такая семейная обстановка всё равно остаётся святилищем души и источником радости.
Помимо материального капитала, культурный капитал семейных традиций имеет ещё большее значение
«Дети из семей среднего и высшего слоев общества с раннего возраста получают разнообразные сенсорные стимулы, в то время как дети из бедных семей полны страха перед неизвестным и живут в угнетенном состоянии».
«Воспитание в семьях среднего и высшего слоя общества делает акцент на стремлении к долгосрочным целям, тогда как в семьях низшего слоя преобладают фатализм и безразличие».
«Семьи среднего и высшего слоя придают большое значение академическим достижениям и сотрудничают со школой, тогда как семьи из низших слоев не придают значения учебе и не доверяют школьной системе».
…
Будь то США, Япония или Китай, передача преимуществ элиты из поколения в поколение — это факт, отмеченный многими социологами. При этом они охотно используют противопоставление среднего класса, высших слоев и низших слоев общества, чтобы проиллюстрировать эту мысль. Например, название книги японского писателя Миуры Акира «Социальный класс передаётся по наследству: не дайте своему ребёнку скатиться в „низший социальный слой“» само по себе передаёт чувство тревоги, заставляя родителей бояться, что они подведут следующее поколение и оно скатится в бездну социального падения. А так называемая книга «Бедный папа, богатый папа» популярна уже много лет. Действительно ли это закон межпоколенческой передачи культурного капитала?
Лайонел Пенроуз — британский психиатр, генетик, математик и теоретик шахмат, известный своими достижениями в области евгеники. У него и его жены четверо детей, и все четверо братьев и сестер проявили себя в различных областях, в которых работал их отец, став выдающимися деятелями в своих сферах.
Старший брат Оливер Пенроуз — известный физик-теоретик, в течение 17 лет преподавал в Открытом университете, а затем до выхода на пенсию занимал должность профессора математики в Университете Херей-Уотт; до сих пор он носит звание почетного профессора.
Младший брат, Джонатан Пенроуз, — британский мастер по шахматам; он научился играть в шахматы в 4 года, ав 13 лет уже стал чемпионом Великобритании среди юношей. В период с 1958 по 1969 год он 10 раз становился чемпионом Великобритании, установив рекорд. Самым знаменитымвыступлением Джонатанастала победа над тогдашним чемпионом мира Михаилом Талем на шахматной Олимпиаде 1960 года. Тактика Джонатана получила название «жертва Пенроуза». Кроме того, он имеет степень доктора психологии и ранее работал преподавателем в университете.
Его младшая сестра Шерли после второго брака взяла фамилию Ходжсон(ShirleyHodgson) и стала известным британским генетиком. С 2003 года она занимает должность профессора генетики рака в Колледже Святого Георгия Лондонского университета.
Поколение отца, дяди, дедушки и бабушки, а также дедушки и бабушки по материнской линии Лайонела Пенроуза также состояло из выдающихся личностей с блестящими достижениями. Дядя и дедушка обладали высоким художественным мастерством и были известными художниками и творческими деятелями. Дедушка по материнской линии был физиологом и биохимиком, а дядя по материнской линии — поэтом и экономистом. Это свидетельствует о важности семейного происхождения, культурного и символического капитала в формировании талантов, как отмечал французский мыслитель Пьер Бурдье.
Известная американская социолог Аннет Ларру, проведя 10-летнее исследование 12 американских семей из разных социальных слоев, обнаружила: помимо материального и генетического капитала родителей, «культурный капитал» семьи также является ключевым фактором, определяющим социальный статус ребенка.
Семейную среду, подобную той, что сложилась в семье Пенроузов, действительно трудно воспроизвести, но обычные семьи могут способствовать развитию детей, обогащая свой культурный капитал. Например, можно чаще знакомить детей с книгами, картинами и другими объектами культуры, а также развивать их «мягкие» навыки. Для воспитания детей также очень важны всесторонние качества родителей. Если родители демонстрируют высокие эмоциональные качества, полезные привычки и правильное поведение, эти качества передаются потомкам через гены, что снижает для них порог на пути к успеху.
Помимо генов, на выбор людей влияют и некоторые скрытые факторы окружающей среды, поэтому для здорового развития ребенка необходима всесторонне благоприятная семейная среда. С этой точки зрения, у настоящих аристократических семей порог для воспитания детей, способных стать великими людьми, ниже, а если ребенок из обычной семьи сможет стать представителем социальной элиты, это будет тем более ценным достижением.
Семейная среда формирует мечты ребенка
Мозг ребенка обладает способностью учиться на основе опыта, поэтому среда воспитания с самого начала влияет на развитие мозговой ткани, особенно в плане некогнитивных навыков, таких как смелость, оптимизм, чувство ответственности и самоконтроль. Для развития этих навыков родителям необходимо обеспечить благоприятную среду воспитания и служить примером для подражания.
Возьмём, к примеру, Маска: под влиянием и вдохновением своего деда-авантюриста в его душе зародилась мечта о космосе. После успешного запуска стартапа он даже увеличил инвестиции в свою компанию, что требует очень сильной способности к саморегуляции. Такой подход, достойный аристократа, не только принёс ему огромную финансовую отдачу, но и заложил прочную основу для его ракетной программы, укрепив его репутацию и характер. Детская мечта Маска о космосе разгорелась с новой силой, когда он достиг выдающихся успехов. В этом в некоторой степени сыграла роль его семейная обстановка, ведь дедушка Маска был настоящим безумным авантюристом: он брал всю семью в полеты и экспедиции, а также пересекал с ней пустыню в поисках затерянных городов. Этот дух приключений нашел отражение и в самом Маске.
Семья Маска уже как минимум три поколения подряд состоит из победителей среди авантюристов. В ситуациях, когда на карту ставится всё, Маску всегда сопутствовала удача, и этот опыт постоянно укреплял его характер, склонный к риску: он никогда не переоценивает риски и всегда чрезмерно оптимистичен. Таким образом, идея переселения на Марс стала для него целью, которую он намерен реализовать, когда у него появится достаточно средств и свободного времени. Его мать, Мейер Маск, также была настоящей «супермамой», и семейная обстановка действительно сыграла важную роль в его достижениях.
Еще один подобный пример —покойнаязвезда НБА Корби Брайант, чей отец былигроком НБА, благодаря чему Корби с детства рос в атмосфере баскетбола. В шесть лет он вместе с родителями уехал в Италию; незнакомая обстановка заставила Корби проводить все дни в компании баскетбольного мяча, но благодаря этому он смог играть в матчах со звездами уровня НБА, с детства закалив свой характер и сформировав свою детскую мечту.
Влияние окружающей среды на поведение человека
Давайте рассмотрим пример того, как полиция Нью-Йорка снизила уровень преступности, изменив микросреду.
В 1980-х годах в Нью-Йорке ежегодно происходило в среднем более 2000 убийств — почти 5–6 убийств каждый день. Метро было зоной с особенно высоким уровнем преступности: ежегодно там совершалось более 15 000 преступлений, что в среднем составляло 40–50 случаев в день.
Однако к концу 1990-х годов преступность в метросократилась на 75 %, а количество убийств по всему городу снизилось на две трети. Причиной этих изменений стали небольшие меры, предпринятые администрацией Нью-Йорка для изменения окружающей среды.
Во-первых, новый чиновник, ответственный за обеспечение правопорядка в метро, начал уделять пристальное внимание вопросам чистоты. Он потребовал поддерживать чистоту и порядок на станциях и в вагонах, а также перекрасить поверхности, чтобы скрыть следы граффити, нанесенные детьми. Правительство также организовало специальную станцию для очистки вагонов: вагоны допускались к эксплуатации только после тщательной очистки.
Во-вторых, власти начали жестко бороться с безбилетным проездом, начав с одной станции, где это явление было особенно распространено: туда направили 10 полицейских в штатском, которые, поймав безбилетника, надевали на него наручники и заставляли всех безбилетников встать на платформе в круг, чтобы это послужило предупреждением для остальных. Хотя в то время многие считали, что чиновник, ответственный за охрану порядка в метро, вел себя несерьезно, Грэдвелл полагает, что эти, казалось бы, незначительные мелочи сыграли важную роль в сдерживании тяжких преступлений.