Лидия Пархитько – Как говорить с детьми о сексе (страница 12)

В вашем лексиконе обязательно должны быть названия интимных частей тела: вульва, пенис (половой член), ягодицы, анус, а также слова-действия, обозначающие процессы, связанные с телом: какать, писать, пукать, икать, рыгать, тошнить, потеть и другие. Это рекомендованный подход, но, если вам пока совсем тяжело использовать анатомические обозначения, временно используйте их «домашние прозвища» – пися, писюн, попа, но потихоньку готовьтесь перейти на следующий уровень и начать пользоваться нормальной, правильной лексикой. Напомню, мы не прибегаем к замене названий половых органов на слова, их не обозначающие, типа «краник» или «пирожок».

Не нужно пользоваться и эвфемизмами типа «напрудил лужу» вместо «пописал», «сделал делишки» вместо «покакал», «потек краник» вместо «обмочился» – все это путает ребенка и не дает конкретной информации, важной для него.

Малыш, ты сейчас покакал и поэтому плачешь. Попе мокро и неприятно. Давай же я скорее поменяю памперс! Сейчас уберем грязные трусики, помоем попу, вытрем хорошенько, и все снова станет хорошо. Теперь ты чистенький, тебя ничего не беспокоит, и снова хочется улыбаться и веселиться. Правда приятно, когда попа сухая и чистая?

Как видите, можно сопровождать ребенка сразу в трех плоскостях:

1. эмоционально – сначала мама или папа говорят озабоченным, сочувствующим тоном, а потом спокойным и радостным;

2. с помощью речи – проговаривают свои действия и чувственный отклик ребенка;

3. оказывая реальную помощь – меняют ситуацию, вытирая попу и надевая новый подгузник.

Касательно границ малыша этого возраста конкретных правил нет: можно спать вместе или раздельно, ходить одетыми или голышом. В каждой семье все решается индивидуально – так, как удобно самой маме.

2–3 года: Исследуем тело

Сразу отмечу: чем старше ребенок, тем условнее будут возрастные ориентиры, и погрешность может составлять от полугода до двух-трех лет (но не больше). Усредненное значение не вывести из-за множества факторов, влияющих на развитие, – темперамента ребенка, характера взаимоотношений в конкретной семье, наличия братьев и сестер и так далее.

Итак, в условные два-три года малыш обнаруживает, что существует отдельно от мамы. Раньше с ее приходом «плохо» менялось на «хорошо», а сейчас ребенок, например ударившись, плачет и с удивлением обнаруживает, что мама не может ему помочь сию секунду! Он негодует, расстраивается: что случилось с миром? Почему раньше мой крик магическим образом призывал маму и вместе с ней хорошее состояние, а теперь все по-другому?

Волшебство пропало, мама сломалась!

Так приходит понимание своей отдельности: оказывается, маме нужно время, чтобы дойти (ребенок уже достаточно далеко убегает), понять, что произошло, определить потребности (что бывает уже не так просто). Словом, никаких чудес, а обычное человеческое взаимодействие.

Понимание своей автономности распространяется и на телесные ощущения. Раньше родители легко могли купать, вытирать, менять подгузник, переодевать, но сейчас малыш словно превращается в маленького монстра, сводящего с ума бесконечными «Неть!» и «Не хочу!». Чуть позже добавится еще одна коронная фраза:

Я сам!

Молодая и слегка испуганная мамочка

О да, это ужасно! У нас как раз сейчас такой период. Ничего не могу сделать с дочкой просто так! Ей во всем нужно проявить упрямство!

Так происходит со всеми в два-три года. Только представьте: ребенок обнаружил, что ноги и руки – это его личные ноги и руки! Удивительное открытие, требующее осмысления. Отсюда и все эти желания: оттолкнуть, убежать, превратиться в кричащий мешок картошки, когда нужно переодеться. Ребенок чувствует свое всемогущество – ведь это он, а не вы теперь управляет своим телом.

Дайте насладиться этим периодом, проявить волю. Не стоит скручивать и жестко требовать подчинения. Мягкими уговорами, играми, веселыми придумками мы обходим все острые углы. Это требует очень много терпения, но, поверьте, потом ваш «Я-сам» ответит благодарностью за то, что позволили ему немножко побыть королем.

ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В ВОЗРАСТЕ ДВУХ-ТРЕХ ЛЕТ – ЭТО БЕРЕЖНО ОТНОСИТЬСЯ К КАПРИЗАМ РЕБЕНКА, ДАТЬ ЕМУ ОЩУЩЕНИЕ КОНТРОЛЯ НАД СВОИМ ТЕЛОМ, УВАЖАТЬ ЕГО ЖЕЛАНИЯ И НЕЖЕЛАНИЯ.

Женщина, много чего повидавшая

Ну да. На шею сядет на третий день такого уважения.

Речь не идет о полной вседозволенности: есть определенные правила и границы других людей, которые родители мягко, но уверенно обозначают. Такой подход сформирует адекватное представление, даст в будущем право защищать свое тело и потребности. Благодаря вашей гибкости ребенок научится чувствовать то, чего нам всем не хватает:

Мое тело – мое пространство.

Это значит: я не обязан подчиняться чужим желаниям, если мне от этого плохо, и не стану делать плохо другим, вторгаясь на их территорию.

В этом возрасте ребенок с огромным интересом исследует не только свое тело, но и его проявления. Важно все! Слюни, сопли, козявки, какашки, ноги, руки, пися, попа. Все, что у тела снаружи и заметно, ребенок будет пробовать на вкус, обнюхивать и обтрогивать, всячески и дотошно изучать.

Внутреннее строение его пока не очень интересует. Про свои половые органы ему важно понимать, что это вообще такое, зачем нужно, как о них заботиться, какие ощущения и чувства в них возникают. В этом исследовании ребенку нужно помочь. Вот примерный план-конспект, на который можно опираться, поддерживая малыша на пути познания собственного тела. Напоминаю, что сейчас мы разговариваем с детьми двух-трех лет, поэтому даем информацию только о самом существенном.

Объекты исследования: женские или мужские наружные половые органы.

Субъекты исследования: дети 2–3 лет.

Как называть: для девочек:

в обычном бытовом общении можно говорить «пися», но ребенок должен знать, что видимая, наружная часть «писи» называется вульвой; нельзя называть «печенькой», «цветочком» и другими словами, не имеющими отношения к делу.

для мальчиков:

в обычном бытовом общении можно говорить «писюн», но ребенок должен знать, что его половой орган называется «половой член» или «пенис»; обязательно расскажите, что такое мошонка – там находятся яички; нельзя называть «краником», «карандашиком», «бубенчиками» и другими словами, не имеющими отношения к делу.

Для чего нужно: чтобы писать.

Дополнение для девочек:

когда станешь взрослой, с помощью внутренней части этих половых органов (ты ее не видишь) сможешь зачать и родить ребенка.

Дополнение для мальчиков:

когда станешь взрослым, с помощью этих органов сможешь зачать ребенка (хоть сейчас это и кажется странным).

Какие там бывают ощущения: ощущения настойчивого позыва, которые сложновато терпеть, когда хочется в туалет, а когда хочется очень сильно – болезненные, будто режет и покалывает внизу живота; приятные при легких прикосновениях или трении (оттягивании); а вот если чешется, болит, щиплет – что-то не так, нужно сразу сказать родителям.

Какие чувства они могут вызывать: это очень восприимчивый орган, поэтому отклик от взаимодействия с ним может состоять сразу из нескольких чувств и эмоций – любопытства, страха, тревоги, радости. Если будет непонятно, что ты испытываешь, расскажи родителям – они помогут, ответят на вопросы. Может хотеться играть с вульвой (пенисом) – это нормально, но помни о правилах гигиены.

Как ухаживать: вульва (пенис) – особенный нежный орган, и обращаться с ней (с ним) нужно бережно. Трогать только чистыми руками, мягкими движениями, не расчесывать, не сдавливать. Не принято трогать вульву (пенис) при других. Это интимная часть тела, которая скрыта трусиками. Ты пока еще маленькая (маленький), поэтому эти правила для тебя не очень строгие, но мама будет о них напоминать, и со временем ты все запомнишь.

Объект исследования: попа.

Субъект исследования: ребенок двух-трех лет.

Как называть: в обычном бытовом общении можно говорить «попа», но ребенок должен знать, что «попа» – это ягодицы и анус. То, что является продуктом жизнедеятельности, называется калом, экскрементами, фекалиями, но чаще говорят «какашки». Важно выучить и другие слова, называющие процессы, связанные с пищеварением, – хотя бы «понос», «запор», «рвота», «пучит», «пукать», «тошнит».

Для чего нужно: чтобы какать. Еда в теле человека проходит длинный путь: ото рта – через пищевод, желудок, кишечник – до ануса. За это время пища отдает организму все питательные вещества, и у нас появляются силы. Ненужный остаток выходит из человека, когда он какает. А ягодицы нужны, чтобы на них сидеть – мягко, словно на подушке!

Какие там бывают ощущения: когда мы чувствуем желание покакать, то идем в туалет, расслабляемся, избавляемся от кала и испытываем облегчение. Однако иногда животик может болеть, его может крутить, резать или тянуть, или, когда какаешь, могут возникнуть неприятные ощущения в анусе. Обо всем этом нужно сразу же говорить родителям.

Какие чувства она могут вызывать: приятные, если акт дефекации прошел комфортно. Но люди могут стесняться, когда ходят в туалет. Это бывает не очень легко делать при ком-то или когда ты взволнован, так что лучше выбрать спокойный момент. Ты сейчас только начинаешь управлять своим телом, поэтому иногда можешь покакать неожиданно – это не страшно! Со временем всему научишься. Тебе может захотеться потрогать или понюхать свои какашки или даже поиграть с ними – это нормально, но так делать не принято. К тому же это негигиенично – об этом сообщает неприятный запах фекалий, состоящих из остатков непереваренной пищи, других отходов организма и бактерий.