Ксени Ксенькина – 13-06-2024 (страница 1)
Ксени Ксенькина
13-06-2024
- Лиза, хватит мечтать, быстренько заканчивай свою работу, - строго, но по-доброму обратилась к ученице Неонилла Парфентьевна. Класс хихикнул, а Елизавета вздрогнула и немного смутившись от сделанного ей замечания стала сосредоточенно наводить зелёным фломастером итак уже позеленевшие листья на деревьях. От её упорного нажима листья становились не по-весеннему полными жизни ярко салатовыми, а уже сильно постаревшими за четыре месяца листочками, которым в пору давать отчества - ибо ещё немного и они засохнут и упадут на землю под ноги прохожим людям, собакам, кошкам, голубям и муравьям.
- Терпеть не могу творить фломиками, - шепнула недовольно Руслана, подружка и соседка по парте Елизаветы. Она с важным и сосредоточенным видом рисовала акулу, которая должна была съест маленькую рыбку, только-только вылупившуюся из икринки. В её голове были «нарисованы» жестокие и грозные сцены, которые соответствовали количеству рисунков:
1-ая сцена-рисунок: Огромная, злющая акула с острыми зубищами плывёт по морю и ищет кем бы полакомится. Но, ей, акуле, надоела лёгкая добыча и она решается на хитроумный план - увидев, как маленькая красненькая рыбка (надо, чтобы рыбка была именно красненькая, потому, что этот цвет хорошо выделяется на любом фоне, тем более на морском сине-зелёном) выложила икру под зелёной красивой волнистой водорослью; 2-ая сцена-рисунок: Мама-рыбка куда-то уплывает и к её деткам подплывает хищная акула и сверкая глазами облизывается; 3-ая сцена-рисунок: Одна из икринок рождается уже конкретно во второй раз, то есть уже вылупливается из икринки и появляется маленький рыбий детёныш - любознательный красненький икрёнок-рыбёнок; 4-ая сцена-рисунок: Угрюмая акула направляется на улов родившейся крохотной малютки; 5-ая сцена-рисунок: Мама-рыбка возвращается домой, а её детишек доедает безжалостная хищница моря.
- Какая-то акула у меня добрая получилась, а не злая, - сказала, рассматривая свои художественные творения Руслана.
- Руся, а как ты видишь, что она у тебя добрая? - улыбнувшись спросила Елизавета.
- Посмотри внимательно глаза у неё добрые, - и повернув рисунки она показала их подружке. Лиза улыбнулась. И вправду акула не выглядела злой и даже её оскал с крупными острыми зубами больше походил на весёлую улыбку, а не на устрашающий цап.
- А пусть твоя акула, не будет злой, а наоборот вопреки свой природе будет самой доброй акулой во всём море и будет не охотится за рыбёшкой, чтоб сесть её, а наоборот станет защищать слабых морских обитателей от других, хищников, - воодушевлённо заговорила Елизавета. - Поменяй сюжет. Вот во второй сцене у тебя мама-рыбка куда-то уплывает, оставляя малят самих. А акула пусть будет не пожирателем их, а защитницей. Пририсуй тут какую-то ползучую гадкую рыбку, может угря (хотя я не знаю они водятся в море или нет, но не важно!), которая хотела бы съесть красненьких малышек, а акула их наоборот от неё гадины их защитит.
- Та ну, Лиза, - буркнула недовольно Руслана. - Вечно ты как что-то придумаешь нереальное.
- Или может…
- Всё хватит, - грубо прервала «полёты» фантазии подружки Руся и забрав рисунки отвернулась от неё внимательно рассматривая свою акулу. «Надо ей кровь нарисовать на зубах и ещё капельки, вниз падающие тогда точно будет ясно, что она очень хищная и злая-презлая», - решила девочка и взяв алый фломастер принялась добавлять жесткости и агрессии своей нарисованной рыбе. Но даже эти добавочки не сделали из доброй акулы злую. Наоборот она стала выглядеть теперь смешно, как будто только что отобедала малиной. «Лиза, конечно хорошую историю придумала», - размышляла Руслана вырисовывая капельки крови на бумаге. - «Но тогда получается мой комикс будет не таким, каким я его придумала изначально, а он станет историей Лизки, но так не пойдёт! Я не собираюсь рисовать её идеи - у меня свои суперские!». И «стоя» на своей придуманной линии сюжета Руслана продолжала работать над следующими сценами.
Елизавета, воодушевлённая только что придуманной своей идеей для подружки быстренько, записала её в свой блокнотик для идей, который всегда носила с собой и решила для себя, что непременно раз Русе показалась всё смешным и нереальным, то взяться за дело самой и дома нарисовать свой комикс про добрую рыбку-акулку, которая отважно стоит на защите младших и слабейших в морском мире. Она уже и видела название своего нового комикса «Отважный Акулёнок-защитёнок» ну или как-то так. И улыбаясь своим придумкам она продолжала вырисовывать птичку-синичку, сидящую на осеннем дереве.
До конца урока оставалось пятнадцать минут, и Елизавета видела и понимала, что не успевает закончить свой комикс в мелких деталях и поэтому начала торопливо рисовать маленьких жучков, которые жили по соседству с её птичкой-синичкой и между которыми была крепкая дружба. Её птичка-синичка была очень любопытной и поэтому каждый день прилетала на это дерево послушать последние сплетни от всезнающих жучков. И вот сейчас она слушала очередную историю, про паука Альфреда, который поссорился со своим братом Кузей из-за мухи, которую тот первый паук не оставил в паутине, а позволил добыче второго паука улететь и теперь из-за этого доброго поступка первого паука в их семье, между братьями разыгрывается настоящая семейная драма…
- А знаешь почему у тебя акула не получается злой? - отрываясь от своих запутанных выдумок и всех этих историй в голове весело спросила Елизавета Руслану.
- Почему?
- Потому, что ты добрая и не можешь рисовать зло.
- Я не добрая, - огрызнулась подружка и надменно посмотрела на соседку.
- Добрая, - улыбаясь упорствовала Елизавета. - Ты просто хочешь казаться злой, а на самом деле ты очень добрая и поэтому даже хищники у тебя добрые получаются.
- Помолчи, пожалуйста, ты мне мешаешь, - недовольно буркнула подружка и приступила к рисованию последнего пятого комикса, к пятой сцене, где мама-рыбка должна возвращаться домой и застать как хищная акула доедает её последнюю малютку. Но почему-то приступая к этой сцене ей стало очень жаль съеденных рыбных деточек и маму, которая приплыв домой не находит их. И она, посмотрев на уже готовые четыре рисунка подумала, что идея её таки была глупой и примитивной.
- Ладно, нарисую твой мультик, - переборов подлое чувство зависти, согласилась с идеей Лизы Руслана. - Не хочу рисовать грустную рыбку-маму… Да и как её нарисовать грустной? Разве рыбки умеют плакать?
- Не знаю, - ответила задумчиво Елизавета. - А птицы умеют?
- Не знаю, - задумавшись ответила Руся. - Я никогда не видела, чтоб птичка плакала.
- Кошки точно плачут, - уверенно сказала Лиза. - Помню, моя Эльзуха, когда мама лук резала на котлетки сидела рядом на стульчике и плакала. Сидит на стульчике, мама режет лук, а Эльзушка моргает-моргает и у неё прям слёзки из глаз капают от горечи лука - я сама лично видела.
Руслана ласково заулыбалась, представив эту жалостливую сцену на кухне у подружки.
- До конца урока осталось десять минут, поторапливаемся, - серьёзным тоном объявила Неонилла Парфентьевна.
- Я не успею перерисовать всё, - нервно сказала Руслана, перебирая рисунки. - Ещё эту ползучую гадину пририсовывать в четвёртой сцене, а в пятой как акула её прогоняет… Ой, и как эту кровь убрать с бумаги?
- Корректором замажь, - тоже нервничая и торопясь закончить свои работы предложила Елизавета.
- Корректором настоящие художники не пользуются, - деловито ответила подружка. Но всё же взяв его начала зарисовывать алые злобные проявления.
- Настоящие художники творят всем, они вне каких-то условных рамок, - шепотом продолжала отвечать Елизавета и встав со стула подошла к окну, на котором росла китайская роза и сорвала с цветка три листика.
- Лиза, что ты делаешь? - крикнула на ученицу Неонилла Парфентьевна.
- Простите, но мне очень надо для работы, - ответила она извиняющимся тоном и приклеила три листочка на последнем рисунке тем самым завершая свой комикс объемными украшениями. Работа её нравилась. Она знала, что скорее всего учительнице она не понравится, и она получит низкий бал почти, как всегда. Но ей самой Елизавете всё очень и очень было по душе. Она чувствовала, радость в сердце от проделанной-законченной работы, а что ещё собственно нужно? Ведь она не для оценок ходит в художественную школу, а для развития своих как ей казалось очень талантливых, врождённых способностей данных Богом.
- Обязательно дату поставь и подпись, - шепнула Руслана, подружке. Она успела уже замазать алые грубости, спасительным белым корректором. Дождавшись пока он засохнет, она нарисовала тёмно-синим фломастером типа неровности в глубине морской сверху. И в последней пятой сцене изобразила, как мама-рыбка возвращается домой и благодарит добрую акулу, за то, что та уберегла её деток от злых морских обитателей, живущих по соседству.
Елизавета аккуратненько внизу последнего листа комикса вывела «21 мая 2024 года» и поставила свою подпись «Е-е». Это была шуточная подпись ко всем её работам. Она сама придумала её, когда ей было девять лет. Она вспомнила как тогда уговаривала папу и маму, чтоб они отдали её на обучение в художественную школу, а они всё упирались и не хотели. Папа сказал, что чтобы рисовать картины необязательно где-то учиться, человек должен просто взять и рисовать. То есть человек либо умеет рисовать, либо нет. А чему её там в школе будут пять лет учить? Ну чему? Елизавета может и сама дома сколько хочет рисовать в своих альбомах, тем самым развивать свои способности, вон краски, карандаши у неё есть. Маме тоже казались уроки в специальной школе непозволительной роскошью. Ведь её маме всегда хотелось, чтоб её дочечка углублённо изучала иностранные языки, и занималась усердно аэробикой. А тут такое желание «хочу рисовать». И где на все эти занятия взять свободное время - нет уроки рисования - это непозволительная роскошь в свободном времени Лизы, которого у неё практически и нет. Но усердие и упорство и постоянные прошения дочери таки «сломили» родителей, но конечно на маминых условиях, что она, Лиза, будет учиться в изо-школе только параллельно посещая дополнительные уроки по английскому, а аэробику не бросит! Елизавета согласилась. И в тот радостный летний вечер 13 июня 2020 года девочка торжественно пообещала родителям, что будет очень стараться везде успевать и первым делом нарисует портреты родителей и подпишет их своей знаковой подписью «Е-е». Родители смеялись со слов своей девятилетней дочери, но её слова умилили их. А папа спросил: «А почему «Е-е»?