Ксени Ксенькина – 13-06-2024 (страница 4)
И поборов и одолев свои отвратительные внутренние чувства она таки собрала рюкзак и пораньше легла спать.
В школе учителя радостно приветствовали своих талантливых кузнечиков. Настроение у директора и завуча как всегда было праздничным и радужным. Они ласково поздоровались с Елизаветой и сказали ей проходить в автобус и занимать любое свободное место. Она пришла видимо раньше всех и последовав их указанию в автобусе увидела, что все места ещё свободны. И поэтому она вольна выбирать любое. И выбрав самое первое за водителем место у окна, она заняла его. И теперь, когда она удобно разместилась остальные ученики как сговорившись, начали ежесекундно прибывать во двор школы и следовать на места в автобусе. Рядом с Лизой пока никто не хотел садиться. Она стараясь об этом не думать и сосредоточенно смотрела в окно. «Какое красивое дерево, однако растёт в нашем дворе», - подумала она, разглядывая тополь. - «Надо его будет нарисовать». И достав телефон с рюкзака она сделала два снимка этого чудо-дерева, твёрдо решив, что на берегу бердянского водохранилища, когда она его вид будет сохранять на бумаге она посадит именно это дерево по центру картины. Ну и пусть оно может будет не к месту там, но сейчас именно оно, это дерево, «укрывает» её Лизу, от печальных раздумий, а значит, она ему обязана чем-то. А значит она его увековечит на бумаге…
- Чё ты там фоткаешь? - спросил насмешливо её Даня, выпускник пятого класса, усаживаясь рядом с ней поставив огромный рюкзак под ноги.
- Вон то дерево, - ответила она и показала на тополь.
- А я думал того толстого белого голубя, - весело сказал он, показывая на птичку, сидевшую рядом с тополем на крыше гаража.
- А я его и не видела, - улыбаясь ответила она, разглядывая пернатого пузатика в окно.
- Вот смотри, я его сфоткал, - похвастался мальчик и показал фотографию на телефоне. В кадре было небо, толстенький белый голубь сидящий на крыше ржавого металлического гаража, и этот, казалось бы, обычный мимолётный пейзаж, который мы видим очень часто даже не запоминая, был запечатлён этим юным Даней, и снимок очень понравился Лизе.
- Очень классная фотография, - честно сказала она.
- Спасибо, - ответил парень и убрал телефон.
- Фотоснимки - это твоё, тебе надо быть фотографом.
- Ага, хотелось бы, - сказал он и достав наушники включил музыку на телефоне и тем самым оградился от общения с соседкой. Елизавете хотелось с ним поговорить, спросить есть ли ещё у него другие какие-то красивые кадры из жизни их города… Хотелось поговорить и о чём-то ещё-ещё, ну не сидеть же всю дорогу в молчании, но парень всем своим видом показал, что он в общении с ней не нуждается и она снова грустно посмотрела в окно.
Костика и Руслану она не видела. Может они и были в автобусе, сидели где-то позади неё, но она видимо прозевала, когда они в него заходили. А оглядываться и проверять это значит интересоваться ими, а она этого делать не стала, раз они с ней не поздоровались и не пригласили сесть рядом.
Натан Петрович и Неонилла Парфентьевна заняли свои места и их автобус двинулся в путь.
Всем почему-то было очень радостно. Елизавета чувствовала, как азарт и неизвестность парили в воздухе. В автобусе все ученики друг с другом о чём-то разговаривали на высоких тонах, директор и завуч замечаний не делали, ведь не на уроке же. И тоже в свою очередь о чём-то очень бурно и громко вели беседу. Водитель, которому не с кем было поговорить включил радио. Песни были его собеседниками и Лизиными тоже.
Где-то полтора часа они добрались до водохранилища. Остановив автобус на ровном каменистом месте, водитель громко объявил:
- Приехали, все на выход - и хмыкнув добавил: «Художнички».
Натан Петрович, не обращая внимания на некоторые пренебрежения в голосе водителя к их специальности (у него за его жизнь уже был выработан иммунитет ко всем подобным не умным издёвкам), поблагодарил вежливо водителя, что в целости и сохранности довёз их до нужного живописного места. И поторапливал своих учеников, подсказывая, чтобы они не забывали свои вещи в автобусе.
Неонилла Парфентьевна ожидала со всеми ребятками директора уже на улице и заставляла всех учеников делать мини-зарядку, чтоб немного оттекшие ноги пришли в норму «расходились».
Лиза, как и все послушно делала, что говорила учительница и якобы без интереса, но аккуратненько высматривала Костика и Руслану и увидела их весёлых в компании Дани, и других выпускников. Они все смеялись и шутили между собой.
«Может подойти к ним» - мелькнула мысль у Лизы, но она тут же представила себе, что, подойдя вот так к ним, без приглашения, вмешавшись в их уже сформированную группку без всякой такой причины или повода она будет выглядеть глупо. К тому же Костик и Руслана вообще не смотрели в её сторону.
«А вдруг они меня пошлют? Нет, не буду сама к ним навязываться» - не весело подумалось ей, и она перестав смотреть на них обратилась к Неонилле Парфентьевне:
- А мы на весь день сюда приехали?
- Да, Лизочка, - ответила учительница, разминая коленки. - Но, если здесь нам не понравится, то поедем другую локацию искать. Мы не ограничены в поиске красивых мест. Не понравится здесь, поедем дальше.
- Хорошо, - весело сказала девочка.
Все ученики уже вышли из автобуса, и водитель поехал поставить автобус в тень деревьев.
Натан Петрович попросил/заставил некоторых парней взять треногу, большой казанок, раскладной столик, бутыли с водой и два больших пакета с гречкой и консервами, и ещё какие-то необходимые вещи для похода, и они все двинулись искать пейзажное место.
- Мольберты нести конечно легче, - начал громко как всегда серьёзным тоном директор. - Но на голодный желудок, лично я творить не могу.
И все рассмеялись.
- Я тоже, - радостно согласился Даня.
-
«
И снова смех, всем было легко и весело. Неспешно идя к картинному месту, и подпевая песенку Лиза заметила недалеко от себя впереди, идущих своих «друзей» и видела, как Даня громко пел «Сорвать ромашки, ромашки» и наклонившись быстро сорвал мак, что рос под его топающими ногами и подарил его Руслане улыбаясь со словами: «Пусть не ромашка, но тоже цветок любви». Руся засмеялась и взяв цветок послала парню воздушный поцелуй. Ученики, ставшие невольными свидетелями этой юношеской трогательной сцены кто громко засвистел - это конечно же были парни, а девчонки немного завистливо протянули: «Уууу». А молодые сердца Даня и Руся теперь шли очень близко друг к другу и немного смущаясь улыбались.
- Здесь и расположимся, - сказал Натан Петрович стягивая рюкзак с плеч, внимательно оглядывая местность.
- То, что искало моё сердце, - воодушевлённо сказала Неонилла Парфентьевна, тоже снимая тяжёлую сумку с своего худенького плечика. - И надеюсь ваше, - улыбаясь добавила она, обращаясь к ученикам. Те в свою очередь одобрительно с ней согласились, ибо все уже устали нести тяжелые грузы.
- Творить - всегда не легко, - начал снова поучать директор. Но большинство учеников его уже не очень-то и слушало. Кто-то спросил: «А купаться здесь можно?». На что Натан Петрович испуганно крикнул: «Нет, конечно! Если я увижу хоть одного купающегося ученика я ему на месте кисточкой глаза выколю! К воде даже не подходить!».
- Натан Петрович, - шепотом обратилась к нему завуч. Ученики же, видя искренний страх в глазах и поведении их директора перестали шутить и серьёзно начали раскладывать свои принадлежности для творчества. Солнце как раз постепенно двигалось к тому, чтобы чётко светить над ними своими лучиками и поощрять молодые дарования к прославлению нашего общего Творца - ведь каждый пейзажный рисунок своей изображённой красотой приносит славу не только самому художнику, но и автоматически Главному Художнику жизни - Богу, ибо вначале Он всё это сотворил.
- Кто хочет мне помочь на кухне? - весело спросила Неонилла Парфентьевна. К ней на помощь вызвались Даня, Руслана, Костик и ещё две девочки выпускницы с которыми Елизавета не была знакома. - Отлично, - бодро сказала учительница и забрав ребят они пошли на «кухню» готовить питательный обед для себя и юных дарований. Видимо они на сегодня освобождались от творческих художественных работ.
Натан Петрович следил, за тем, чтоб все его ученики были довольны и хорошо расположились. Кому-то он помогал устанавливать мольберт, кому-то подавал краски. Кому стульчик свой предложил. Один парень взял с собой только пластилин и расстроился, что его якобы креативная идея на практике оказалась не очень удачной, на что директор сказал: «Ты рано отчаиваешься, дружок! У тебя будет объёмное водохранилище в масштабе 1:300 000, ну или примерно». Все рассмеялись. А Натан Петрович подошел к Лизе и шепотом спросил почему у неё улыбка грустная? Елизавета смутилась и сказала, что она не грустная, он ошибается. Директор, внимательно посмотрев на неё погладил её по плечу и сказал тихонько: «Лизок, наше сердце - это мешочек как с радостными, так и с грустными воспоминаниями. Но почему-то я замечал, что грустные всегда как будто на поверхности лежат, поверх радостных. И мы люди чаще всего их прокручиваем у себя в голове, прокручиваем, не удосуживаясь потрудиться и чуть-чуть напрячься, и залезть вглубь мешочка. И вот поэтому иногда всю жизнь надо положить на то, чтобы научиться-таки доставать возможно со дна и помнить только радостные моменты в жизни. И помнить только их… Вот этому умению-труду, пожалуй, и надо посвящать жизнь».