Георгий Кузнецов – Страна со вкусом карри (страница 4)
Всё это, безусловно, эпизодически имеет место быть. Но не стоит забывать, что дипломаты, как ни странно, – тоже живые люди, у которых помимо служебного долга, драгоценной работы и беспрестанных дум о судьбах Родины есть семьи, сопровождающие их в длительных загранкомандировках.
Мало кто из непосвящённых об этом задумывается, но роль члена семьи дипсотрудника – тоже своего рода работа, предполагающая определённые ограничения и требования, прежде всего к поведению и даже к внешнему виду. Именно по семьям нередко судят о том государстве, которое они представляют. Во всяком случае, меня учили именно этому.
Практика многих стран – проживать за границей компактно. Российские загранучреждения в этом плане – не исключение. В силу того, что народу у нас работает обычно довольно много, то и жилые комплексы порой становятся похожими на небольшие автономные населенные пункты.
Как я уже упомянул, в Дели российское посольство занимает целых два квартала, расположенных наискосок друг от друга. На одном участке располагается служебное здание с вывешенным перед ним государственным флагом и представительскими помещениями, находятся консульский отдел и пара жилых зданий. Но мы поселились на другой территории, где размещалось торговое представительство, а также сконцентрировалась основная масса жилых домов, наличествовали клуб, поликлиника, столовая, школа, детский сад, большой плавательный бассейн, библиотека, спортплощадки, фонтаны, аптека, магазины. Ни дать ни взять – настоящий уютный островок чистенького, в некоторой степени образцово-показательного Отечества в нескольких тысячах километров от него.
Возводили весь комплекс советские архитекторы лет через десять после объявления Индией независимости в 1947 году и установления дипломатических отношений. Строили по моде конца 50-х годов ХХ века. С самого начала много внимания уделялось благоустройству, высадке зелёных насаждений. Налицо искренняя забота о создании достойных условий быта и отдыха сотрудников посольства СССР, а также максимальный учёт климатических особенностей страны. Работали на совесть и, как показало время, довольно качественно.
Жилую территорию все ласково называли «городком». Своим ухоженным внешним видом с аккуратно покошенными газонами, подстриженными кустами, многочисленными цветами и царившими нравами она больше напоминала тихую военную часть и являлась подлинным сосредоточием жизни всей российской колонии в Дели. Именно через городок проходили маршруты сотрудников и членов их семей, живших на территории жилого комплекса торгпредства, в культурном центре или на виллах, как в случае с журналистами и представителями различных российских фирм и компаний.
На самом деле, городок – это самое яркое воспоминание от командировки, то место, которое называли домом, временным, но домом. Один мой старший и ныне очень высокопоставленный коллега, который когда-то с семьёй тоже находился в Индии и застал городок чуть ли сразу после его постройки, по прошествии десятков лет с лёгкостью в нём ориентировался, безошибочно называя, что и где там находится. Чувство сродни ощущениям от квартиры в детстве, в которой знаешь каждый угол. При упоминании городка сердце до сих пор с умилением сжимается, а память услужливо подсовывает наиболее запомнившиеся виды и ракурсы.
Посольская школа
Посольская школа – это отдельный вид учебного заведения. Полагаю, что в некоторых случаях она напоминает сельские школы малокомплектностью, то есть невеликим числом учителей и учеников, а также домашней обстановкой.
Делийская школа считалась одной из самых крупных и передовых в мире среди посольских, являясь полной средней, 11-летней, однако сохранила в себе все вышеперечисленные прелести компактного учебного заведения. Часть учителей традиционно присылается из России. Обычно это несколько супружеских пар, где оба являются профессиональным педагогами. Например, он директор и математик, она учитель начальных классов, он историк, она преподаёт русский язык и литературу, и так далее. Едут представители разных регионов, в моё время существовало табу на привлечение к заграничной работе учителей из Москвы, поэтому работали посланцы Санкт-Петербурга, Самары, Саратова, Таганрога Тулы. При этом бóльшая часть преподавательского состава – это принятые на месте члены семей сотрудников, имеющие хоть какое-то педагогическое образование. Нередко они по своему уровню даже превосходили специалистов, направленных официально через МИД России, так как являлись преподавателями лучших московских школ, а порой имели опыт работы в ведущих столичных вузах. Но это при хорошем раскладе, однако бывали случаи, что не могли найти учителя по какому-то предмету ввиду отсутствия людей с профильным образованием. Если, например, учителем музыки или рисования могла работать практически любая мама, ходившая когда-либо в музыкальную школы или в художественный кружок, то если отсутствовал биолог или химик, то это превращалось в серьёзную проблему для всей школы, учеников и родителей.
Другая специфическая особенность посольской школы заключается в том, что все друг друга знают, ученики и родители пересекаются с учителями не только на уроках, но и за пределами школы. Сложно прогулять уроки без уважительной причины, так тебя непременно «засекут». Бесполезно прятать дневник, стирать в нём оценки и выбрасывать листочки с заваленным диктантом или плохо написанной самостоятельной работой. Учителям нет необходимости специально вызывать в школу родителей, так как с ними проще пересечься где-то на территории, столкнуться в очереди в магазине или возле аптечного киоска и обсудить все грехи и особенности успеваемости чада. Сначала это шокировало и пугало, но потом выяснилось, что подобное положение дел не только не страшно, но даже со всех точек зрения полезно и избавляет от ненужных переживаний и стрессов.
Попав в условия, когда вместо 35 человек в классе, как было в Москве, оказалось не более 10-15, каждый ученик на виду и наперечёт, всем есть дело до твоей успеваемости, впервые ощутил некое удовольствие от учебного процесса. Неожиданно выяснилось, что я не такой уж бездарь, каким казался себе в предыдущей школе, а привезенные из столицы многочисленные «тройки» вовсе не соответствуют уровню реальных знаний и вызвали искреннее недоумение у новых педагогов.
Индивидуальный и гораздо более добрый подход ко всем и каждому положил начало искоренению во мне присущей с детства болезненной застенчивости, чрезмерной скромности и даже совершенно определённой забитости. Именно за это я навсегда благодарен школе и своим одноклассникам в Дели.
С учётом постоянной текучки и перманентной смены как учеников, так и учителей, все новички принимались на удивление быстро, легко и благожелательно. Не стал исключением и я, мгновенно, чуть ли не с первого дня влившись в новый коллектив. Привезённый из Москвы гнетущий страх оказаться изгоем не оправдался, чем я был невероятно воодушевлен. Честно говоря, про московскую школу, в которой отучился больше восьми лет, ни разу и не вспомнил, предпочтя забыть её, как страшный сон.
С новыми одноклассниками общались постоянно и очень тесно не только в стенах школы, но и буквально везде, без конца пересекаясь на спортивных площадках, в бассейне, в магазине, в библиотеке. Забегали друг к другу домой попить воды или перехватить что-то поесть. Знали многих родителей одноклассников. Так сложилось, что с некоторыми из них до сих пор поддерживаю даже более тесные отношения, чем с моими школьными товарищами. Настоящая огромная семья или, вернее, российская, даже русскоязычная колония в Индии. В школе сложился полный интернационал: её посещали ребята из загранучреждений Украины, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Монголии, Грузии, Болгарии и многих других.
Небо и воздух
Кто ни разу не был в Индии, не сможет до конца оценить прелесть по-настоящему голубого неба и красоту облаков. Да-да, вы не ослышались, облака прекрасны и неповторимы. Запомните это и цените те мгновения, когда они над головой.
Впервые приехав в Дели, а случилось это в прелестный осенне-зимний сезон, когда в Москве наступила слякотная погода, я искренне наслаждался безоблачным небом и блаженно щурился под ласковым в это время года солнцем. День за днём небосклон радовал своей однотонностью. По истечении нескольких недель девственность небесного купола стала удивлять, но, когда прошло несколько месяцев, а над головой утром, днём и вечером ровно та же картина – сей факт начал откровенно раздражать. Взор просил хоть какой-то элемент, за который можно было бы зацепиться взгляду, поэтому радовался даже следу от пролетающего высоко в небе самолёта. Увы, на небе не было ни облачка. Душа терзалась и страдала, требуя нечто кучевое, перистое, слоистое, дождевое или грозовое. Всё тщетно! До наступления летнего сезона дождей ничего так и не появилось.
Более того, при ближайшем рассмотрении выяснилось, что делийское небо отнюдь не идеально, ибо вовсе не голубого цвета, свойственного привычной нам средней полосе России, но перманентно затянуто дымкой, зачастую настолько густой, что хочется раздвигать его руками или резать ножом.