Габриэль Аяла – Три шага и точка: современная бачата (страница 1)
Габриэль Аяла
Три шага и точка: современная бачата
Предисловие ко второму изданию
С момента написания первой книги прошло немногим более двух лет. Всё это время я продолжал следить за сообществом и танцполом, углубляться в изучение техники и фундаментальных моментов бачаты, общаться с её видными деятелями и тестировать свои гипотезы на себе и своих учениках.
Сама книга показала себя хорошо, и я очень рад, что в первую очередь заполучить её хотели именно преподаватели нашей страны, и почти у каждого видного преподавателя эта книга уже есть – для меня это важный момент и хороший знак.
Предположение о том, что книга не была написана ранее потому, что не была нужна, не подтвердилось: очень многим и многим танцорам она оказалась нужна и принесла пользу. И всё же я решил не убирать строчки об этом из основной части книги, пусть останутся на память.
Для меня не стало удивлением, что ни одного тезиса из первого издания не пришлось ни убирать, ни переделывать; несмотря на то, что мой уровень танцевания и преподавания, как и уровень всей бачаты в стране, существенно вырос, я не нашёл в книге того, что могло казаться бы неправильным спустя время и стоило бы убрать. Более того, за эти годы ни один преподаватель, чьё мнение мне могло бы быть интересно, не стал спорить с написанным (обычно преподаватели любят поспорить о правильности или неправильности чего-либо в бачате!) или как-либо препятствовать распространению первого издания, которое, кстати, читают и в других странах и даже в других концах света.
Зато для меня стало большим сюрпризом то, что я, более года вынашивая, формулируя и записывая себе в заметки новые моменты, которые нужно добавить во второе издание, обнаружил, что многие эти моменты уже давно написаны и в первом, а я забыл, что уже писал о них. Первое издание книги было сильно лучше, чем я сам предполагал.
Всё, что я делал с книгой при подготовке второго издания, – это улучшение структуры, дополнение и более полное раскрытие некоторых сложных моментов для лучшего понимания и добавление нового материала и фундаментальных принципов бачаты, важность которых я осознал за последние годы. В результате и без того самое полное собрание о бачате стало еще более полным; в эту книгу добавилось пять новых глав, и каждая существующая была отредактирована и дополнена при необходимости. В некоторых главах мне не пришлось практически ничего ни добавлять, ни убавлять; в одной из глав я даже всего лишь добавил недостающую запятую, и больше ничего.
Я благодарен каждому, кто так или иначе проявил интерес к первому изданию книги, и уверен, что во втором вы найдёте ещё больше полезного материала для понимания бачаты и, главное, больше толчков к самостоятельному анализу этого удивительного танца. Если же вы читаете книгу впервые, сразу имейте в виду главное: книга никогда не заменит вам сам танец и удовольствие от него; книга не научит вас двигаться и танцевать, но она поможет разобраться в бачате настолько хорошо, насколько вы усвоите материал.
И без того самое полное и актуальное единое собрание о бачате стало ещё более полным и актуальным.
Что ж, приступим!
Проникновенное гитарное интро
Почему я написал эту книгу?
Как-то моя подруга и руководительница своей школы в Йошкар-Оле – Настасья Дмитриева – пригласила меня к себе в школу провести серию персональных занятий. Вышло так, что на один выходной день у меня набралось десять уроков по пять часов подряд с единственным перерывом в один час. Из десяти отведённых часов то ли семь, то ли восемь я занимался с партнёршами; на остальные часы ученики пришли парами.
Занимаясь подряд с девушками, одной за другой, я поймал себя на мысли, что каждой объясняю одно и то же – фундаментальные принципы ведомости, одинаково важные как для начинающих (обучение пойдёт легче, если сразу понимать, что к чему), так и для уже танцующих, чьи запросы и пробелы в знаниях требовали именно понимания того, как всё устроено. Обучение партнёрш технике ведомости было настолько однообразным, но актуальным для каждой, что к концу дня все эти фразы, сложившись у меня в голове уже в готовый список важнейших принципов, чеканились бы мной идеально, если бы не заплетался язык.
Уже после, на следующий день, проанализировав всё это, я подумал: «Вот было бы здорово собрать этих учениц на одно занятие и объяснить технику всем разом». Такой подход сэкономил бы мне около шести часов. И ведь это только один день и только один город. Было бы здорово иметь возможность передать знания, готовые и структурированные, всем желающим ученикам, экономя наше общее время и их деньги.
Да, есть множество хороших видеокурсов по бачате от хороших преподавателей, но я не встречал такие, которыми можно было бы руководствоваться как путеводителем «по самому важному». Не могу сказать, что я проходил многие курсы, будучи большим фанатом самостоятельного мышления и понимания сути вещей (наверное, поэтому и не встречал такие).
К тому же есть люди, и много, такие же, как я, любящие читать и хорошо воспринимающие текст, а у меня как раз неплохо получается работать с текстом (но это не точно). Наверное, это будет полезно ученикам. Да, должно быть полезно. Надо попробовать!
Выждав время, когда меня могло бы распирать от «гениальной» гениальности своей идеи, периода, через который проходит каждый преподаватель, иногда по несколько раз, особенно в начале своего пути (и чем раньше пройдёт, тем лучше), я приступил к написанию. Времени было предостаточно, чтобы понять, что идея по-прежнему актуальна; собрать знания в одну структуру, найти недостающие элементы, убрать всё лишнее (лишнего везде больше, чем нужно), изучить смежные дисциплины (анатомию, биомеханику, психологическую и культурную составляющие танца, и – внимание! – я даже записался в музыкальную школу!), проверять свои догадки на себе, тестировать на учениках, записывать пометки и найти бесконечное количество подтверждений выводам, к которым я пришёл. Всё это заняло у меня около года. Многие из вас даже нередко видели меня на фестивалях и вечеринках не танцующим, а просто внимательно наблюдающим за танцполом.
То, что получилось из всей проделанной работы, мне очень нравится. «Уверен, если придётся переписывать или переиздавать книгу, значимых изменений в ней не будет, особенно в основных принципах правильного танцевания», – так я писал в первом издании, и, да, значимых изменений во втором и последнем изданиях действительно не оказалось, только дополнения.
Для чего нужна эта книга?
Эта книга поможет разобраться в важных моментах бачаты (и многих других танцев), на которых всё строится. Она поможет понять, на что сразу ориентироваться тем, кто только начинает свой путь; заполнить пробелы в знаниях и разрешить сомнения тем, кто в середине пути; убедиться в правильности (или неправильности) своей методики тем, кто уже преподаёт.
Я постарался собрать здесь только фундаментальные (это слово будет мелькать в книге так же часто, как слово «осознанность» появляется в книгах по саморазвитию) принципы, без лишней информации, которой часто наполнено обучение бачате. Моя задача – сделать так, чтобы у вас появился «каркас», на который вы сможете наложить ваши обучение, самоподготовку, преподавание – любое развитие.
Кому подойдёт?
На мой взгляд, она может быть полезна на любом этапе вашего развития в бачате, но в первую очередь она предназначена для уже танцующих. От написанного в книге будет мало пользы, если вы ещё ни разу не были на занятиях и слабо представляете, что такое бачата. Если вы сходили хотя бы на пару занятий, другое дело!
Если вы только начинаете, вы можете не понять многие моменты, но главное, чтобы вы усвоили суть, направление развития. Если вы в самом начале пути поймёте, как всё работает, почему всё делается именно так, разложите всё по полочкам, сэкономите себе кучу времени (и денег), которые потратили бы на бесполезные тренировки, изучая связки, футворки или заучивая музыку.
Если вы продолжающий танцор, можете заполнить пробелы, которые у вас, скорее всего, есть (я ещё не встречал учеников, у которых не было бы проблем); понять, что именно упускаете, и структурировать понимание так, чтобы в дальнейшем стать сильным танцором или начать преподавать.
Если вы преподаватель, можете изучить мою методику преподавания, построенную в первую очередь на способностях ученика к мышлению и анализу и только затем уже на работе телом.
Разумеется, у разных преподавателей разное объяснение каких-либо конкретных моментов и нюансов, но у хороших преподавателей все эти разные объяснения говорят об одном и том же и не противоречат друг другу.
Для вас это, скорее, может быть альтернативой и взглядом «с другой стороны».
Если вы прочитаете книгу и не встретите в ней ничего полезного для себя, либо вы очень хороший преподаватель с богатым опытом и глубинным пониманием вашей сферы, и тогда вам уже давно пора было написать свою книгу (поверьте, я буду одним из первых в очереди из тех, кто захочет её купить!), либо я не смог донести основные мысли доходчиво и внятно, что весьма печально. Существует даже вероятность, что танцевальный уровень в нашем сообществе настолько высок, что книга, как и любое иное обучение, не имеет смысла (я был бы весьма рад этому), но такая вероятность ничтожно мала.