Евгений Лыков – ИИ-справочник промптов: Готовые «запчасти» для идеальных запросов (страница 8)

19. Создай словарь используемых в предметной области [указать область] аббревиатур и сокращений. Для каждой аббревиатуры укажите ее полную расшифровку на языке оригинала [указать язык, например, русский/английский], краткое пояснение сути обозначаемого понятия и, при необходимости, контекст, в котором данное сокращение применяется наиболее часто.

20. Разработай план повторения изученного материала по теме [указать тему] на основе кривой забывания Эббингауза. План должен представлять собой график с конкретными датами повторений: первое повторение через 1 день после изучения, второе – через 3 дня, третье – через 1 неделю, четвертое – через 2 недели, пятое – через 1 месяц. Для каждой сессии повторения определи конкретные действия: беглый просмотр конспекта, решение задач, прохождение теста.

21. Сформируй аннотированную базу источников по теме [указать тему]. В базу включи библиографические описания ключевых учебников, монографий, научных статей, авторитетных онлайн-ресурсов. К каждому источнику добавь аннотацию (3-5 предложений), раскрывающую его основное содержание, целевую аудиторию, научную или методическую ценность, а также вашу рекомендацию по порядку изучения.

22. Создай систему перекрестных ссылок между различными разделами учебного курса [указать название курса]. Для каждого ключевого понятия или темы в рамках курса определи и явно укажи связи с другими понятиями и темами (например, "понятие А является базой для темы Б", "тема В развивает идеи из темы Г", "в разделе Д применяется метод из раздела Е"). Система должна демонстрировать логику построения курса и целостность знаний.

23. Разработай методические рекомендации по эффективному изучению темы [указать тему]. Рекомендации должны учитывать специфику темы (например, высокий уровень абстракции, большой объем фактического материала, необходимость развития практических навыков). Включи советы по выбору ресурсов, эффективным методам работы с информацией, типичные трудности и пути их преодоления, рекомендуемую последовательность действий.

24. Сформируй базу опорных сигналов (мнемонических приемов) для запоминания сложной информации по теме [указать тему]. Для каждого запоминаемого элемента (формула, правило, последовательность, определение) предложите мнемонический прием: акроним, акростих, рифму, ассоциативную историю, метод локусов. Опишите прием и объясните, как именно он кодирует информацию для последующего легкого воспроизведения.

25. Разработай детализированный учебный маршрут для изучения темы [указать тему]. Маршрут должен представлять собой последовательность шагов, учитывающую логические и содержательные связи между понятиями. Для каждого шага укажите: конкретную изучаемую единицу содержания, необходимые предварительные знания, рекомендуемые ресурсы и виды учебной деятельности, а также форму контроля усвоения.

26. Проведи сбор и систематизацию статистических данных по теме [указать тему] из надежных источников [перечислить источники или критерии их отбора]. Определи ключевые количественные показатели для анализа, обеспечь их сопоставимость (приведите к единым единицам измерения и периодам времени). Результат представь в виде структурированной таблицы с указанием источников и дат актуальности данных для последующего использования в аналитических отчетах.

27. Создай сводную таблицу для наглядного представления данных по теме [указать тему]. Сгруппируй информацию по ключевым параметрам [указать параметры группировки, например: временные периоды, географические регионы, категории объектов]. В таблице должны быть отражены агрегированные показатели (суммы, средние значения, доли) по каждой группе. Обеспечь четкую структуру и читаемость таблицы для эффективного визуального анализа.

28. Построй набор графиков и диаграмм для визуализации числовых данных из предоставленного набора [приложить данные или указать источник]. Подбери тип графика (линейный, столбчатый, круговой, точечный) адекватно характеру данных и целям анализа (отображение динамики, сравнение долей, выявление корреляций). Каждый график должен иметь заголовок, подписи осей с единицами измерения и легенду, если необходимо. Визуализация должна способствовать анализу тенденций и закономерностей.

29. Проведи анализ предоставленного набора данных [приложить данные] с целью выделения ключевых паттернов и закономерностей. Используй методы описательной статистики (среднее, мода, медиана, стандартное отклонение) и визуального анализа. Сформулируй выявленные повторяющиеся элементы, тренды, сезонные колебания или аномалии. Результаты представь в виде структурированного описания с указанием методов выявления и статистической значимости паттернов.

30. Выполни классификацию информации из предоставленного массива данных [приложить данные] на основе заданных критериев [указать критерии классификации]. Разработай четкую таксономию категорий, обеспечь однозначное отнесение каждого элемента данных к одной из категорий. Результат представь в виде маркированного списка или таблицы, где каждый объект соотнесен с его классом. Классификация должна упрощать последующий содержательный анализ данных.

31. Проведи фильтрацию предоставленного массива данных [приложить данные] с целью отсева нерелевантной информации. Критерии релевантности: [указать конкретные критерии, например: хронологические рамки, тематическая принадлежность, целевая аудитория, географический охват]. Опиши отсеянные данные и обоснуй их исключение на основе заданных критериев. Результатом должен стать очищенный массив данных, пригодный для дальнейшего углубленного анализа по заданной теме.

32. Выполни интерпретацию результатов анализа данных, полученных на предыдущих этапах [указать, какие результаты анализируются]. Дай логическое объяснение выявленным тенденциям, паттернам и корреляциям, учитывая контекст исследования [описать контекст]. Свяжи данные с теоретическими положениями и практическими аспектами темы. Интерпретация должна обеспечивать содержательное понимание данных и служить основой для формулировки обоснованных выводов.

33. Спроектируй и создай реляционную базу данных для структурированного хранения информации по теме [указать тему]. Разработай схему данных, включающую таблицы, первичные и внешние ключи, определи типы данных для каждого поля. Обеспечь нормализацию базы данных для минимизации избыточности. Цель – организовать эффективную систему с возможностью быстрого поиска, фильтрации и выборки данных по различным критериям.

34. Проведи анализ предоставленного набора данных [приложить данные] для выявления корреляций между различными параметрами [указать анализируемые параметры]. Рассчитай коэффициент корреляции (Пирсона, Спирмена – выбрать адекватный метод) для пар переменных, оцени его статистическую значимость (p-value). Визуализируй выявленные взаимосвязи на точечных диаграммах. Результатом должен быть перечень выявленных значимых корреляций с указанием силы и направления связи.

35. Сформулируй выводы по результатам проведенного анализа данных [кратко описать ключевые результаты]. Выводы должны представлять собой четкие, лаконичные тезисы, непосредственно вытекающие из проанализированных данных и их интерпретации. Избегай новых данных в выводах, сосредоточься на обобщении и синтезе полученной информации. Выводы являются финальным результатом, завершающим исследовательский цикл.

36. Составь структурированный аналитический отчет по результатам исследования темы [указать тему]. Отчет должен содержать следующие разделы: введение (постановка проблемы, цели и задачи), описание методов сбора и анализа данных, раздел с представлением результатов (включая таблицы и графики), обсуждение (интерпретация результатов), выводы и, при необходимости, рекомендации. Отчет должен быть оформлен в соответствии со стандартами [указать стандарт, если требуется].

37. Проведи проверку достоверности данных из предоставленного списка источников [перечислить источники]. Используй следующие методы: перекрестная проверка информации из нескольких независимых источников, оценка репутации и экспертизы источника, проверка на наличие внутренних противоречий в данных, анализ метода сбора первичных данных. Результатом должен быть отчет с оценкой достоверности каждого источника/данных и рекомендациями по их использованию или отсеву.

38. Выполни группировку информации из предоставленного массива данных [приложить данные] по схожим характеристикам [указать характеристики для группировки]. Используй методы кластерного анализа или ручную категоризацию на основе заданных параметров. Цель – объединить данные в однородные группы для упрощения последующего сравнительного анализа и выявления особенностей внутри каждой группы. Результат представь в виде таблицы или списка с выделенными группами.

39. Разработай инфографику для наглядного представления сложных данных по теме [указать тему]. Используй предоставленные данные [приложить данные]. Инфографика должна включать ключевые статистические показатели, визуализацию (иконки, графики, диаграммы), минимальное необходимое количество текста для пояснений. Обеспечь логическую структуру, визуальную привлекательность и удобство восприятия. Цель – эффективно донести основные идеи и результаты анализа до целевой аудитории.