Джон Рэндольф – Таблетка для мозга. Программа по восстановлению памяти и активизации когнитивных способностей (страница 12)

Представьте актрису, которая полностью поглощена игрой, убеждая аудиторию, что она является персонажем, которого изображает, что приводит к высокому уровню исполнения. Или компьютерного программиста, который способен сосредотачиваться в течение нескольких часов, создавая новое программное обеспечение. Или лыжницу, которая побеждает, обгоняя соперницу на несколько сотых секунды, потому что была так сосредоточена на своем движении и трассе. Мы также можем думать о человеке, занимающемся хобби по выходным и создающем совершенный скворечник в течение многих часов к удовольствию благодарных голубых соек.

Состояние потока возникает при нескольких условиях и использовании определенных стратегий. Они подразумевают конкретную цель, мотивацию для ее выполнения и наличие предыдущего опыта работы с этой задачей. Также важно, чтобы у нас были необходимые ресурсы. Они могут включать тихую комнату, необходимые предметы, такие как хорошо работающий компьютер и, возможно, стиль музыки, которую вы часто слушаете, выполняя аналогичные задачи. Как вы можете себе представить, некоторые вещи мешают войти в состояние потока, например, неидеальное окружение, повышенный уровень стресса и межличностные конфликты.

Состояние потока возникает, когда достигается баланс между тем, чего требует задача, и навыками, которые мы используем для ее выполнения. Ощущение того, что нам что-то слишком легко дается и не вызывает вопросов, приводит к скуке. Чувство слишком сложной задачи без правильного набора навыков приводит к беспокойству. Можете ли вы вспомнить время, когда работали на пике производительности? Подумайте о том, что происходило непосредственно перед тем, как вы приступили к выполнению задания, каково это – хорошо использовать свои навыки, несмотря на трудности, и каков конечный результат. Достижение этого состояния, когда это возможно, желательно для любой деятельности, и это еще один отличный способ укрепить здоровье мозга.

Когда мы достигаем среднего возраста, то становимся менее эффективны в запоминании новой информации, поэтому нам нужно быть более активными в процессе обучения. Например, сколько раз вы забывали чье-то имя после того, как вас представили друг другу? (Со мной тоже такое случается). На краткий миг вы сосредотачиваетесь на собеседнике, а затем нить разговора уводит вас к другой теме. И вдруг вы забыли, как его зовут! Вот что вы можете попробовать в следующий раз, когда познакомитесь с кем-то. Хороший первый шаг – это представиться после того, как вы сначала назовете имя этого человека. Например: «Привет, Майк, меня зовут Джон». Когда вы повторяете его имя, мозг реагирует, создавая нейронные связи, связывающие имя и лицо. Это увеличивает шансы запомнить имена позже во время взаимодействия, на следующий день и после него.

Следующим важным шагом является прикрепление к имени какой-то личной ассоциации и соотнесение этой информации с тем, что вы уже знаете. Один из способов сделать это – придумать мысленный образ нового человека, стоящего рядом с вашим знакомым тезкой. Возвращаясь к Майку: скажем, вы работали или учились с кем-то по имени Майк – с кем-то, кого вы знаете уже много лет. Теперь создайте в сознании образ «нового» Майка, стоящего рядом со «старым» Майком. Представьте, что они пожимают руки, разговаривают друг с другом, перебрасывая горячий уголь друг другу.

Вы поняли идею. На каком-то уровне чем смешнее мысленный образ, тем лучше. В свою очередь, вы помогли мозгу установить еще более глубокую связь с новым именем, которое только что узнали. Это увеличивает шансы вспомнить имя Майка при следующей встрече. Вы также можете применять эту стратегию дома, – возможно, пытаясь узнать имя человека в новостях, спортивного комментатора или ведущего кулинарного шоу, – чтобы это стало привычкой. В некотором смысле, у вас есть частная «лаборатория», чтобы работать над улучшением стратегий для укрепления памяти в любое время, когда захотите.

Этот процесс также называется проработкой – созданием более широкого контекста для новых вещей, которые вы изучаете. Он особенно эффективен, если вы хотите лучше усвоить и запомнить информацию. Похожий метод называется «повторение с задержкой». Это внутренняя стратегия, когда вы сначала изучаете какой-то новый материал (возможно, содержание курса, на который вы ходите, или что-то, что недавно прочитали), а затем возвращаетесь к материалу и просматриваете его через некоторое время. Идея состоит в том, чтобы сделать перерыв, заняться другим видом деятельности, вздремнуть или даже лечь спать. Затем вернитесь к информации, которую вы изучили, и повторно проверьте себя.

Чем смешнее мысленный образ, тем лучше работает стратегия запоминания.

Как пишут Питер Браун и его коллеги в своей полезной книге «Запомнить все. Усвоение знаний без скуки и зубрежки», эта стратегия гораздо более эффективна, чем традиционная зубрежка, которую используют многие студенты. Последняя может помочь лучше справиться с тестом на следующий день, но неизбежное забывание, скорее всего, последует очень скоро, возвращая вас к исходной точке с кратким, если вообще сколько-нибудь длительным удержанием информации в памяти.

Еще одна внутренняя стратегия, которую вы можете использовать, – это та, которая уже должна быть вам знакома: поместить информацию в сжатую структуру, из которой ее можно легко извлечь позже. Большая часть этой книги посвящена модели C.A.P.E., которая относится к ключевым способам укрепления здоровья мозга. Вы, вероятно, уже можете воспроизвести четыре части этой аббревиатуры (когнитивные стратегии, вовлечение в деятельность, профилактика когнитивных проблем и получение информации о мозге). И это предполагает, что вы уже использовали эту стратегию. Возможно, в вашей жизни есть и другие общие идеи, задачи или информация, для которых вы тоже можете создать легко запоминающуюся аббревиатуру.

Простая, но очень эффективная внешняя стратегия для улучшения памяти – это рисование того, что вы пытаетесь запомнить. Некоторые новаторские исследования показали, как рисование сопоставимо с другими методами запоминания, и оказалось, что по крайней мере для некоторых типов информации это предпочтительный вариант. В одном исследовании сравнивались различные стратегии, которые могли бы помочь людям запомнить список слов, – например, запись слов или создание мысленных образов, – и выяснилось, что рисование работало лучше всего. Даже если ученые удлиняли список слов или давали людям меньше времени на запоминание, это не имело значения. Рисование все равно помогало лучше выучить их. Одним из приложений этого метода в повседневной жизни может быть быстрый набросок продуктов, которые нужно купить в продуктовом магазине, или рисование сцены, связанной с периодом истории США, когда вы готовитесь к тесту. Не обязательно быть великим художником! Нужно лишь упрощенно нарисовать то, что вы пытаетесь запомнить.

Многие из моих пациентов с когнитивными проблемами сообщают о трудностях, связанных с запоминанием повседневных, но важных задач в обычной жизни.

Встречи на работе, в школе или прием у врача; своевременная оплата счетов; место, где припаркован автомобиль в торговом центре или супермаркете или где лежат такие предметы, как ключи и смартфон. Люди также часто сообщают, что испытывают трудности с подбором слов в разговоре. Это, по сути, обычные жалобы у населения в целом. Данные показывают, что именно о таких проблемах люди сообщают чаще всего. Одно крупное исследование продемонстрировало, что более половины мужчин среднего возраста и около двух третей женщин сообщают о наличии трудностей с памятью.

К счастью, это те типы проблем, которые могут быть решены с помощью простых внешних стратегий – я бы поместил их в категорию исполнительных функций. Это связано с тем, что они включают способы планирования, организации информации и управления временем, что, в конечном счете, приводит к лучшей способности запоминать данные.

Для тех, кто интересуется проверенными методами «старой школы», настенный календарь или органайзер – отличный способ, особенно для запоминания будущих встреч. Мы все ведем напряженную жизнь, и большинству людей (возможно, даже чемпиону по запоминанию Чао Лу) трудно сразу вспомнить о встрече, которая состоится через несколько недель или месяцев. Использование организационных привычек и стратегий для помощи в планировании будущих событий может иметь огромное значение. Наличие компактной, простой в использовании (с днями и неделями, расположенными так, как это удобно вам), стильной (как бы вы это ни определяли) записной книжки, которая всегда находится рядом, может помочь предотвратить пропуск встречи с другом или коллегой. Некоторые люди предпочитают пользоваться смартфоном или онлайн-календарем, чтобы делать то же самое. Эти стратегии полезны, потому что обеспечивают напоминания через несколько сенсорных каналов: зрительный (вы видите событие), слуховой (аудиосигнал) и даже тактильный (вибрация). Они также уменьшают стресс, переводя важные детали из нашего сознания на страницу (бумажную или электронную), где их можно учесть, и напоминают нам действовать, когда придет время.