Антония Айрис – Дети теней. Торт или ботинки (страница 23)
Настоящее.
Эмилия остановилась посреди коридора.
Она пожертвовала всем. Рейтингом. Гордостью. Мечтой о торте. Она надела на себя клеймо «нищей», чтобы Лея не болела.
И что сделала Лея?
Она разбила камень. Она выставила себя фриком. Она заставила мать снова ползать на коленях.
Гнев – горячий и едкий – поднялся в груди Эмилии.
«Я так устала, – подумала она. – Господи, как же я устала».
У неё было шесть уроков сегодня. Три из них – у «Блестящих», которые смотрели на неё как на прислугу. Ей нужно было проверить сорок тетрадей. Ей нужно было идти на вторую работу репетитором, чтобы оплатить штраф за камень.
У неё не было сил на сочувствие. У неё не было сил на разговоры по душам.
Эмилия представила, как сейчас придет домой. Лея будет смотреть на неё этими своими огромными, прозрачными глазами. В них будет немой вопрос, ожидание тепла, поддержки.
«Я не могу, – запаниковала Эмилия. – Я пустая. Если я сейчас начну её жалеть, я рассыплюсь. Я просто лягу и не встану».
Ей нужно было, чтобы Лея была
Это была не правда, это была необходимость.
«С ней всё хорошо, – твердо сказала себе Эмилия. – Её просто перевели в другой класс. Там меньше нагрузка. Ей там будет лучше. Она сильная. Она справится. Она должна справиться, потому что я больше не могу её тащить».
Она убеждала себя в этом, запихивая поглубже чувство вины, которое кололось внутри, как тот самый шипованный шар.
Эмилия расправила плечи. Лицо её снова стало жестким и спокойным.
– Всё в порядке, – прошептала она своему отражению в темном окне коридора. – Мы выживем. Просто нужно меньше чувствовать и больше работать.
Она пошла в учительскую, стуча каблуками.
Она выбрала ботинки вместо торта. Но, кажется, в процессе она отдала не только рейтинг. Она отдала способность чувствовать вкус жизни.
И теперь она требовала от дочери того же: быть сытой, обутой и… удобной. Потому что на «сложную» дочь у неё просто не осталось бюджета и ресурса..
ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ СЧАСТЬЯ
1. ПОДВАЛ (ЛЕЯ И МИРА)
В классе Спецпотока пахло сырой известью и свободой.
Здесь не было интерактивных досок. Только старая, исцарапанная грифельная доска, на которой кто-то мелом нарисовал анатомически точное сердце, пробитое стрелой.
Мистер Штольц (учитель) сидел за столом, отгородившись газетой «Вестник Континуума». Он был идеальным стражем – ему было все равно.
Мира достала из рюкзака толстую тетрадь на пружине.
– Лайфхак, – сказала она, открывая чистую страницу. – «Метод Двух Колонок».
Она провела вертикальную черту посередине листа.
– Это единственное, что спасает от безумия в нашем мире, – пояснила Мира. – В левой колонке мы пишем «Входящий Сигнал». То, что нам говорят. То, что от нас требуют. То, как нас называют.
Она написала слева:
Лея поежилась. Эти слова были холодными, как лед на стекле.
– А в правой, – продолжила Мира, – мы пишем «Фактическую Реальность». Факты без эмоциональной окраски. Без страха.
Она написала справа:
Лея посмотрела на две колонки. Слева был приговор. Справа – диагноз супергероя.
– Это называется Рефрейминг, – сказала Мира, поправляя очки. – Система пытается наклеить на тебя этикетку «Брак». Твоя задача – переклеить её на «Эксклюзив». Пока ты веришь левой колонке – ты жертва. Как только начинаешь заполнять правую – ты исследователь.
Лея взяла карандаш. Её пальцы дрожали, но она прижала грифель к бумаге.
Она написала слева:
В груди что-то щелкнуло. Синий камень, который давил на ребра последние четыре года, стал чуть легче.
– Работает? – спросила Мира.
– Да, – выдохнула Лея. – Но это… сложно.
– Мышление – это тоже мышца, – пожала плечами Мира. – Она болит, когда качаешь. Зато потом можно поднять вес, который раздавит других.
В этот момент Саша (рыжий мальчик с соседнего ряда) запустил в них бумажным самолетиком. Самолетик спланировал прямо на тетрадь Миры.