Альфред Адлер – Наука жить (страница 17)

Следующий пример – человек, родители которого умерли, когда ему было не больше года. В приюте сирота (к тому же страдавший рахитом) не получал необходимого ухода. Пока он был маленьким, никто не проявлял о нем заботы, и впоследствии ему было весьма сложно завести друзей. Обращаясь к его ранним воспоминаниям, мы видим такую картину: он всегда чувствовал, что ему предпочитают кого-нибудь другого. Данное чувство сыграло важную роль в его развитии. Этого человека не покидало ощущение отвергнутости, существенно затруднявшее для него решение насущных проблем. В результате он оказался практически исключен из всех жизненных вопросов и ситуаций, в которых требовался контакт с другими людьми (любовь, брак, дружба, работа): таковы оказались последствия его чувства неполноценности.

Еще один интересный случай – мужчина средних лет, который постоянно жаловался на бессонницу. Ему было сорок шесть – сорок восемь лет, он был женат и имел детей. С людьми (в особенности с членами своей семьи) он вел себя весьма придирчиво, постоянно пытаясь всех тиранить. Его поведение доставляло окружающим множество страданий.

Когда его спросили о ранних воспоминаниях, он поведал, что рос со сварливыми родителями, которые все время ругались и угрожали друг другу, поэтому он боялся их обоих. Он ходил в школу грязный и неухоженный. Однажды его учительница отсутствовала и ее заменяла другая. Эта другая женщина была по-настоящему увлечена своей работой и искренне верила в возможности благородной профессии. Она смогла разглядеть в неухоженном мальчике скрытые способности и стала подбадривать его. Никогда прежде он не испытывал такого отношения к себе. С тех пор он потихоньку начал развиваться; правда, это всегда происходило так, как будто бы он реагировал на чужие подталкивания в спину. Он не верил в то, что может в чем-то превосходить окружающих, и поэтому работал день и ночь. Таким образом, он вырос, привыкнув по полночи работать, а то и вообще не спать, обдумывая план дальнейших действий. В конце концов он пришел к выводу, что для того, чтобы добиться результатов, необходимо не спать ночами.

Впоследствии его стремление к превосходству проявилось в его отношении к членам семьи и другим людям. Поскольку его близкие были слабее его, он мог выступать перед ними в роли победителя и хозяина жизни. Неудивительно, что его жена и дети страдали от такого поведения.

Что же можно сказать о характере этого мужчины в целом? Его главной целью было превосходство, и цель эта являлась признаком сильного чувства неполноценности. Подобное часто встречается среди людей, перенапрягающихся в результате собственных сомнений в успехе, а их сомнения, в свою очередь, скрыты за комплексом превосходства, который на самом деле оказывается не более чем позой превосходства. Увидеть ситуацию в истинном свете нам позволяет именно исследование ранних воспоминаний.

Глава 6. Мысленные установки и телодвижения

В предыдущей главе мы постарались описать, как можно использовать ранние воспоминания и фантазии, чтобы понять скрытый стиль жизни индивидуума. Изучение ранних воспоминаний – это лишь один из множества способов изучения личности. Все они основаны на принципе использования отдельных частей для интерпретации целого. Помимо анализа ранних воспоминаний, мы можем наблюдать за связью телодвижений и внутренних установок человека. В телодвижениях выражаются или воплощаются его установки, а в установках проявляется то целостное отношение к жизни, которое мы называем образом жизни.

Сначала побеседуем о движениях тела. Ни для кого не секрет, что мы судим о человеке по его манере стоять, ходить, двигаться, жестикулировать и тому подобным отличительным чертам. Далеко не всегда наши суждения бывают сознательными, но чувство симпатии или антипатии, возникающее вслед за ними, основывается именно на этих впечатлениях.

Возьмем для примера установки, которые проявляются в манере стоять. Мы мгновенно замечаем, стоит ли ребенок или взрослый прямо либо сутулится, горбится. Подобное наблюдение не требует большого труда. Что же касается различных утрированных, неестественных поз, то нам следует обращать на них особенное внимание. Человек, стоящий чересчур прямо, вытянувшись как струна, дает основания подозревать, что он прикладывает слишком много усилий, чтобы сохранять такую осанку. Мы можем также предположить, что на самом деле этот человек чувствует себя менее значительным, чем хочет казаться. Вот так в небольшой подробности отражается то, что мы называем комплексом превосходства. Он хочет производить впечатление более сильного духом, стремится выглядеть таким, каким он был бы в действительности, если бы он не испытывал такого напряжения.

С другой стороны, мы частенько наблюдаем людей с совершенно иной осанкой: они выглядят сгорбленными и постоянно сутулятся. Такая осанка до определенной степени позволяет предполагать, что в глубине души они трусливы. Тем не менее правила нашей науки (которая, безусловно, является еще и искусством познавать жизнь) обязывают нас проявлять осторожность в выводах, искать другие аргументы и никогда не судить, основываясь на одном-единственном соображении. Иногда мы бываем практически уверены в своей правоте, но даже тогда должны проверить свои выводы на других признаках. Итак, в данном случае нам необходимо спросить себя, правдиво ли наше утверждение о том, что сутулые люди непременно трусливы? Чего мы можем ожидать от них в сложной ситуации?

В этом контексте, обратив свое внимание на другие признаки, мы заметим, что такой человек все время пытается опереться на что-то – например, облокотиться на стул или стол. Он не верит в свои силы и жаждет получить поддержку. В этой тенденции отражается такая же ментальная установка, что и в сутулости, и если мы обнаруживаем наличие обоих указанных признаков, то наше суждение в определенной степени подтверждается.

Обнаружено, что у детей, стремящихся постоянно получать поддержку, осанка не такая, как у более независимых детей. Степень независимости можно определить по тому, как ребенок стоит, как он подходит к другим людям. В таких случаях нет необходимости сомневаться, так как существует много возможностей подтвердить соответствующие выводы. А после этого, окончательно убедившись в правоте первоначального предположения, можно уже принимать меры к тому, чтобы исправить ситуацию и направить ребенка на верный путь.

Можно провести эксперимент с ребенком, который нуждается в поддержке. Усадите его мать на стул, а затем впустите ребенка в комнату. Скорее всего, он не взглянет ни на кого вокруг, а прямиком направится к матери и прижмется к ней (либо обопрется на ее стул). Таким образом, наше предположение о том, что поддержка жизненно важна для этого ребенка, получит подтверждение.

Также интересно понаблюдать за манерой ребенка завязывать общение, так как она показывает степень социального интереса и адаптации. В ней также выражается степень уверенности ребенка в окружающих. Мы увидим, что человек, который не торопится приближаться к другим и все время находится поодаль от них, весьма сдержан и в остальных своих проявлениях: он необщителен, порой даже чрезмерно молчалив.

Можно сделать вывод, что все эти отдельные детали указывают на одно и то же качество, потому что каждое человеческое существо представляет собой совокупность всех проявлений и оно реагирует на разнообразные вопросы жизни именно как единое целое. В качестве иллюстрации возьмем случай женщины, которая обратилась к врачу за лечением. Врач ожидал, что она сядет рядом с ним, но, когда он предложил ей сесть, она огляделась и выбрала стул на достаточном расстоянии от него. Из этого можно сделать единственный вывод: она хотела быть связана близкими отношениями лишь с одним человеком. Она сообщила, что замужем, и эта подробность позволила угадать суть ее проблемы еще до того, как началось повествование. Несложно было определить, что эта женщина не желала иметь каких бы то ни было близких отношений ни с кем, кроме своего мужа. Кроме того, легко было догадаться, что она привыкла получать постоянную заботу и относилась к тому типу людей, которые требуют от супруга максимальной пунктуальности (особенно в том, что касается времени возвращения домой). Если она оставалась одна, то испытывала большую тревогу; она не желала выходить из дому в одиночестве, но при этом не получала никакого удовольствия от общения с другими людьми. Иными словами, по одному ее физическому движению удалось угадать всю ее историю. Впрочем, в любом случае нам необходимо проверить свою теорию другими способами.

Допустим, она может сказать: «Меня мучает тревога». Невозможно понять значение этих слов, не зная, что тревожность может использоваться как средство управлять окружающими. Если ребенок или взрослый постоянно страдает от тревоги, мы можем предположить, что рядом с ним находится другой человек, который его поддерживает.

Одна супружеская пара настаивала на том, что они – люди свободных взглядов. Такие люди считают, что в браке каждый может делать все, что хочет, при условии, что он непременно рассказывает партнеру обо всем без утайки. Как результат, у мужа имелись любовные интрижки на стороне и он держал свою жену в курсе происходящего.