Алексей Ситников – Karmamagic (страница 28)

Сфера «Интеллект»

Человек — далеко не самое физически сильное животное на планете. Ни шерсти нормальной, ни рогов, ни когтей, ни копыт. Даже хвоста нет. С точки зрения любого зверя, да хоть кошки или собаки, — жалкое зрелище.

Однако непреложным остается тот факт, что в своем эволюционном развитии человек превзошел все остальные известные живые организмы. Его влияние вышло далеко за пределы Земли. Самый большой и сильный зверь не сможет противостоять даже весьма хиленькому человеку, если человек к этой встрече как следует подготовился. Почему? Потому что, не обладая ни клыками тигра, ни массой слона, ни крыльями орла, человек оказался носителем существенно более ценного дара — интеллекта.

В интеллекте — наша главная сила. Если подходить объективно, то, конечно, у кого-то его чуть больше, у кого-то чуть меньше. При этом редко кто испытывает недовольство его уровнем. И практически каждый уверен в силе своего ума. Это вполне объяснимо — кто же добровольно признает себя дураком, даже если на это есть все основания.

Тем не менее развивать интеллект стоит даже, если мы себе и без этого представляемся неглупыми людьми. В конце концов, ума, как и денег, никогда не бывает слишком много.

Как можно повысить уровень интеллекта? Для этого человечество выработало несколько результативных способов. Важнейший из них — учение. Но не простое механическое накопление знаний (так называемое «инертное знание» — термин, предложенный британским философом Альфредом Нортом Уайтхедом[148]), а разумное и логичное их использование. При этом знания не должны быть обязательно утилитарно полезными. Выдающийся советский и российский нейрофизиолог Наталья Петровна Бехтерева[149] в своих лекциях неоднократно подчеркивала, что даже заучивание стихов способствует образованию дополнительных нейронных связей в коре головного мозга и, значит, объективно, с медицинской точки зрения, делает нас умнее. Если мы ставим перед собой цель повысить уровень интеллекта, систематическое потребление структурированной научной информации должно стать нашей доброй привычкой. Читать, слушать, учиться правильно мыслить — без этого нам интеллект не развить. Этому аспекту развития интеллекта посвящены главы «ЗНАНИЯ» и «ЛОГИКА».

Сказанное Бехтеревой можно отнести и к изучению языков. Чем больше мы знаем языков, тем объемней наше восприятие окружающего нас мира. Чем лучше мы владеем нашим собственным языком, тем лучше улавливаем контексты и смыслы, адекватно используя его в различных ситуациях. Наше мышление неразрывно связано с языком. Известный ученый, культуролог и семиотик Ю. М. Лотман называл язык сферой, моделирующей сознание[150]. Вернуть вкус к языковым практикам, показать, как владение языками может стать важным ресурсом, призвана глава «ДИСКУРС».

Интеллект — это универсальный инструмент. Однако всякий мастер знает, что помимо универсальных инструментов полезно иметь и специальные. Так, в современном мире невозможно полноценно жить и действовать, не имея определенного багажа технологических знаний. Уходят в прошлое времена, когда после покупки нового устройства достаточно было прочитать инструкцию на 1–2 листках. Производители современного оборудования рассчитывают, что конечный производитель знает все. А знает ли? И в достаточном ли объеме? Как поднять планку технологического интеллекта — об этом пойдет речь в главе «ТЕХНОЛОГИИ».

Важное свойство развитого ума — это удовольствие от решения интеллектуальных задач, особенно если эти задачи максимально приближены к реальности. Финансовая грамотность и умение правильно распределять и приумножать финансовые ресурсы — одна из основ жизнедеятельности современного человека. Об этом пойдет речь в главе «ЭКОНОМИКА».

Принципы работы законов мироздания мы обычно постигаем на собственном опыте — сталкиваясь с проблемами, совершая ошибки и пытаясь их осознать и исправить. Цена познания иногда бывает слишком высока, и многие проживают жизнь, так и не поняв, почему их мечты не сбылись. Если же задуматься и проанализировать все происходящее, то окажется, что это работа над ошибками, данная нам после невыученного урока. Разобраться в мире, понять логику его развития и функционирования мы попробуем в главе «KARMALOGIC».

Существенная часть нашей жизни проходит на работе. Поэтому к выбору специальности следует подходить ответственно. От этого зависит не только уровень дохода, но и общая удовлетворенность жизнью. О том, как достичь вершин профессионального мастерства в наше стремительное время, поговорим в главе «ПРОФЕССИЯ», а как не утонуть в вале информации и научиться улавливать самые актуальные тенденции — в главе «АКТУАЛЬНОСТЬ».

Великий немецкий философ Георг Вильгельм Фридрих Гегель писал: «Правителям, государственным людям и народам с важностью советуют извлекать поучения из опыта истории. Но опыт и история учат, что народы и правительства никогда ничему не научились из истории и не действовали согласно поучениям, которые можно было бы извлечь из нее»[151]. И, между прочим, зря не действовали, добавим мы. Знание истории — это ресурс, который может помочь нам избежать многих неприятностей в настоящем и будущем. Кроме того, история — это еще и просто весьма любопытное чтение. Тайнам и урокам прошлого посвящена глава «ИСТОРИЯ».

Непростая штука — интеллект. Еще не всего его тайны раскрыты, но стремиться к этому необходимо. Это важный ресурс, который позволяет нам побеждать там, где пасует грубая сила. Для чего и как развивать свой интеллектуальный потенциал, что нам может помешать, а что непременно поможет — об этом настоящий раздел.

Отметьте по шкале от 0 до 10, насколько вы согласны с этими утверждениями, где 0 — совершенно не согласен(сна), 10 — совершенно согласен(сна).

1. Я интеллектуально развитый человек.

2. Я уверен(а), что при прохождении теста IQ я наберу много баллов.

3. Я разумно веду свой бюджет.

4. Я обладаю логическим мышлением.

5. Я люблю свою профессию и продолжаю в ней развиваться.

6. Я легко осваиваю новые технологии.

7. Я всегда в курсе самых актуальных тенденций.

8. Я хорошо владею родным языком.

9. Я считаю, что моя судьба зависит только от меня.

10. Я считаю, что знание прошлого — залог побед в будущем.

Суммарный результат стартового теста по Сфере «Интеллект»

Знания

«Знание — сила» — это фразу обычно приписывают знаменитому английскому философу сэру Фрэнсису Бэкону[152]. Но в истории человеческой мысли она в разных вариантах встречалась и до него. В конце концов, по сравнению с большинством представителей животного мира человек — существо физически весьма слабое, если смотреть сообразно росту и весу. Если допустить единоборство кавказской овчарки и человека, то при одинаковом весе в девяносто килограммов у человека не будет ни малейшего шанса. Самый сильный и дерзкий боец ММА легко будет повержен трехкилограммовой змеей под названием тайпан. Даже кошка, если сильно осерчает, может причинить человеку весьма серьезный вред. Природа, увы, обделила нас, не дав ни острых клыков, ни теплого меха. Но взамен преподнесла поистине царский подарок — способность мыслить и овладевать знаниями, иными словами — интеллект.

Что такое интеллект? Это способность решать задачи, которые ставит перед нами реальность. При этом нужно понимать, что реальность учитель строгий, но не особенно разговорчивый, она ставит свои задачи молча. Поэтому для того, чтобы решить задачу, человек должен сначала эту задачу сформулировать, подготовить для ее решения программу, а затем уж решить — и все это с помощью интеллекта. Интеллектуальные способности — уникальное явление, самое ценное, что есть у человека.

Человечество осознало истинную цену разума не сразу. Долгое время в почете у людей была физическая сила и связанные с ней достижения. Например, что ценили раннесредневековые скандинавы, прославившиеся практически в мировом масштабе как викинги? Их система ценностей хорошо отражена в скандинавских сагах. Истинный викинг должен, прежде всего, быть воином, уметь как следует «вдарить», повергнуть в страх агрессивного врага. Кроме того, хороший викинг — это справедливый человек, человек чести (естественно, с поправкой на бытующие тогда понятия и нравы). И, как ни парадоксально, истинный господин северных морей — обязательно поэт. Набор этих «варварских» ценностей, пережив столетия, к сожалению, актуален и в наши дни. Что ценит современный российский подросток, взращенный улицей и дворовой компанией? Все то же: силу, справедливость и популярную музыку. Им известны имена чемпионов по смешанным единоборствам и популярных музыкантов. Они легко отвечают на вопрос, кто в нашей стране самый крутой боец и кто самый популярный певец, но вопрос, кто в стране у нас самый умный, неизменно вводит их в ступор. В исторической ретроспективе становится видно, что именно так и была сформирована аксиологическая ориентация большинства сообществ от глубокой древности и практически до сего дня.

Но со временем ситуация менялась и на первый план постепенно стали выходить иные ценности. И здесь особое место в ряду древних цивилизаций занимает античная Греция[153]. Наряду с общепризнанными достижениями древних греков в области архитектуры, скульптуры, театрального и поэтического искусства в то время получили активное развитие разнообразные научные направления. И первыми здесь были знаменитые древнегреческие философские школы.