Алексей Ситников – Karmamagic (страница 30)
Чем больше векторов в спектре развития умственных способностей, тем лучше. Сейчас ученые выделяют разные направления и виды интеллекта. Среди них:
Вербальный интеллект — все, что связано с речью. Умение говорить, писать, и, что особенно важно, думать (думаем мы тоже большей частью словами). Вербальный интеллект развивается чтением умных книг и разговорами с умными людьми.
Логический интеллект — это математика в теоретическом и прикладном значениях. Развивается решением логических задач и шахматной игрой.
Пространственный интеллект — способность ориентироваться в пространстве. В былые времена его хорошо развивали у школьников на уроках черчения. Нужно было представить, как будет выглядеть деталь при взгляде сбоку, сверху и пр. В принципе, развить пространственное мышление можно даже просто мысленно переставляя мебель в комнате. Было бы желание.
Физический интеллект — характеризует степень развитости способности мозга управлять телом. Координация, точность движений и их красота. Лучше всего развивается танцами. Неплохой результат в развитии и физического интеллекта могут дать восточные единоборства.
Музыкальный интеллект — слух, чувство ритма и гармонии. Развиваем, слушая хорошую музыку.
Социальный интеллект — умение общаться с людьми, понимание окружающих, способность настроиться на волну и руководить людьми. Развиваем, находя новые группы общения. Для кого-то развитие социального навыка — это преодоление застенчивости, а для кого-то, напротив, приобретение навыка одиночества.
Духовный интеллект — умение человека соотнести себя и свою жизнь с высшими ценностями: добро, справедливость, Бог. Без духовного интеллекта жизнь человека будет рысканьем впотьмах, которое иногда превращается в хождение по замкнутому кругу.
Сейчас, когда практически не осталось «простых» сфер деятельности, значимость интеллекта существенно выросла. Усложняются промышленные процессы, появляются новые технологии. Для того чтобы разобраться в них, заученных с детства знаний уже недостаточно. Нужно постоянно развиваться, а это под силу только интеллектуально сильному человеку. В настоящее время интеллект (во всех его проявлениях) стал главным оружием в конкурентной борьбе, значительно обогнав по важности физическую силу и агрессивность.
Есть несколько простых рекомендаций по работе над повышением своего интеллектуального уровня.
1. Читаем. Чтение не только источник знаний. Чтение — это умственный тренажер. В отличие от просмотра видео, в процессе которого мы остаемся пассивными, чтение — активный процесс. Нейронные процессы в мозге читающего человека аналогичны тем, которые возникают при интенсивном размышлении. Важно читать хорошую литературу: художественную классику, серьезный нон-фикшен — только качественная литература расширяет наш кругозор и обогащает знаниями.
2. Играем в шахматы. Шахматы недаром называют игрой королей. Игра позволяет развивать комбинаторные функции интеллекта. На начальных этапах шахматы развивают, как ни странно, память, а на более высоких — эвристические способности. Шахматы развивают гибкость мысли. Великий шахматист Михаил Таль говорил: «Для многих моих коллег красота игры заключается в торжестве логики, прекрасная партия — это классическое здание с безупречными пропорциями. Я тоже нередко добиваюсь цели с помощью здравого смысла, но все же больше ценю в шахматах триумф алогичности, иррациональности, абсурда»[163].
3. Общаемся с умными людьми. Дискутируем по правилам, дискутируем благородно. Дискуссия должна быть похожа на рыцарский поединок. Красивое поражение в таком поединке ничуть не хуже красивой победы. Кстати, вопреки распространенному мнению, иногда полезно поспорить и с дураком. Только не будем увлекаться.
4. Тренируемся проходить тесты коэффициента интеллекта — IQ. На самом деле эти тесты, конечно, не в полной мере характеризуют ум человека. Многие великие мыслители древности и нашего времени его бы не прошли на высоком уровне. Многие успешные люди имеют низкий уровень IQ: например, президент США Джордж Буш-младший или актер Сильвестр Сталлоне. Но все-таки в обществе, где интеллект принято оценивать при помощи тестов, нелишним будет наловчиться их решать. Это не так сложно и поддается тренировке. С первого раза высокий результат мало кому дается. Например, такой вопрос: Бейсбольная бита и мяч вместе стоят 1 доллар 10 центов. Бита дороже мяча на 1 доллар. Сколько стоит мяч? Большая часть людей отвечает, что мяч стоит 10 центов. Но в таком случае, бита должна стоить 1 доллар 10 центов (на доллар дороже). И вместе уже выходит 1 доллар 20 центов! Правильный ответ: мяч стоит 5 центов, а бита 1 доллар пять центов. 5 центов + 1 доллар 5 центов, вместе и получается 1 доллар 10 центов. Задачка для второго класса. Но большая часть людей ошибается. А не ошибается кто? Самые умные? Нет, самые терпеливые, которые не ленятся записать (хотя бы мысленно) это в виде уравнения.
5. Следим за телесным здоровьем. Высыпаемся, едим рыбу, двигаемся. Хорошая пробежка может прочистить мозг не хуже чашки кофе. Лучшее средство от интеллектуальной усталости — здоровый крепкий сон. Увы, он первый и страдает при умственном переутомлении. Но есть средства, в т. ч. медикаментозные (например, синтетический мелатонин), позволяющие нормализовать сон. Нормализовать сон — это важно!
5. Изучаем иностранные языки. Язык — это целый мир. Недаром говорят, «кто не знает языков — калека». Прошло то время, когда условия для изучения языка ограничивались школьными уроками строгой Марьи Ивановны, произносящей английские фразы с устойчивым акцентом. Есть электронные курсы, есть возможность смотреть иностранные новостные каналы и общаться с носителями языка в Сети, слушать песни иностранных исполнителей.
6. Кстати, о музыке — это тоже прекрасный инструмент развития интеллекта. Классическая или эстрадная, популярная или элитарная — не важно. Важно научиться слушать и слышать заключенную в музыке гармонию. Хорошая музыка врачует душевные раны, придает силы, настраивает на работу.
Интеллект — мощное оружие. Причем, если настоящее оружие от частого использования со временем приходит в негодность, то с интеллектом все обстоит ровно наоборот. Чем чаще пускаем его в дело, тем острее он становится. Главное — не бояться этого делать.
Отметьте по шкале от 0 до 10, насколько вы согласны с этими утверждениями, где 0 — совершенно не согласен(сна), 10 — совершенно согласен(сна).
1. Я много читаю.
2. Я люблю играть в шахматы и другие интеллектуальные игры.
3. Я знаю несколько иностранных языков.
4. Я умею играть на музыкальных инструментах.
5. Я не прекращаю свое самообразование.
6. Я набираю по тесту IQ высокие баллы.
7. В школе (институте) у меня была высокая успеваемость.
8. У меня широкий кругозор.
9. Я любознателен(льна).
10. У меня есть математические способности.
Суммарный результат теста по Ресурсу «Знания»
Экономика
Как часто мы, проходя в дальний угол супермаркета за хлебом, яйцами или молоком и попутно складывая в тележку еще массу изначально незапланированного, задумываемся о том, что вот эта упаковка чипсов и конфеты по акции — это не наша потребность, а продуманная маркетинговая схема, заставляющая нас тратить как можно больше денег?[164] Или, что, устанавливая и регистрируя очередное обновление для своего ноутбука, мы одновременно участвуем в формировании клиентской базы для дальнейшей продажи непрерывно разрабатываемых софтов и приложений?[165] Да практически никогда.
Экономика для многих сродни политике — можно поспорить на кухне, но разбираться, как она работает на практике, мало кто готов. А ведь ресурс экономики — один из важнейших в нашей жизни. Слово «экономика» произошло от греческого oikonomia, что означает «управление домом, хозяйством». В более глобальном смысле — управление своими материальными ресурсами.
По мнению ученых, экономические отношения существуют столько же, сколько и современный человек. Уже кроманьонцы стремились вести хозяйство так, чтобы для удовлетворения своих потребностей затрачивать как можно меньше усилий и ресурсов. В этом плане мы не сильно от них отличаемся — каждый хотел бы получить максимальный результат при минимуме усилий. Поэтому периодически полезно задаваться вопросом — правильно ли мы распоряжаемся своим ресурсом экономики, — особенно если приходится много и тяжело работать и при этом жить в кредит.
Чтобы лучше разбираться в происходящем здесь и сейчас, вспомним эволюцию экономической мысли. В истории развития экономической науки выделяют несколько этапов. Первые экономические теории зародились еще в странах Древнего Востока, где хозяйственная жизнь регулировалась с помощью традиций и государственной регламентации, а экономические исследования формировались в рамках философских и религиозных систем. Эту традицию продолжили философы Античности, которые в своих произведениях стремились не только описать экономические реалии своего времени, но и найти им объяснение. Наибольшее внимание они уделяли вопросам, связанным с ведением частного хозяйства. Кстати, именно древнегреческий философ Ксенофонт придумал слово «oikonomia», о котором мы писали выше.
Первой крупной экономической школой была школа меркантилизма (от греческого слова «мерканте» — купец), которая в качестве основного источника дохода рассматривала торговлю, а в качестве основного богатства нации — золото и серебро. В оппозиции к меркантилизму находилась школа физиократов (от греческого слова «физиократия» — власть природы), представители которой считали, что определяющую роль в экономике играют земля и сельское хозяйство.