Александр Яманов – Несгибаемый граф-2 (страница 3)

Я тоже решил не отставать, сосредоточив силы на открытии школы и НИИ. Лаборатория фламандца уже заработала, и нам было легче оборудовать новый корпус. С учебным заведением тоже особых проблем не возникло. Когда ты располагаешь практически неограниченными возможностями, в том числе властвуешь над людскими жизнями, процесс идёт без заминок. Тех же учителей я рекрутировал в приказном порядке, ещё и весьма придирчиво выбирал из присланных Вороблёвским кандидатов. Заодно мы сразу договорились с Горюшковым и дю Пре, что со следующего года старшие учащиеся начнут проходить практику в лаборатории и мастерской. Так нам будет легче отбирать наиболее подходящих людей. Чуть позже ребята поедут на металлургический завод и шахты, где многим из них работать в будущем.

Единственное недопонимание возникло при утверждении архитектурного проекта здания школы, хозяйственных построек и прилегающей территории. За образец я взял стандартный вариант из будущего — с двухэтажным зданием, пристройкой со столовой и актовым залом, а также спортивной площадкой рядом. Поблизости располагалось общежитие и дома учителей. Почему нет? Наверное, люди, придумавшие подобную схему, на чём-то основывались.

Слухи об очередных чудачествах графа Шереметева моментально достигли московских салонов, возбудив любопытство публики. Вот высокопоставленные гости и решили разведать, чего я здесь наворотил.

Сначала народ прибыл в Кусково, где слегка перекусил, выпил кофе и обсудил свежие сплетни. Затем мы на возках доехали до пункта назначения, благо здесь всего две версты. Снега уже выпало немало, и по городу стало передвигаться гораздо комфортнее. А у меня в вотчине ещё лучше. Именно на этой дороге я решил испытать новую брусчатку. Получилось отлично, но дорого! Кстати, в Москве уже заработала коммунальная служба, сделавшая центр города и прилегающие улицы неузнаваемыми. Обычно после первого сильного снегопада Первопрестольная становится труднопроходимой. Но не сейчас. С этого года грязь и снег начали убирать, пусть очистка встала в копеечку. Однако мы на этом не остановимся, и вскоре вся Москва станет комфортной для жизни.

Преступность ведь почти задавили. Более того, об этом мало кто знает, но моя СБ и бойцы нескольких дворян начали активно уничтожать разбойничьи шайки, орудующие в Подмосковье. Особенно нам помог Разумовский, выделив десяток опытных казаков из личной охраны. Надо заметить, что мы не церемонимся и попросту уничтожаем бандитов, разоряем их базы и вылавливаем подельников. Три недели назад на Владимирском тракте развернулись настоящие боевые действия, потребовавшие привлечения армии для блокировки нескольких районов. Настолько много ворья окопалось вдоль важнейшей дороги. Примерно так же мы зачистили Москву, перекрыв сразу десяток кварталов и не дав криминалу утечь за пределы города. Любопытно, но в акциях участвовали бедные дворяне или сорвиголовы, соблазнившиеся установленным мной вознаграждением. А как разошлись дядька со словаком! Два авантюриста уже месяц шастают по лесам, одновременно тренируя моих бойцов. Тоскливо им, вот и развлекаются.

Я тоже не скучаю. Ведь через неделю придётся устраивать приём, так как тётушки меня уже заклевали, требуя начать вести полноценную светскую жизнь. А скоро из столицы приезжает Варя, и давление усилится. Поэтому распорядители носятся как ошпаренные, постоянно отрывая меня от дел. Пришлось направить всех к Вере Петровне, попросив её заняться организацией. Зато приезд гостей меня порадовал, поэтому мы сейчас в актовом зале школы.

По приезде вельможи начали крутить головами, рассматривая необычное здание. Перед дверями выстроились директор с учителями, приветствуя важных посетителей. Поздоровавшись с преподавателями, мы проследовали внутрь, предварительно скинув шубы в раздевалке. В школе тепло, на дровах я не экономлю. Здесь сооружена специальная система печей, чтобы равномерно отапливать даже коридоры.

Гости с любопытством рассматривали незнакомые для них вещи, вроде висящей в вестибюле стенгазеты, наглядно объясняющей необходимость гигиены. Гардероб тоже удивил вельмож, как и актовый зал, куда мы проследовали, раздевшись.

После приветствия учеников указываю Волконскому, Разумовскому, Трубецкому, Голицыну, Прокофию Демидову и куратору МГУ Адодурову на небольшую сцену. Я решил произнести мотивационную речь, заодно показать гостям зал. Судя по взглядам, вельмож удивили одинаковые серые рубахи и тёмные штаны, в которые одеты ученики. На столе лежал образец доски с мелками, которые пока заменяют ребятам тетради. Рядом расположились прописи, две методички по русскому и математике, а также расписание уроков.

Адодуров сразу вцепился в брошюры, начав их быстро листать. Демидова больше заинтересовало расписание. Остальные гости разглядывали замерших детей, с любопытством ожидающих продолжения. Когда ещё перед ними предстанут столь важные персоны?

— В дальнем углу расположены турник, брусья, канат, козёл для прыжков, скакалки и стенки. Я вам уже рассказывал, что сии снаряды помогают развивать физическое состояние моих подопечных. Чуть позже дети покажут, как ими пользоваться. Также на улице построена целая полоса препятствий, которая важна для полноценного развития организма. А пока разрешите сказать ученикам несколько слов?

После кивка Волконского оглядываю замерших мальчиков в возрасте от семи до двенадцати лет. Худые, с горящими от любопытства взорами, они щеголяют коротко стриженными головами, отчего похожи друг на друга. Гигиену никто не отменял, а большая часть учеников приехала в школу со вшами. Бывает. Эту заразу мы изведём, как и цыпки с другими напастями. Баня у нас топится целых два раза в неделю, что несказанно удивляет директора и учителей. Они не понимают такого расточительства. Мол, можно мыться гораздо реже. А зачем экономить на таких мелочах? О своих учениках надо заботиться. Более того, у меня в школе запрещены розги. Сначала такая система ввергла преподавателей в шок. Понятно, что за значительные нарушения провинившихся ждёт наказание, но бить детей без веской причины я не позволяю.

— Думаю, здесь не нужно никому говорить о необходимости хорошо учиться? — десятки голов дружно закивали. — Однако я повторю то, что сказал вам при поступлении в школу. Ученье — это не просто возможность есть от пуза, жить в тепле и не работать в поле от зари до заката. Закончив обучение, вы сможете стать не только мастеровыми или распорядителями в имении. Наиболее прилежные поднимутся гораздо выше. Всегда надо стремиться к большему, не обращая внимания на трудности. Недаром в народе говорят: «Учение — путь к умению». Никогда об этом не забывайте. А также помните вторую мудрость: «Без терпенья нет ученья». Если не получается с первого раза, значит, надо пытаться десять или двадцать раз, но освоить науку. И не бойтесь переспрашивать учителей: плохо делать вид, что понял, испугавшись гнева наставника. Пусть лучше у него язык онемеет объяснять, зато в ваших пока пустых головах начнёт расти зерно знания.

Часть мальчиков робко заулыбалась. Учителей они боятся, как и исключения из школы. Ведь дома просто прибьют, поэтому лишний раз накачивать детей не нужно. А вот описать ситуацию по-доброму не мешает. Я для того приставил к каждому из шести классов по воспитателю, чтобы те заботились и направляли крестьянских неофитов в нужную сторону.

— Если всё понятно, то покажите его превосходительству приблуды для занятий гимнастикой, — заканчиваю речь.

Однако дети даже не шелохнулись. Понятие дисциплины им внушают в первую очередь. Сейчас очередь директора раздавать команды, чем он и занялся.

— Агапов, Конюхов и Рогов — быстро к снарядам, — приказал Гаврила Вроблёвский, племянник управляющего. — Прошу вас.

Директор с поклоном указал нам в сторону спортивного уголка. Там учителя и три ученика уже устанавливали гимнастический козёл и брусья. Кстати, Гаврила — вольноотпущенник, но не смог отказаться от руководства школой. Хотя здесь обоюдная выгода: жалование ему положено королевское.

Когда мы подошли к снарядам, ученики по команде старшего воспитателя повернулись в нашу сторону. Я быстро объяснил гостям предназначение каждого снаряда и дал отмашку.

Сначала юркий и чем-то похожий на обезьянку Рогов, перебирая одними только руками, взобрался по канату, прикреплённому к потолку. Мальчик также спустился в L-образном положении. Вельможи переглянулись, начав с улыбкой обсуждать увиденное представление. Не участвовал только генерал-губернатор, молча наблюдавший за происходящим.

После каната упомянутый Рогов несколько раз перепрыгнул через козла, воспользовавшись гимнастическим мостиком. Мне показалось, что подвижный малец справился бы и так.

Затем настала очередь остальных учеников. Агапов быстро подтянулся десять раз и, взобравшись на шведскую стенку, повис той самой буквой L, демонстрируя силу брюшных мышц. Конюхов сделал несколько подъёмов переворотом, после чего исполнил ласточку. Закончил демонстрацию двужильный Рогов, отжавшись сначала на брусьях, а затем от пола. У парнишки явно талант.

Я объяснял князю каждое действие и пользу для конкретных групп мышц. Волконский внимательно меня слушал и кивал, а затем удивил просьбой. Признаюсь, не ожидал, что князь сразу уловит суть происходящего.