Александр Горохов – Войти дважды. Часть 2 (страница 2)

Ирина, смущаясь, преподнесла чайную пару, чуть другую:

– Нам очень хотелось привезти вам маленький сувенир. Увидели вот это в Мейсене.

Он так же, как полковник удивился, подарок взял. Рассмотрел, сказал, что красиво, что умеют делать. Поблагодарил. Вошел лейтенант, сказал, что через пять минут совещание, они попрощались, вышли.

3

Весь пол в зале был покрыт брезентовым чехлом, под которым лежали толстые, как матрацы маты. Мужчин было восемь. Женщин две. Кроме Ирины – крепкая, жилистая с короткой стрижкой, темно-русая, лет двадцати пяти. Инструктор вошел когда старший группы, как он сказал, капитан, построил мужчин в один ряд, а женщин попросил встать чуть поодаль. Инструктор увидел девушек, тяжело вздохнул, посмотрел жалостно, развел руками, снова вздохнул потом сказал, что раз начальство приказало, то будем заниматься вместе, но в разных сторонах зала, а разминка будет общая. Сказал, что разминка будет один час, чтобы мышцы, связки и суставы разогрелись и не повредились потом, при отработке приемов и в спарринге.

Разминка была действительно классной. Павел некоторые упражнения делал впервые и понимал, что они не случайны. После серии несложных растяжек на месте, остальные делали сначала во время ходьбы по периметру зала, а в конце на бегу. Потом тренер скомандовал, все перестроились по трое в ряд и начались кувырки, затем тренер скомандовал: «теперь подъем головы с разгибом», увидел, что некоторые не могут сделать. Строго сказал: «кто пока не может, продолжайте делать кувырки, месяца через три-четыре получится».

Потом было «сальто вперед», потом «назад», потом «колесо», потом снова кувырки. Только четверо из восьми смогли сделать все упражнения. Из них были обе девушки.

Павел не удивился – он гордился, что Ирина серьезно занималась спортивной гимнастикой. А вот он, кроме кувырков из этой серии упражнений сделать ничего не смог. Когда разминка закончилась инструктор скомандовал:

– Перерыв пятнадцать минут.

Народ попадал на маты и пролежал весь перерыв.

Снова построились. Инструктор отвел девушек к стене, вдоль которой были подвешены огромные выше человеческого роста кожаные мешки набитые должно быть резиновой крошкой или песком. Сказал:

– Девушки, не жалейте их. Когда порвутся, поменяем. А пока лупите изо всех сил. Отрабатывайте силу удара и резкость. Только берегите связки и суставы. Я покажу как.

Он показал, какие удары отрабатывать, объяснил, что и как надо делать. Какие травмы могут быть, если делать не правильно Уходя к мужчинам прошептал:

– Буду следить. Потом расскажу про ошибки.

С мужчинами разговор был долгий. Инструктор рассказал, что в какой последовательности будут отрабатывать. Сказал, что вначале, чтобы не покалечились, будет обучать их спортивному самбо. Объяснил, как себя вести в схватке, что запрещено делать, а что можно, как падать, и многое, многое другое. Потом разбил на пары и сказал:

– Сейчас увидим, кто на что способен. Сделаем, так сказать предварительное ранжирование и предложил бороться. Схватка пять минут.

Соперником Павла оказался мужичок постарше его лет на шесть, примерно такого же роста, но плотнее. Вес у него был килограммов на семь больше. Павел, уже будучи капитаном, начал заниматься всерьез дзюдо, а вот, спортивным самбо давно не занимался, Хотя разница и не большая, но для начала решил потянуть время, посмотреть на что способен противник. От захватов легко уходил, а когда понял, что противник не очень, сделал подсечку, перевел борьбу в партер, быстро уложил его. Потом стал наблюдать за остальными.

Инструктор подошел, отвел в сторону, спросил, чем занимался, откуда знает приемы. Павел понял, что прокололся. Сказал, что смотрел соревнования. И вообще любит этот спорт. Тренер хмыкнул, сказал: «Ну-ну, а девушка-то твоя, производит впечатление спортивно более подготовленной. Очень даже лихо сальто и другие упражнения делала. Гимнастикой, что ли занимается?».

– Спортивной, – кивнул Павел.

– Попроси, пусть тебя натаскает, а то неловко парню не делать того, что делает девчушка. Да и по мешку колотит на совесть. Того гляди труха из него полетит, – кивнул он в их сторону. – Да вот только неправильно все они делают. Встал, направился к девушкам, по дороге командуя:

– Отставить! Прекратить тренировку! В одну шеренгу становись!

Когда подошел они уже стояли по стойке смирно.

Павел не прислушивался, но понял, что он поругивает их. Отчитывает, что не внимательно слушали его и смотрели, как он показывает.

– Вы что, хотите в расцвете лет, стать инвалидами? Я вам что показывал? А вы как делаете!

Потом успокоился, приказал смотреть внимательно и медленно показал, как наносить удары кулаком, локтем, ногами, Объяснил, как могут получить травмы. Заставил каждую медленно повторить то, что показывал. Потом рассказать, как не делать. Потом еще раз повторить, как делать. Когда убедился, что делают правильно, кивнул головой и улыбнулся:

– Ну что же вы, такие красивые, такие спортивные и такие невнимательные. Запомните, это не шуточки. Эти приемы, когда-нибудь могут спасти вашу жизнь. – Вздохнул, скомандовал, – Пять минут перерыв на осмысление и продумывание, затем снова отработка ударов. Медленно и в четверть силы. Не забывайте, удары наносить используя массу всего тела. Тогда это будет удар, а не поглаживание.

Вернулся к мужикам.

4

У Ирины и Павла в прошлой жизни была машина. Сначала, при социализме, в СССР, «МОСКВИЧ-412», потом «Ситроен». Водили нормально. Без аварий и особых приключений. И все же однажды за городом, чуть не улетели в мир иной. Павел Иванович за городом, особенно по дороге на дачу, чтобы скорее доехать, любил полихачить, вдавить педаль до пола. Так, чтобы было далеко за сотню. В тот раз на дороге, под горку, разогнался, потом, когда набрал скорость, на подъеме, обошел всех, кто не догадался сделать так же. Метрах в пятидесяти старый «жигуленок» с проселочной дороги выезжал в город. Да, видать, не доглядел, что плотной вереницей едут большегрузы, да вдобавок с прицепами. Да так, что не может он втиснуться между ними. Не впускают они его. Так и встал поперек дороги. Павлу Ивановичу никак не объехать его. Всю полосу занял! Единственный вариант – свернуть в проселок, откуда тот выехал. А скорость большая. Он после перегазовки с четвертой скорости на вторую переключился, чтобы автомобиль резко скорость сбросил. На тормоза нажимает, машина юзом начинает идти, приходится отпускать, потом снова тормозит – опять юз. Выворачивает руль, чтобы свернуть на проселок – машина на два колеса становится, начинает переворачиваться. Ирочка на заднем сидении была, сообразила, на его сторону перепрыгнула, всем своим небольшим весом пытается поставить на четыре колеса. Удалось. Остановить авто Павлу Ивановичу получилось, когда левое колесо зависло над глубокой канавой сбоку от дороги. По-другому не удавалось вырулить. С минуту постояли молча, потом он сдал назад. Развернулся, заглушил двигатель. Выдохнули. Тут к ним подбегает мужичок из того «жигуленка». Трясется, извиняется.

– Простите, – говорит, – все понимаю, но сделать ничего не мог. Так случилось.

Павел Иванович махнул рукой, мол, чего уж теперь, слава богу, что обошлось. Ирочка ни слова за оставшуюся дорогу не проронила. А когда на дачу приехали, отдохнули, поужинали, говорит:

– Пашечка, будешь так гонять, больше с тобой не поеду.

Больше не гонял.

Теперь, когда сел за руль рядом с инструктором, вспомнил тот случай. Решил, что лихачить не станет.

Инструктор по вождению был, судя по всему, отличным специалистом. Объяснял не суетясь, подробно. Настолько подробно, что ошибиться было невозможно. Обговаривал каждое движение. Когда заводить, трогаться с места и останавливаться, «вроде как научились», перешел к более сложным этапам. Стали учиться загонять авто в гараж задним ходом. Когда освоили это, пересели на грузовик, потом на автобус. В гараже были автомобили всех марок. На всех и учились водить. Не просто было им, умеющим водить, изображать из себя начинающих, но тут их не раскололи.

Под конец обучения добрались до «полицейского разворота». Этого делать они не умели и даже не пытались в первой жизни попробовать. Такое казалось невозможным и недостижимым.

Инструктор сажал рядом с собой. Каждого заставлял пристегнуться, объяснял, что будет делать. Не спеша показывал, спрашивал: «понял?»

Каждый говорил, что понял.

– Теперь смотри, как буду делать. Не в лобовое стекло, а за моими руками и ногами. Смотри на переключатель передач, на ручник, на педали сцепления и газа и руль.

Каждый кивал.

Инструктор заводил автомобиль, разгонялся до тридцати – сорока километров в час, потом … То что было потом, ни с первого, ни со второго раза никто повторить не мог. Инструктор смеялся и высаживал.

Павел с Ириной не спешили сесть рядом с ним. Было понятно, что он просто глумится над недотепами.

Павел взял Иру под руку, отвел к скамейке, стоявшей вдалеке:

– Ириша, давай я буду говорить тебе, что надо делать, а ты делай. Потом поменяемся. Может быть, так до нас быстрее дойдет.

Павел все, что надо делать, записал и начал медленно читать:

– Разгоняешься до 40 километров. Правая рука на ручнике. Быстро, но плавно выжимаешь сцепление и отпускаешь газ. Одновременно левой рукой резко крутишь руль вправо на четверть оборота и потом мгновенно на полоборота в другую сторону и одновременно правой ставишь машину на ручник.