Юлия Шевченко – Писать и издаваться. Пошаговое руководство по созданию нон-фикшен-бестселлера (страница 7)

Участникам, конечно, объективно было тяжело, но часть из них все-таки дошла до финала, и за это им огромное спасибо. Благодаря тому, что они делали домашние задания и давали обратную связь по ним, я снова и снова дорабатывала рукопись «Школы контента». В итоге этой совместной работы будущая книга уже приблизилась к тому виду и формату, который получился…

Готовя вебинар на какую-то тему, вы изначально продумываете его логику: от простого к сложному, от общего к частному, вот здесь будут такие-то примеры, а тут надо сделать ответвление с объяснением сложного понятия. План книги может строиться по такому же принципу.

Но хочу сказать несколько слов о методе, который почему-то считается у некоторых авторов прогрессивным, – сделать расшифровку вебинаров или прямых эфиров, которые вы проводите для своих клиентов, немного их «причесать» и отдать в печать как рукопись…

Это самый ужасный способ создания книги, который я только знаю. Видеолекция и книга – это разные жанры. Поэтому транскрибация – это в лучшем случае очень-очень сырой черновик, который придется основательно дорабатывать и переписывать.

Но если цель расшифровки вебинара для вас – просто сделать конспект с примерами и объяснениями, как вспомогательный материал для работы над рукописью, – это хорошее решение.

Способ № 4. Придумать «фишку» книги и двигаться от нее

Иногда работа над планом идет гораздо быстрее, если у вас есть яркая идея, «фишка», которая может выделить вашу книгу на фоне книг-конкурентов.

Например, вы решили сделать рукопись в формате живых диалогов новичка и мастера и уже с этой позиции обдумываете, какие темы и в какой последовательности эти двое будут обсуждать на страницах вашей книги.

Или хотите собрать под одной обложкой подборку историй про сдачу ЕГЭ, которые произошли на ваших глазах и с вашими учениками – тогда начать каждую главу можно, например, с короткой биографической справки в духе: «Данила, 17 лет. Начали готовиться к ЕГЭ за полтора года до экзамена. В школе на тот момент по математике были в основном тройки».

Или вы придумали, что в начале каждой главы книги будет какая-то тематическая фотография, схема или даже комикс…

Можно поизучать книги нон-фикшен, которые сейчас продаются в магазинах, отметить все стилистические ходы, которые вам в них нравятся. Что-то из этого, возможно, вы решите воплотить потом сами. (Например, прием из этой книги – анонсы полезностей в начале каждой главы. Это тоже может быть одной из «фишек» вашей рукописи.)

Во время работы над нашей с мужем книгой «Как открыть бизнес и наступить на все грабли» мне хотелось, чтобы начало каждой главы было максимально цепляющим – этого можно достичь разными способами, но в тот раз мы выбрали погружение. Мы начинали каждую главу с какого-то мини-диалога или маленькой зарисовки, которая сразу переносила бы читателя в атмосферу событий. Этот блок при верстке книги выделили жирным шрифтом, чтобы он задавал тон всей главе.

Истории могут быть и выдуманными, но работающими на общую идею книги. Так было у Ольги Бочковой, специалиста по детской безопасности. Свою книгу она сразу представляла себе сборником историй, которые можно читать вместе с ребенком.

Ольга Бочкова,

автор книги «Не дам себя в обиду!»

Я с самого начала четко знала, что мне нужен герой для этих историй. Но каким он должен быть? В тот момент у меня уже была семилетняя дочь и я ждала второго ребенка, сына. Мне захотелось сделать собирательный образ.

Я выбрала в качестве героя мальчика, от его имени мне писалось легче. Я помещала этого мальчика в эпицентр разных событий – таких же, с которыми сталкивалась сама в детстве, в которые попадала моя дочь и о которых мне писали мои подписчики в Instagram. И в конце каждой главы я добавляла уже свой вывод и рекомендации по правилам безопасности.

Но это все равно не художественная книга, а наглядное пособие для детей и родителей. И даже если вдруг кто-то будет говорить мне: «Ольга, сюжеты скучные, герои плоские», я не буду переживать. Я не профессиональный писатель, моя задача и задача моей книги – доступно и понятно рассказать о детской безопасности, так, чтобы дети поняли.

Эффектным ходом может стать подборка исторических или литературных примеров по теме книги, особенно если ваша целевая аудитория восприимчива к этому. Цитаты можно размещать, например, в начале каждой главы. Такой прием использовала Саша Карепина, бизнес-тренер и эксперт по деловой переписке.

Саша Карепина,

автор книги «Искусство делового письма»

и еще пяти книг-бестселлеров

У меня в «Искусстве делового письма» цитировалось и послание Ваньки Жукова на деревню дедушке, и письмо, с которым д'Артаньян приехал в Париж, и обращение, в котором житель древнего Шумера наставляет своего сына, как жить правильно. Каждая глава книги строилась на такой подводке. Но данная композиционная история лучше всего сработает, если ее продумать заранее – найти все эти подводки, подготовить их текст, распланировать главы.

А в целом для книг нон-фикшен продуманная концепция – это уже очень большая часть работы. После того как ты это придумал, сразу становится понятно, что надо рассказывать, как это взаимосвязано. Остается только решить, как и в каком порядке ты будешь все излагать.

Концепцию можно оформить какой-то визуальной схемой и потом начинать работу. Ты можешь описать в книге суть концепции, представить ее, ввести визуальную схему и дальше уже идти по блокам, объясняя их один за другим. Соответственно, это и будет планом работы.

А вообще, мне очень нравится книга Егора Гожуляна «Тренинг тренеров. 10 видов концепций». Книга адресована тренерам, она про использование концепции в тренинге, но, мне кажется, она будет полезна всем, кто собирается писать нон-фикшен. Вы поймете, как лучше объяснить материал. А ведь задача нон-фикшен – это именно объяснить.

Способ № 5. Подумать «об кого-то»

Это выражение – «подумать об кого-то» – я услышала однажды от коуча и бизнес-тренера. Оно означает «поговорить с человеком, который разбирается в теме и может задать вам правильные наводящие вопросы, чтобы вы нашли для себя ответы, которые вас устроят». И это выражение как нельзя лучше характеризует последний совет этой главы.

Если ни один из способов, о которых я уже рассказала, вам не подошел, попробуйте обратиться за консультацией к коучу, редактору или опытному автору книг в жанре нон-фикшен. Вам нужен человек, который понимает суть задачи и имеет опыт в ее решении, поможет вам «причесать» хаотичные идеи и даже довести до ума план будущей книги.

Для автора Екатерины Додоновой, например, именно коуч-консультация стала тем самым спусковым крючком для начала работы с книгой.

Екатерина Додонова,

автор книги «100 % память»

и еще трех книг

С коучем я смогла сформулировать для себя самой оптимальную концепцию моей будущей книги, четко увидела, какой она будет. Я решила, что моя книга будет практикумом, что в ней будут уроки, а не главы, что в ней будут задания. А еще – QR-коды, по которым можно перейти на дополнительные видеоуроки.

Я хотела, чтобы люди видели меня живую, слышали голос учителя. Я уверена, что современное поколение просто по бумаге уже учиться не может, нужны новые подходы. Как шутили мои друзья: «Катя, ну ты там еще кровью распишись!» Но мне хотелось реализовать именно такой формат книги, я чувствовала, что так нужно.

Хотя, конечно, это повлекло за собой дополнительные заботы – процесс создания видео я взяла полностью на себя. Зато и книгу я сделала именно так, как считала правильным.

Найти ментора или коуча можно по рекомендации, среди знакомых вам авторов или простым поиском в интернете. Изучите страницы этого человека в соцсетях, отзывы о его консультациях, присмотритесь – если вам близко то, что вы прочитали, не откладывайте в долгий ящик и напишите ему. Кстати, если я подхожу вам как наставник, смело пишите мне запрос на электронную почту mail@sila-slova.info.

Что вы можете сделать прямо сейчас

Выберите способ создания структуры книги, который кажется вам наиболее удобным и перспективным:

• соберите вопросы от потенциальных читателей и сделайте из них список от общего к частному, от простого к сложному;

• выгрузите из головы все мысли и идеи для начала в хаотичном порядке (используйте бумажные стикеры или программу для создания интеллект-карт на компьютере) и только потом начинайте структурировать;

• для тех, кто проводит лекции, тренинги, вебинары, – используйте структуру вашего образовательного продукта как фундамент для создания плана книги;

• изучите 10–20 книг нон-фикшен на разные темы, действуйте как исследователь жанра – вам нужно найти «фишки», которыми пользовался каждый из авторов. Подумайте, подойдет ли вам какая-то из них;

• подумайте «об кого-то», кто опытнее вас в вопросе написания книг.

По сути, это заурядная задача. Пусть и интеллектуальная, но отчасти техническая. И когда вы ее выполните, ваша будущая книга начнет приобретать вполне конкретные очертания. Хотя проект книги и может казаться вам грандиозным, но каждый отдельный шаг работы над ним не так уж и сложен.

Глава 4

Как удерживать внимание читателя и сделать книгу интересной

Анна Шуст

В этой главе вы узнаете:

• чем вы можете выделиться, если по вашей теме уже написано десять тысяч книг;