Виктория Боярина – Семья в приоритете. Папа и мама как профессии (страница 9)

Психолог Эрих Фромм в книге «Искусство любить» так описывал отличия материнской любви от отцовской: первая – безусловная и всепрощающая, вторая – условная, требующая соответствия определенным стандартам. То есть мама принимает малыша таким, какой он есть, отцовское же расположение и уважение нужно заслужить хорошими поступками, личными достижениями, правильным поведением и т. д.

Мальчик и девочка: подходы в воспитании

Нейробиолог Лиза Элиот в книге «Розовый мозг, голубой мозг» пишет об определенных «мозговых» различиях, существующих у мальчиков и девочек. И хотя они очень незначительны, родителям стоит принимать это во внимание. Например, предпочтение в выборе игрушек у трехлетних детей. Папы и мамы, которые пытаются оградить сыновей от игрушечного оружия, вскоре обнаруживают, что любая палка или даже кукла может превратиться в игре мальчика в оружие. Вместе с тем стоит учитывать, что мужская воспитательная политика отличается от женской.

О разнице в педагогических подходах отца и матери в воспитании мальчиков и девочек рассказывает популярный лектор, педагог, психолог-консультант Алексей Бабаянц.

Алексей Бабаянц, гуманный педагог, психолог-консультант в сфере семейных отношений, личностного развития, соучредитель и ведущий онлайн-программы для детей и взрослых «Семейный форум»

В. Б.: Каковы задачи родителей в воспитании мальчика?

До семи лет ребенок связан с матерью, после достижения семилетия уходит под покровительство отца, потому что воспитать мальчика мужчиной может только мужчина. Основу этих отношений до семи лет закладывает мама, и воспитание зависит от того, какую позицию она занимает по отношению к мальчику, – наказывает ли его за ошибки или помогает ему встретиться с последствиями своих действий. А. Б.:

Мама должна понимать, что такое мужское поведение. Мужчина создан для защиты от несправедливости, для заботы о семье, улучшения условий труда… Когда мужчине кажется, что жизнь несправедливо обошлась, он не выясняет, кто виноват, а развивает умение увидеть, что происходит, понять, для чего это пришло, и принять то решение, которое разрешит ситуацию и сохранит мужское достоинство. Мужчина, который считает, что его успех зависит от обстоятельств, теряет силу влияния на обстоятельства.

Главные качества мальчика: умение брать на себя ответственность и вносить свой вклад в ситуацию; развитая способность прояснять ситуации, не избегать их.

В воспитании мальчика матерью изначально важна установка, с которой она осознанно относится к сыну. Все, что мама думает о сыне, насколько она верит (или не верит) в его удачливость, возможности и силы преодолеть любые жизненные трудности, будет отражаться на его жизни и судьбе. Поэтому главная материнская задача – всегда безусловно верить в него.

Если мама сможет принять эту формулу всем материнским существом, то ей откроется глубокий смысл: «Я родила сына, но воспитываю мужчину».

«Я родила кормильца и защитника не только для меня, но и для будущих поколений. Другая женщина поможет ему продолжить наш род. Каждый день я буду видеть, как крепнет в моем сыне мужчина, как просыпается в нем учитель для тех, кто войдет в его ближайший круг. Если я буду видеть, как зло искушает моего сына, расшатывает его внутренний стержень, я постараюсь мудрым словом и делом укрепить его. Я буду верить, что лучшие качества моего сына победят, и во внутренней борьбе со своими слабостями он укрепится. Какое счастье, что мой муж и я смогли подарить миру еще одного защитника, кормильца и учителя, который в свое время подарит земле доброе потомство».

Важно, чтобы у мальчика были развиты абсолютная ответственность, способность обучаться и находить решение при любых обстоятельствах. Когда у мужчины есть смысл жизни, он его понимает, то нет предела его возможностям. Его абсолютная ответственность ограничена только собственными словами, страхами и предубеждениями. Маме нужно это понимать. Иначе она будет использовать формулу больного материнского отношения к сыну: «Мальчик слабенький, маленький, он нуждается во мне, он без меня пропадет» или «Я его родила и всю жизнь на него положила. Он бывает неблагодарным, но все равно нуждается во мне, бедненький». Это больное сознание также молниеносно считывается мальчиком и начинает точить его мужской стержень.

Мама не должна удерживать сына своими детскими проблемами, а они есть у каждого. У женщины могут быть сложные отношения с ее родителями. Если она не созрела как женщина и ощущает себя маленькой девочкой, она будет искать компенсации в окружающих. Если не напиталась энергией от отца и мужа, она будет ожидать энергии от сына. И мальчик, скованный ожиданиями матери, не позволит себе идти дорогами мужской судьбы, не сможет взять ответственность за свою семью, будет все время находиться с мамой и испытывать противоречивые чувства. Мать будет лепить в сыне свои детские нереализованные ожидания. Мальчик будет становиться жестким, категоричным и агрессивным, соперником отцу. Он будет очаровывать женщин, но не знать, что такое верность и стойкость. Когда маме самой нужны мужские тепло, забота и поддержка, сын, отказываясь от мужской идентичности, начинает транслировать для мамы именно эти качества.

Мальчику хорошо, когда он находится в гармоничной среде, а мужчина растет и зреет в зоне конфликта, он должен двигаться к вызовам, потому что благодаря им он учится давать гарантии, испытывать судьбу и справляться с неожиданными последствиями.

Важный момент – женщине обязательно любить и уважать мужа, верить в его квалификацию, мужскую силу, позволять ему занимать особенное место в жизни сына. Если мужа нет – проявлять уважение к наставнику. Если мать закрывает доступ сына к мужской энергии, он никогда не перейдет в категорию зрелости и мужской полноценности. Поэтому задача мамы – позволить сыну стать тем, кем он должен стать по судьбе: сильным, независимым мужчиной. Мальчик должен научиться разруливать ситуации, в которые попадает, и никого не делать заложником происходящего с ним. Он должен научиться затягивать пояс, если того требуют обстоятельства. От позиции матери – наказывающая она или помогающая – по отношению к сыну зависит, сможет ли мальчик вывести гениальную формулу: я ошибся и готов исправить. И тогда неудача становится мощнейшим средством саморазвития личности. Если бесконечно ругать сына за ошибки, он становится зависимым от принципов.

Важнейшая фраза, которую произносит мама мальчику: «Подумай и прими решение». Мама делится информацией с сыном, чтобы он подумал и принял решение, а затем обсуждает с ним последствия принимаемых решений.

Вот как может звучать диалог мамы и сына:

М.: Ты принял решение, как ты поступишь?

С.: Я принял решение.

М.: А ты подумал, к чему это приведет? (Негатив, запрет и т. д.)

С.: Подумал.

М.: Расскажи, пожалуйста.

С. рассказывает.

М.: Понятно. Позволь и мне поделиться тем, как я вижу, к чему это приведет. Когда я говорю, я основываюсь на своем видении. Нужно еще раз все обдумать. Мужские решения не всегда даются с первого раза. Главное, чтобы они были продуманы. Сынок, у тебя все получится.

Образы материнского заказа и правильного мужского пути я увидел в фильме «Королев». Будучи в сложном состоянии, практически близким к смерти, главный герой вспоминает эпизод, который повлиял на все, что случилось с ним дальше, повлиял на его судьбу. Это образ материнского наказа, ее напутствующее послание сыну: Это формула здорового отношения к сыну. «Будь счастлив, и да хранит тебя судьба и моя вечная мысль, охраняющая тебя всегда. Я верю в твои творческие силы, в твою нравственную чистоту. Я верю в твою счастливую звезду».

Мама должна сосредоточиться на своей базовой женской природе. Она не ищет смыслы – она находится в семье, видит ребенка – это ее основной смысл. Для мужчины важен смысл, ради чего он живет. Формирование смыслов – это одна из родительских задач отца.

Отец – законодатель в семье, воплощение закона, чувства меры и справедливости. Он благословляет ребенка стать взрослым. Ответственность отца – доносить смысл через эмоции, а не просто проявлять их. Эмоции мужчины, не связанные с его сознанием, порождают крайне разрушительный эффект. Нет смысла в том, что отец возмущается сыном, который плохо учится. Ребенок никогда не примет эмоцию отца, за которой не стоит смысл, он просто закроется и не будет ни с кем разговаривать, потому что почувствует, что отец находится в женском типе психики. Поведенческое воспитание – это женское воспитание. Отец наказывает не на предмет поведения, а на предмет того, почему ребенок так себя ведет. Наказание связано с безответственностью, а не с нарушением каких-то норм поведения. Отец сразу обращает внимание на смысл. Мужское воспитание связано с вопросами: «Почему ты это сделал? Чем ты руководствовался?»

Важно, чтобы в семье отец подавал пример заботы обо всех, кто находится рядом, не комплексовал из-за того, что он чего-то не имеет, а сосредоточился на том, что имеет и делает хорошо. Эта радость должна быть связана с тем, что он как мужчина уже делает: «У меня есть семья, крыша над головой, я могу участвовать в воспитании детей…». Успех проистекает из успеха, а не из неудач.