реклама
Бургер менюБургер меню

Слушать книги Василий Водовозов (20)

На этой странице Вы можете бесплатно слушать аудиокниги Василий Водовозов онлайн. Также Вы найдете и других авторов книг схожих с Василий Водовозов

Последние
Обучение
0
Василий Водовозов - Наука и нравственность
Василий Водовозов - Наука и нравственность
«Педагогика в последнее время у нас начала сильно развиваться: человек, который сколько-нибудь занимается воспитанием, хоть бы в глуши Иркутской губернии, хоть бы в области самоедов, волею или неволею должен принять себе за образец немецкие школы, потому что об них он более всего узнает из наших педагогических журналов, из толков наших педагогов; новые проекты общеобразовательных училищ обсуждаются с чрезвычайною неутомимостью; в некоторых из женских заведений поднят вопрос, читать или нет Гоголя; даже где-то выражено было мнение об учреждении при духовных семинариях педагогических курсов…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Классная дисциплина
Василий Водовозов - Классная дисциплина
Как навести порядок в классе? Какие меры можно принять против лени, непослушания и различных шалостей учеников? Эти вопросы долгое время волновали педагогов. Один из самых простых способов, которым пользовались в прошлом и который, возможно, все еще встречается в некоторых регионах, заключается в том, что преподаватель сам наказывает учеников, нанося легкие тычки и пинки, шутливо наклоняя голову к столу, дергая за уши или щелкая по лбу и т.д. Несмотря на то что преподаватель, позволяющий себе такие варварские методы, вызывает презрение, по нашему мнению, он поступал бы еще хуже, если бы допускал в школе всю отвратительную обстановку сечений...
Обучение
0
Василий Водовозов - Книга для чтения в народных училищах Виленского учебного округа
Василий Водовозов - Книга для чтения в народных училищах Виленского учебного округа
Составление книги для чтения в народных училищах представляет собой задачу значительной сложности. В первую очередь возникает вопрос: возможно ли создать одну книгу для всех училищ, или же необходимо иметь разные читальники в зависимости от условий местности? Виленский округ назначает специальную книгу для чтения, и тут возникает новый вопрос: может ли деление на округа служить основанием для использования различных читальников? Если бы такое основание и существовало, оно не применимо к рассматриваемой книге, так как в ней нет ничего, что отвечало бы потребностям региона. С какой целью Виленский округ намерен ввести её? Лучше ли она составлена по сравнению с другими подобными книгами?..
Обучение
0
Василий Водовозов - По поводу влияния немецкой педагогики на наши школы
Василий Водовозов - По поводу влияния немецкой педагогики на наши школы
«Прежде всего, я должен предупредить вас, милостивые господа, что не собираюсь анализировать статьи Толстого по избранной нами теме. Толстой имеет свой взгляд на элементарное образование, который определяет его приверженность к той или иной системе, но для меня это не имеет значения в данном контексте. Пусть автор пришел к этому взгляду благодаря опыту, знаниям и изучению детской природы…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Беседы и наглядное обучение
Василий Водовозов - Беседы и наглядное обучение
«Мы упомянули два предмета, из которых один (устная беседа) как отдельный предмет вовсе не включён в программы народных школ, а другой (наглядное обучение) по крайней мере пытаются внедрить в народную школу, создавая для этого специальный круг занятий. Мы считаем, что всё должно быть организовано совершенно иначе. Однако под наглядным обучением также понимаются определённого рода беседы, которые лишь сопровождаются демонстрацией картинок, окружающих объектов и так далее. Мы не хотели бы называть предложенные нами беседы наглядным обучением, хотя наглядность и является основой нашего подхода…»
Классика
0
Василий Водовозов - На Балканах
Василий Водовозов - На Балканах
«Последнюю статью о балканских событиях, опубликованную в № 7 „Современника“, я написал, когда уже восходила заря братоубийственной войны между вчерашними союзниками, хотя надежда на то, что правительства балканских стран найдут мирный выход из конфликта, еще не была потеряна. Но уже 17 июня у Штипа и Генгели раздались выстрелы; сначала они звучали, так сказать, официально, так как посланцы оставались на своих местах и продолжали переговоры о соглашении…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Русская народная педагогика
Василий Водовозов - Русская народная педагогика
С момента открытия воскресных школ наша педагогика, которая только начала заниматься сложными вопросами воспитания, столкнулась с одним из самых запутанных из них — вопросом образования народа. Во всех наших начинаниях мы привыкли довольствоваться какой-либо программой, изощренным планом или теорией, которая в какой-то степени отражала прихотливую фантазию. Однако в данном случае сама жизнь требовала практического решения; здесь нельзя было ограничиться лишь разговорами и добрыми намерениями…
Классика
0
Василий Водовозов - Захват печати капиталом и его последствия
Василий Водовозов - Захват печати капиталом и его последствия
Задачей и человеческим смыслом исторического процесса, который формируется в современности, можно рассматривать экономическое, политическое и духовное освобождение человека. Несмотря на единство тенденций в развитии трех значительных сфер общественной жизни, пути политического и экономического освобождения в одном важном аспекте отличаются от путей духовного развития человечества…
Обучение
0
Василий Водовозов - Старчество
Василий Водовозов - Старчество
«„Мертвые никогда не могут быть слишком стары“, – однажды в шутку заметил Беранже, – и в этом, безусловно, есть значительное преимущество мертвых по сравнению с живыми, которые нередко стареют до такой степени, что в конечном итоге утрачивают всякую способность воспринимать вечно юную и вечно изменяющуюся жизнь. Старость многих поколений накапливается на потомках, и в этом смысле мертвые порой действительно оказываются моложе…“
Обучение
0
Василий Водовозов - Всеобщее избирательное право на Западе
Василий Водовозов - Всеобщее избирательное право на Западе
«В старое время в некоторых государствах всеми общественными делами страны заведовало народное собрание, на которое сходились все полноправные граждане государства; они выбирали должностных лиц, они назначали налоги и вырабатывали законы. Так было в древних Афинах, так было тысячу лет тому назад и у нас в Новгороде, Пскове и других древнерусских республиках. Но такое непосредственное пользование своими политическими правами совершенно не соответствует ни громадным размерам современных государств, ни другим условиям их жизни…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Риторика в литературе и жизни
Василий Водовозов - Риторика в литературе и жизни
«Начиная с времен Митрофанушки Фонвизина и до „Вопросов“ Пирогова, а также современных планов Ученого комитета, обсужденных с такой мирностью немецкими педагогами и вызвавших значительное нервное раздражение в „Современной летописи“, в соответствии с ее женственной природой (которую г. Соловьев замечал и в Иоанне Грозном), начиная с самых первых наших дискуссий о воспитании и заканчивая последними спорами в С.-Петербургском комитете грамотности, – вопрос о том, что нам более всего необходимо для нашего развития и какой более ясный и надежный путь выбрать, так и не был окончательно решен; да и, похоже, мы очень мало заботились о практическом разрешении этого вопроса…»
Обучение
0
Василий Водовозов - О дешевых пособиях для наглядного обучения
Василий Водовозов - О дешевых пособиях для наглядного обучения
Во-первых, хочу отметить, что, выбрав тему «О дешевых пособиях для наглядного обучения», я имею в виду наглядное обучение в основном на уровне начального образования; безусловно, оно также важно для среднего и высшего образования, но в этих случаях оно приобретает особые черты, постепенно служит более абстрактным концепциям и, в конечном итоге, приводит к самостоятельным исследованиям и практическому опыту…
Обучение
0
Василий Водовозов - Неужели упадут воскресные школы?
Василий Водовозов - Неужели упадут воскресные школы?
В настоящее время разговоры о воскресных школах как-то утихли в нашем обществе. Этот вопрос, как это обычно бывает, был быстро решен или оставлен без внимания, и теперь находится в архиве. Мода пролетела над этим делом и улетела, как и многие другие новшества. Эта легкость, с которой мы подходим к каждому вопросу и затем прячемся от него в своем уютном гнездышке, конечно, не свидетельствует о нашей самостоятельности и не сулит ничего обнадеживающего в будущем…
Обучение
0
Василий Водовозов - С.-Петербургские педагогические собрания
Василий Водовозов - С.-Петербургские педагогические собрания
«Предметом нашей статьи будут педагогические собрания, устроенные еще в 1859 г. при Второй С.-Петербургской гимназии по предложению гг. Редкина, Чумикова и Паульсона. Они существуют уже три года, и в эти три года, конечно, чем-нибудь могли заявить свою деятельность. Редакция журнала „Учитель“! обещает представить о ней подробную записку. Не имея цели в настоящее время знакомить читателей со всеми прениями, происходившими на этих собраниях, мы поговорим только вообще об их духе и направлении…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Древние языки в гимназии
Василий Водовозов - Древние языки в гимназии
Мы переходим к теме, которая вызывает и продолжает вызывать горячие споры между двумя направлениями, формирующими основы педагогики в неучебных заведениях: какой фундамент следует заложить для этого здания и на какой почве — древней или современной — его строить? Способствуют ли древние языки и филология или же естественные науки и практические дисциплины прочному развитию молодых умов? — вот в чем расходятся мнения гуманистов и реалистов. Целью нашей статьи не является рассмотрение всей истории этого спора; мы также не собираемся обсуждать вопрос с отвлеченной философской точки зрения. Мы хотим лишь обсудить его как вопрос, имеющий отношение к жизни, и особенно к нашей жизни…
Обучение
0
Василий Водовозов - Новый план устройства народной школы
Василий Водовозов - Новый план устройства народной школы
В последние годы в нашей литературе появляется множество произведений, в которых с удивительной легкостью и категоричностью решаются различные, на самом деле сложные вопросы общественной и народной жизни – зачастую с искажениями и большой самонадеянностью, но, как правило, с очень малой долей правды. К этой литературе добавляется книга г-на Рачинского, которая требует особого внимания к имени автора. Г-н Рачинский – когда-то известный профессор-натуралист Московского университета, ныне преданный сельскому делу и сельской школе, которой, как утверждают, он посвящает много усердного труда. К книге, впрочем, следует отдать должное…
Обучение
0
Василий Водовозов - Учительские советы и съезды
Василий Водовозов - Учительские советы и съезды
Обучение
0
Василий Водовозов - Какая нужна наука в народной школе
Василий Водовозов - Какая нужна наука в народной школе
«Увидев это заглавие, читатель, безусловно, уже предполагает, что мы выразим возмущение по поводу равнодушия нашего общества к вопросам народного образования, по поводу жалкого невежества тех грамотных людей, которые стали образователями народа, а также по отношению к крестьянам, которые в большинстве своем рассматривают образование как барскую затею, не имеющую отношения к их жизни…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Идеал народного учителя
Василий Водовозов - Идеал народного учителя
«Идеал! Снова вы предлагаете нам какие-то идеалы, вероятно, по немецким стандартам, пытаясь объединить в одном человеке разные приятные совершенства, которые радуют воображение, применимы в жизни разве что в тех случаях, когда нужно фальшивой позолотой скрыть пустоту содержания, блеснуть умом, не углубляясь в знания дальше вчерашней прочитанной книги. Нет! Давайте факты и только факты! А строить системы, к сожалению, у нас и так слишком много желающих, получающих за это и достойное вознаграждение. Да и какие идеалы можно искать у нас в учителе народной школы! Дай бог, чтобы он знал грамоту и умел учить этому; да еще чтобы мог жить без нужды, имея свой кусок хлеба: и такой идеал на данный момент кажется слишком смелой мечтой!..»
Обучение
0
Василий Водовозов - Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка
Василий Водовозов - Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка
«В нашем познавании окружающих предметов мы различаем следующие ступени: 1) отдельные впечатления и представления (пол, стена, потолок), 2) общее представление (комната только как соединение известных частей: пола, стен, потолка), 3) понятие (отличие комнаты как жилья человека). Мы здесь брали пол, потолок, стены как отдельные представления по отношению к комнате; но сами по себе пол, стена, потолок есть также общие представления: в полу, например, ребенок ощущал твердость дерева, его ровное положение, известный цвет, то, что по нем ходят, известный звук при хождении, и проч. – все это соединялось вместе в общее представление о поле. То же самое можно сказать о стенах, о потолке…»

Электронные книги (10)

Научно-популярное
0
Василий Водовозов - Балканская война и Россия
Василий Водовозов - Балканская война и Россия
«Россия потеряла свой престиж на Балканском полуострове и в особенности в Болгарии, – вот одно из немаловажных последствий двух последних войн на Балканском полуострове.Кому случалось бывать в Болгарии в старые годы, тот хорошо знает, какую любовь внушала к соре там Россия, Каков бы ни был характер тех дипломатических интриг, результатом которых явилась турецкая война 1877-78 года; каковы бы ни были мотивы, руководившие Россией при объявлении ею этой войны Турции; каково бы ни было её значение для внутреннего развития России, – для Болгарии всегда было ясно одно: от турецкой власти, власти тяжелой, власти, не дававшей в свое время простора для развития народных сил, Болгария была освобождена благодаря участью России. Освобожденная Россией, она начала, самостоятельное политическое существование, и первым крупным событием в её внутренней жизни было наделение вчерашних арендаторов и половников собственною землею. Эта мера была бы, конечно, совершенно невозможна при господстве старой турецкой власти. И совершенно естественно, что наделенный землею болгарский мужик питал глубокое, казалось бы, неистребимое чувство благодарности к своей освободительнице…»
Публицистика
0
Василий Водовозов - Захват печати капиталом и его последствия
Василий Водовозов - Захват печати капиталом и его последствия
«Задачей и человеческим, так сказать, смыслом исторического процесса, как он складывается в новейшее время, можно считать экономическое, политическое и духовное освобождение человека. Несмотря на такое единство тенденции в развитии трех великих областей народной жизни – пути политического и экономического освобождения в одном важном отношении отличаются от путей духовного развития человечества…»
Классика
0
Василий Водовозов - На Балканах
Василий Водовозов - На Балканах
«Последнюю свою статью по поводу балканских событий, напечатанную в № 7 „Современника“, я писал, когда уже зажглась заря братоубийственной войны между вчерашними союзниками хотя еще не была потеряна надежда, что правительства балканских государств найдут мирный исход из конфликта. Но уже 17 июня загрохотали у Штипа и Генгели пушки; сперва они грохотали так сказать официозным образом, так как посланники оставались на своих постах и продолжали переговоры о соглашении…»
Публицистика
0
Василий Водовозов - Открытое письмо Н. А. Бердяеву
Василий Водовозов - Открытое письмо Н. А. Бердяеву
«Многоуважаемый Николай Александрович!Несколько времени тому назад, уже довольно давно, Вы прочитали в Берлине лекцию на тему о социализме и религии, и Вам может показаться странным мой запоздалый отклик на нее. Но, к сожалению, я не был на Вашей лекции; знаю о ней только по газетным отчетам, которые могут быть и неполными, и неточными, и даже неверными: именно поэтому я воздерживался от выступления в печати, которое может оказаться совершенно неуместным. Я ждал, что кто-нибудь другой поставит в печати вопрос, который заинтересовал меня под впечатлением Вашей лекции. Не дождавшись этого, я позволю себе обратиться с ним к Вам…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Всеобщее избирательное право на Западе
Василий Водовозов - Всеобщее избирательное право на Западе
«В старое время в некоторых государствах всеми общественными делами страны заведовало народное собрание, на которое сходились все полноправные граждане государства; они выбирали должностных лиц, они назначали налоги и вырабатывали законы. Так было в древних Афинах, так было тысячу лет тому назад и у нас в Новгороде, Пскове и других древнерусских республиках. Но такое непосредственное пользование своими политическими правами совершенно не соответствует ни громадным размерам современных государств, ни другим условиям их жизни…»
Познавательная литература
0
Василий Водовозов - Август Бебель
Василий Водовозов - Август Бебель
«„Старый орел, пророк истины“, как его назвал Максим Горький в телеграмме к правлению социал-демократической партии, сошел в могилу; с ним сошла с исторической сцены целая эпоха германской истории, а также истории всемирного рабочего движения. Последние годы своей жизни А. Бебель был старейшим членом рейхстага, к которому с одним коротким перерывом в несколько месяцев он принадлежал) с самого возникновения Германской Империи, и даже раньше, так как он заседал ужо в учредительном рейхстаге 1867 года, и в рейхстаге Северогерманского союза 1867–1870. Вместе с тем в последние годы своей жизни он был старейшим членом германской социал-демократической партии, старейшей из социал-демократических партий мира, при рождении которой он присутствовал, и в создании которой он принимал самое деятельное участие…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка
Василий Водовозов - Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка
«В нашем познавании окружающих предметов мы различаем следующие ступени: 1) отдельные впечатления и представления (пол, стена, потолок), 2) общее представление (комната только как соединение известных частей: пола, стен, потолка), 3) понятие (отличие комнаты как жилья человека). Мы здесь брали пол, потолок, стены как отдельные представления по отношению к комнате; но сами по себе пол, стена, потолок есть также общие представления: в полу, например, ребенок ощущал твердость дерева, его ровное положение, известный цвет, то, что по нем ходят, известный звук при хождении, и проч. – все это соединялось вместе в общее представление о поле. То же самое можно сказать о стенах, о потолке…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Древние языки в гимназии
Василий Водовозов - Древние языки в гимназии
«Мы приступаем к вопросу, который возбуждал и еще возбуждает жаркие споры между двумя партиями, строящими здание педагогики в сред неучебных заведениях: какой фундамент дать этому зданию, на какой почве, древней или новейшей, его поставить? с помощью древних языков и филологии или естествознания и реальных наук дается молодым умам прочное развитие? – вот в чем не согласны гуманисты и реалисты. Рассматривать всю историю этого спора не составляет цели настоящей нашей статьи; мы не думаем также рассматривать вопроса с отвлеченной, философской точки зрения; мы хотим только поговорить о нем, как о вопросе, имеющем отношение к жизни, и в особенности к нашей жизни…»
Обучение
0
Василий Водовозов - С.-Петербургские педагогические собрания
Василий Водовозов - С.-Петербургские педагогические собрания
«Предметом нашей статьи будут педагогические собрания, устроенные еще в 1859 г. при Второй С.-Петербургской гимназии по предложению гг. Редкина, Чумикова и Паульсона. Они существуют уже три года, и в эти три года, конечно, чем-нибудь могли заявить свою деятельность. Редакция журнала «Учитель»! обещает представить о ней подробную записку. Не имея цели в настоящее время знакомить читателей со всеми прениями, происходившими на этих собраниях, мы поговорим только вообще об их духе и направлении…»
Обучение
0
Василий Водовозов - Книга для чтения в народных училищах Виленского учебного округа
Василий Водовозов - Книга для чтения в народных училищах Виленского учебного округа
«Составление книги для чтения в народных училищах – дело большой трудности. Тут прежде всего является вопрос: возможно ли составить одну книгу для всех училищ, или должны быть разные читальники, согласно с условиями местности? Виленский округ назначает особую книгу для чтения: рождается новый вопрос, может ли деление на округи вообще служить основанием для ведения различных читальников? Это основание, если бы оно и существовало, не имеет никакого применения к разбираемой нами книге, потому что в ней вы не найдете ничего такого, что удовлетворяло бы потребностям края; с какою же целью Виленский округ желает ввести ее? лучше ли она составлена, чем другие, подобные ей, книги?..»