Татьяна Якубовская – Большая книга жены и мамы (страница 10)

 Как управлять эмоциями, возникающими в материнстве

 Как сделать общение с ребенком или подростком комфортным для каждой стороны

 Как помогать детям справляться с негативными чувствами

1. Что вы не знали о базовых потребностях ребенка

Ребенок любого возраста нуждается в удовлетворении базовых потребностей, необходимых каждому человеку. Чтобы он рос и гармонично развивался, важно обращать внимание, какая из этих потребностей нарушается.

Базовые потребности определяют уровень формирования и развития личности ребенка, его качество жизни. Поэтому родителям так важно создавать все условия для их удовлетворения.

Существуют базовые потребности, необходимые для полноценного физического, психического и духовного развития ребенка. Они подразделяются на:

• Физиологические потребности: это кров, питание, отдых, активность, сон.

• Потребность в безопасности. Сюда относятся личная безопасность, здоровье, стабильная и спокойная обстановка в семье.

• Потребность в принадлежности и любви – это дружба, общение, любовь без всяких условий. Любить без условий – значит любить ребенка любым: послушным, капризным, веселым, грустным, удобным, неудобным.

• Потребность в уважении и признании: принятие ребенка таким, какой он есть, уважение его мнения, признание в том, что он личность со своими отличными от вас чертами характера.

• Потребность в самовыражении: сюда входит личностное развитие, развитие способностей, поиск себя. Эта потребность наиболее актуальна для подросткового возраста.

Неудовлетворение любой из этих потребностей приводит к тому, что возникают ссоры в общении с ребенком, непонимание его поведения.

Типичные ситуации, когда ребенок:

Не слышит: десять раз нужно сказать, чтобы выполнил просьбу взрослых.

• Стал агрессивным, ссорится в садике или школе, перечит и грубит родителям.

• Замкнулся, постоянно обижается, избегает контакта.

• Не желает учиться, огрызается, в школе проблемы (обычно это происходит в подростковом возрасте).

Знание базовых потребностей позволяет отследить и понять те ситуации, где существует пробел в воспитании.

Если в комплексе потребности удовлетворены, то и развитие ребенка гармонично, последовательно, а детско-родительские отношения – радостные и бесконфликтные.

2. Кризисы возрастного развития

Человек рождается и начинает познавать мир. Физическое, психическое и духовное развитие продолжается всю жизнь. Психическое развитие сопровождается нормативными или возрастными кризисами. Как явление кризис – естественный процесс, в котором нет ничего страшного. Кризис – это закономерный и нормальный этап в становлении личности, обусловленный развитием нового и распадом старого.

Психологическая наука выделяет несколько этапов развития детской психики:

Детство: 0–7 лет.

Школьный возраст: 7–16 лет.

Юность: 16–20 лет.

На время детства приходятся все основные кризисы. Рассмотрим по порядку каждый из них.

Кризис новорожденности

Малыш физически отделяется от тела матери. Продолжительность этого кризиса: от рождения до четырех-шести недель, когда появляется «комплекс оживления». Уже в таком возрасте ребенку свойственны эмоции. Отрицательные эмоции проявляются в форме крика или плача. Улыбка говорит о положительных эмоциях.

Комплекс оживления – это эмоционально-двигательная реакция ребенка на появление взрослых. Ребенок в присутствии взрослого начинает усиленно дрыгать ручками, ножками, останавливает свой взгляд на лице взрослого, издает звуки, улыбается.

Кризис новорожденности – особое время, когда ребенку приходится адаптироваться к другим условиям жизни. Из теплой и безопасной среды он попал в место, где ощущается голод, холод, появилось другое питание, яркий свет.

Обстоятельства, связанные с рождением и адаптацией, несут тревогу и незащищенность. Поэтому на этом возрастном этапе ребенку так важно чувствовать тепло маминого тела, мамины прикосновения, получать грудное молоко, спокойствие и уверенность мамы.

Такая обстановка в комплексе будет снижать тревогу и давать чувство безопасности, защищенности.

Кризис младенчества

Приходится на период от четырех-шести недель и до одного года. В этот возрастной этап начинается собственная психическая жизнь ребенка.

Ведущая деятельность в период кризиса младенчества – эмоционально-личностное общение со значимым взрослым.

Психологами было замечено, что с двух месяцев дети улыбаются каждому взрослому. С четырех-пяти месяцев улыбка адресуется только значимым и знакомым взрослым и выступает фактором установления позитивного эмоционального контакта, формирования привязанности, теплых и нежных взаимоотношений со значимым взрослым. Только они являются условием развития детей.

Холодное и отстраненное эмоциональное отношение взрослых, не поддерживающее комплекс оживления, приводит к задержке психического развития ребенка.

Учеными-психологами был проведен «Эксперимент с каменным лицом», суть которого сводилась к тому, чтобы не показывать младенцу никаких эмоций. Родителей трехмесячных детей просили общаться с ними, используя одно и то же выражение лица без эмоций. Все дети сначала проявляли удивление, потом провоцировали эмоциональный контакт с помощью гуления, улыбки, движений, а вскоре и вовсе отворачивались при виде родителя. Кто-то сосал палец, кто-то плакал, но во всех случаях дети выглядели страдающими.

В период кризиса младенчества ребенку важно получать грудное молоко, тепло маминых рук, отклик на эмоционально-двигательные реакции, общение.

Младенчество – очень важный этап становления доверия и открытости к миру. Мать здесь играет огромную роль. Гармоничное развитие психики ребенка именно в этот период, позднее будет способствовать адаптации в социуме, выстраиванию коммуникации с окружающими, построению отношений с близкими и вере в лучшее.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.