Ольга Валяева – Плодоносящая. О женской зрелости (страница 18)

2. Родовые сценарии.

Еще раз повторю: пока мы не знаем своих родовых связей, меняться сложно. Не понимая родовые динамики семьи по линии отца и матери, мы изобретаем велосипед. А увидев, например, что женщины в роду стали сильными после того, как бабушка на войне потеряла мужа, мы можем уже простить, отпустить и энергетически вступить в свою жизнь.

3. Излишняя тяга к достижениям.

Это когда мы стараемся сделать все сами, когда гонимся за деньгами, карьерой и связями. С женскими качествами такое поведение практически несовместимо. Увы и ах. Женщина в этой жизни может получить все через мужа. Если будет женственной, научится любить и служить. По-женски. Без манипуляций.

4. Неправильное толкование.

Мы подробно говорили об этом в главе о мифах. Например, возьмите убеждение «Мужчина — недоделанная женщина». Я часто слышу это от тех, кто «с места в карьер» начал развивать в себе женственность. «Раз мы их делаем, то без нас они — нули без палки!» «Мы королевы, а мужчины — слуги!» Самое неверное из всех возможных заблуждений. Позиция королевы убивает отношения, а значит, и женственность получается ненастоящая. Настоящая женщина отношения углубляет и укрепляет, потому что видит, насколько мы с мужчинами разные. Не лучше, не хуже. Опасайтесь неправильных толкований. Они всегда отдают пропагандой и превосходством одних над другими. Не качайте этот маятник. Он бьет очень больно.

5. Безответственность.

Скажете, что ответственность — мужское качество? Да, если это ответственность за других. Но каждый из нас отвечает еще и за самого себя. За свои поступки, мысли, реакции, отношения. Часто существует соблазн скатиться до позиции «я не хочу ничего решать, я девочка и хочу платьишко!». Это все мило и в чем-то верно. Но важно помнить, что истинная женственность — это зрелость и мудрость. Мы отвечаем за то, что делаем с собой и своими близкими. За выполнение личного долга, своей миссии. За то, что даем другим людям и как с ними обращаемся.

Вот и пять препятствий. Основных. Это не все. Но именно в вышеперечисленные мы чаще всего упираемся. И ломаемся. Бежим назад: в брюки, в сплетни, в работу, в спасительное серое одиночество.

Пусть этого не случится с вами. Предупрежден — значит, вооружен. У вас теперь есть краткая шпаргалка первых шагов. Что вы с ней сделаете? Решать вам.

Практическое задание. Делаем первые шаги

Просмотрите список первых шагов к женственности. Что из этого в вашей жизни уже есть и работает? Что пока находится в очереди на исполнение? Чему вы пока не уделяете внимания — и, может быть, совершенно зря?

Просмотрите также список препятствий на пути. Какие из них «на все сто» ваши? Какие вами уже пройдены, а какие — только предстоят? Как вы планируете преодолеть каждое из них? Можете набросать небольшой план для себя — чтобы потом у вас был большой выбор целей и задач для роста и развития.

Резюме

«Стань той переменой, которую ты ищешь в этом мире», — говорил Махатма Ганди. Только так можно победить, не воюя. Только так добиваются устойчивых результатов. Только так достигают цели.

Вы открыли эту книгу, потому что быть женщиной в нашем мире нелегко. Потому что состояние «почвы» — цивилизации, куда волею судеб посажен росток вашей женственности, — далеко не идеальное. Она практически не возделана, да еще и отравлена кислотными дождями феминизма и карьеризма. Однако одно из чудес этого мира состоит в том, что вы — росток, но вы же — и садовник. Поэтому станьте переменой. Возделайте почву хотя бы на своем участке. Защитите свой росточек, чтобы у него был шанс дотянуться до неба.

Помните цитату из «Бхагавад-Гиты», которую мы разбирали в главе про различия цивилизации и культуры:

«Истребление рода приводит к разрушению извечных семейных традиций, а члены семьи, оставшиеся в живых, забывают законы религии. Когда в роду воцаряется безбожие, о Кришна, женщины в нем развращаются, а развращение женщин, о потомок Вришни, приводит к появлению на свет нежеланного потомства».

Вы помните, как заканчивалась цитата и куда приводило дальнейшее развитие событий. Поэтому одной из основ дхармы — долга человека на земле, согласно восточной теософии, — является защита женщин. В нашей цивилизации женщина практически беззащитна. Она подвержена нападкам мифов, странных устоев, либеральных — а по факту развращающих — правил и рекомендаций. Поэтому в следующей части книги мы будем учиться защищать себя. Это и наш с вами долг. Защита начнется с очищения от всего, что нам мешает созревать и приносить плоды. Мы научимся узнавать, находить и изменять это в себе. Чтобы в будущем расти и плодоносить в полную силу.

Часть II. Болезни и вредители женской зрелости. Типично женские «вредители»

Глава 1. Гендерное воспитание

Почти все женщины, которым не нравятся мои книги, говорят одно и то же: «Почему это я должна быть женщиной? Почему я обязана любить дом и детей? Почему так важно носить юбки?» И так далее. Ключевое слово в их претензиях — «должна».

Есть что-то странное в этом протесте… Позволю себе высказаться относительно того, откуда берутся такие мысли и вопросы. Ибо раньше-то я и сама думала, что я никому ничего не должна, могу никого не слушать и спокойно жить, как хочу.

С одной стороны, согласитесь, странный вопрос: «Почему я должна быть женщиной?» Наверное, потому что родилась в женском теле! Можно, конечно, операцию сделать. Можно переодеться. Но куда убежишь от того, что останется внутри тебя? С другой стороны, наверняка у целого поколения женщин есть веские причины мыслить подобным образом и каждый день совершать преступления против собственной природы.

Чтобы найти корни этого ультиматума против себя самой, вернемся в детство протестующих «больших девочек». Вообще дети дают бесценную обратную связь. Общаясь со своими, я часто вспоминаю и собственное детство, и детство моих подруг и друзей. Как и многие другие родители, я и сама иногда поддаюсь влиянию принятых установок. И вдруг что-то такое выдаю своим сыновьям, от чего тут же сама впадаю в шок.

Давайте согласимся: когда у нас рождается ребенок определенного пола, мы начинаем сразу прививать ему «половое» воспитание. Неосознанно выбираем одну модель воспитания для девочек и другую — для мальчиков. Стратегия поведения одних и тех же родителей с сыном и дочерью будет очень разной, если не сказать противоположной. Малышам будут читать разные сказки, покупать разные игрушки, предлагать разные игры. Начиная с младенчества. Для девочки — сразу розовая комната с кружевами. Для мальчика — обои с машинками. И даже мобиль над кроваткой — с корабликами. Девочке мы будем читать «Золушку» и «Белоснежку», а мальчику — «Робин Гуда» и «Паровозик из Ромашково». Девочку будут ждать плюшевый мишка, куколка, пупсики. Мальчика — конструктор и самолетик.

Разве это плохо? Нет, конечно. Все ведь знают, что девочки любят кукол, а мальчики — машины. Срабатывает стереотип — и мы даем ребенку то, что ему должно нравиться. Есть ли у него в этот момент выбор? Позволено ли ему в свои год, два, три пробовать что-то «нетрадиционное»? Может ли мальчик попросить на день рождения куклу, чтобы папу от такой просьбы не хватил удар? Может ли девочка уговорить маму на набор гоночных машин?

Чаще всего нет. Дети, конечно, пытаются, но встречают бурную негативную реакцию. Мы сразу же начинаем переживать за их ориентацию в будущем, словно параноики. Но давайте скажем честно: от того, что мальчик надел платье в четыре года, он вряд ли станет «голубым». А вот если надеть не дали — может потом захотеть сделать это втайне…

Гендерное воспитание слишком навязчиво

Мы не оставляем детям выбора. Четко прописываем, что они должны любить, а что — просто не имеют права. Мы пытаемся заранее программировать их будущую жизнь, выставляя ограничения и правила согласно полу ребенка.

1. Девочкам нельзя играть в машинки, мальчикам — в куклы.

2. Мальчики не могут исполнять женские роли в театре, а девочкам недоступны мужские.

3. Девочкам нельзя злиться, а мальчикам — плакать.

4. Девочкам нужно всегда быть красивыми и чистыми, а мальчик не имеет права чего-либо бояться.

5. Девочки должны помогать маме по хозяйству, а мальчики обязаны быть самостоятельными.

6. Девочкам на площадке желательно играть спокойно, а мальчики обязательно должны храбро скатиться со всех горок, причем без помощи взрослых.

7. Мальчикам «приличествует» заниматься спортом, а девочкам — играть на фортепиано.

8. У девочек должно быть «девичье» тело, а у мальчиков — обязательно сразу мужская фигура.

9. Девочек можно обнимать и целовать, а с мальчиками это разрешено только до определенного возраста.

10. Мальчиков нужно отрывать от матери, иначе они станут маменькиными сынками, — с девочками тоже лучше не церемониться, иначе они не узнают жизни и не научатся зарабатывать на случай развода.

11. И много, много других «должны», «обязаны», «надо», «так принято».

При этом, если ребенок отказывается «играть по правилам», вместо того чтобы дать ему возможность проявить себя, изучить свой внутренний мир и найти его отражение в мире внешнем, родители, опасаясь осуждения общества, начинают такого ребенка ломать и загонять в общепринятые рамки. Просто запрещают ему заниматься тем, что нравится. Или же упрекают его по любому поводу, надеясь, что он «додумается». Детей лишают возможности быть собой и не оставляют свободы выбора. Очень часто малышу приходится слышать: