Ольга Бочкова – Не дам себя в обиду! Правдивые истории из жизни Виты (страница 7)

Ребята молчали.

– Я внимательно слушала все точки зрения и отчасти согласна с Витой. Когда силы не равны, группа детей объединяется против одного и регулярно и целенаправленно одного троллит – это травля. В травле нет конфликта, нет объективной причины разногласий. Она происходит только потому, что группа людей по какой-то причине решила, что может так себя вести. И без помощи взрослого травля не заканчивается. Нам кажется, что травля – это когда кого-то бьют, жестко унижают. Но на самом деле у травли много лиц и форм – от молчания и игнорирования (по-другому, бойкота), оскорблений, сплетен, издевок, кличек, порчи вещей до угроз и избиений. Поэтому, Мила, если у тебя есть возможность, стоит обратиться к взрослому, который имеет влияние на класс. Который сможет правильно провести беседу и не разделит вас с ребятами на два лагеря, а, наоборот, поможет вам сплотиться. Для этого тебе важно не молчать, а рассказывать о том, что происходит, ведь никто…

– Никто не умеет читать твои мысли, – продолжила Саша, которая выступала за активную защиту. – Вот именно, я потому и предложила не молчать и улыбаться, не плакать в центре класса, а защищаться.

– Конечно, Саша, защищаться, но с целью остановить войну, а не разжечь ее. Приведу пример. Это как игра в пинг-понг. Она продолжается, пока оба игрока держат ракетки и отбивают шарик. Как только один опустил ракетку, второй не может продолжать игру. Более того, глупо швырять шарики в пустое пространство, не получая ответной реакции.

– Ну не знаю… Подумаю, – Саше не хотелось сдавать позиции.

Включилась Мила:

– Спасибо большое, ребята. Я пока не знаю, к кому можно обратиться – с классной нет таких отношений, а родителям как-то не приходило в голову рассказать. Они подумают, что я слабая и что-то сделала не так.

– Они обрадуются, что ты рассказала, в этом нет слабости. Но даже если будет другая реакция – такое бывает, к сожалению, – помни: не поможет один взрослый, всегда есть другие. Обращайся за помощью, пока не получишь ее.

Вита выходила из центра и пыталась применить свою ситуацию в школе к тому, что сказала Анна. Не давать реакции, «опустить ракетку и не играть в их игру». А что делать, если в твою сторону вообще не бросают шарик? Тоже не обращать внимания и стоять с опущенными руками? С ней-то в школе никто не разговаривает. Она никак не может повлиять на ситуацию. Что она еще не делала – так это не рассказывала взрослым. Но кому? Мама уже обвинила ее в том, что Вита сама виновата в бойкоте. Кто бы мог помочь?..

История 9. Вита. Как жить с папой-алкоголиком

Вита пришла домой после центра, позвонила в дверь, но никто не открыл. Она попробовала войти – дверь была не заперта, но открыть ее у Виты не получалось, как будто что-то подпирало ее изнутри. Вита стала толкать дверь, но все равно ничего не выходило, и тут послышалось какое-то мычание.

– Папа, это ты, что ли? Я не могу войти, папа-а-а-а-а!..

За дверью лежал отец Виты. У него случались запои. В таком состоянии он мог где-нибудь упасть и там заснуть… Чаще, конечно, доходил до дома, но только до коридора. В этот раз он снова уснул в коридоре. А к Вите сейчас должна зайти подруга. Вита представила себе картину, как подруга увидит отца валяющимся на полу, возможно, обмочившимся (господи, только не это!). Подруга просто не поймет. У нее-то папа не пьет. Кое-как Вита смогла протиснуться в дверь, заперла ее и попробовала растормошить отца. Бесполезно, он в отключке. Ну отлично. И что теперь делать-то?

Сегодня четверг, они собирались погулять… Так стыдно! С минуты на минуту к ней придут. Вита попробовала взять отца за ноги и оттащить, но он был такой тяжелый! В дверь позвонили.

– Кто там?

– Это я.

Пришла. Ну за что ей все это! Вита в отчаянии судорожно думала, что делать.

– Я в ванной, подожди немножко.

Собрав все силы, может, от стресса, может, еще почему, она потащила отца по полу, как мешок, в ближайшую комнату и закрыла дверь, чтобы не было видно… Вспоминая потом эту историю, Вита удивлялась, как ей вообще это удалось. Затем открыла подруге дверь.

– Сорри.

– Ты что там так долго-то? Чем гремела?

– Да в ванную зашла, а стопки полотенец попадали, пришлось убирать, – на ходу придумывала Вита. Ей неважно было, насколько правдоподобно это звучит, – хоть что-то сказать и сменить тему.

– Пошли?

Девчонки болтали, а Вита внутри как будто разделилась надвое и параллельно вспоминала другой неприятный случай, когда папа украл у нее деньги.

Своих денег у Виты не водилось, это были деньги на репетитора по английскому. Она ездила заниматься весь прошлый год. Мама дала деньги, Вита положила их в конверт и в свою школьную сумку. А когда приехала к репетитору, то обнаружила, что конверт пустой. Пришлось извиняться. Было очень неприятно и стыдно, хотя репетитор и сказала «ничего страшного». А самое ужасное, что дома потом ее отругала мама, потому что папа на эти деньги напился и у него опять начался запой, а виноватой оказалась Вита – ведь это она плохо спрятала деньги. В своей-то сумке, да?

Вообще стыд и вина – два чувства, которые сопровождали всю жизнь Виты и влияли на ее отношения с одноклассниками, друзьями, учителями. Ей всегда казалось, что все происходит из-за нее: папу нельзя было расстраивать, иначе он напивался, а мама ругала Виту, и Вита оказывалась виновата вдвойне. Нужно было постоянно держать лицо, люди не очень-то понимали, каково это, когда отец пьет. Вите казалось, что соседи на нее смотрят и обсуждают это; что учителя, которые знают, смотрят с сочувствием, а кто-то – с презрением. Когда родителей приглашали в школу, отец никогда не ходил, потому что под вечер всегда был нетрезв.

Мама пыталась сохранить лицо семьи и того же ждала от Виты: одеваться нужно было сдержанно, вести себя спокойно, говорить вежливо, всем нравиться, учиться хорошо, помогать людям, со всеми соглашаться, улыбаться, никаких отказов, своего мнения и тем более споров. Подготовленной надо быть «на пять с плюсом» и вообще быть примером для всех. Вите удавалось, кажется, с самого детства помещаться в прокрустово ложе, для этого всего-то пришлось отказаться от себя и жить картинкой напоказ. К подростковому возрасту она и сама не понимала уже, где была она, а где картинка: правда ли ей нравилось учиться или так нужно было, чтобы ее любили учителя; на самом ли деле она любила читать или так положено хорошему ребенку; действительно ли она готова быстро прощать предавших ее друзей или ей просто невыносимо быть отвергнутой; в самом ли деле ей нравилось то, чем она занимается, или она привыкла делать то, что от нее ждут.

Внутри Виты всегда был раскол – трудно принимать себя, когда твой отец пьяный валяется под дверью и тебе приходится тащить его в комнату, потом выходить и улыбаться подруге, а внутри сжиматься от стыда, что никто не знает, как ты сейчас чуть не обмочившегося отца волокла в спальню.

Как назло, на улице девочки встретили двух пьяных, валявшихся прямо у подъезда. Подруга от неожиданности вскрикнула и, разозлившись, грубо бросила:

– Фу, ненавижу алкашей! Как можно вообще до такого опуститься, а?

Вита угукнула, но внутри еще больше сжалась от стыда и чувства вины, ведь за одним отличием (ее отец валялся дома, а не в подворотне) он был совершенно таким же пьяным. Вита поддакивала подруге и ненавидела себя за это, потому как выходило, что она отказывалась от собственного отца. Вита знала, что, когда вернется домой, мать будет ругать ее за то, что она не положила отца нормально на кровать, а оставила его валяться на полу.

От всех этих мыслей Вите стало тошно, и она решила: «Я подумаю об этом потом. Сейчас я просто гуляю».

История 10. Вита. Встреча с Ильей

Как и предполагала Вита, дома после прогулки ей досталось. Мама забрала Серёжку из сада, пришла домой; отец к тому времени успел сам перебраться на кровать и всю ее обмочить, Серёжка плохо себя чувствовал, его тошнило, мама была на взводе. Как только Вита переступила порог, мама вручила ей тряпку и приказала убирать за братом, пока она пыталась привести в порядок спальню.

Через месяц после того случая мама положила папу в больницу на принудительное лечение, Серёньку отправили к бабушке, потому что никто не успевал за ним ухаживать, и они с мамой остались дома одни. Вите понравилось это время – мама была постоянно на работе, иногда приходила около 10 вечера, так что Вита была предоставлена сама себе. В школе ситуация была без изменений, периодически народ воротил от Виты нос, собирался кучками, обсуждал. С ней не здоровались и могли демонстративно сбросить с парты вещи или наступить на рюкзак. Вита выбрала тактику нереагирования, как рекомендовала Анна. Но это не очень-то и помогало. После школы Вита шла одна домой, делала уроки и потом просто играла в игру шутер, смотрела сериалы или ролики в соцсети. У Виты была своя страница, где висело несколько личных фото, довольно простых, но она себе на них нравилась: чуть взрослее своего возраста, на одной – задумчивое лицо на фоне природы (мама сняла, когда они как-то раз ездили в лес погулять), на другой – с девчонками летом (был жаркий день, они гуляли по площади с фонтанами, кривлялись и хохотали). Ничего умного, но фотки получились отличные.