Оксана Насонова – Использование скороговорок в русской речи. Разбор основных идей. Подготовка к логопедической деятельности с ребёнком. (страница 2)
А теперь давайте попробуем ещё раз — кто произнесёт эту скороговорку быстрее и чётче всех? Начинаем медленно, а потом будем ускоряться!
Выучить скороговорку.
Нарисовать рисунок к скороговорке.
«Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали»
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с ещё одной интересной скороговоркой. Давайте сначала прочитаем её вместе — медленно и чётко:
«Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали».
Теперь попробуйте произнести её чуть быстрее. Получилось? А ещё быстрее? Чувствуете, как язык начинает путаться? Это потому, что скороговорка очень хитрая!
Прежде чем я расскажу вам про эту скороговорку, подумайте и ответьте:
Что, по‑вашему, происходит в этой истории? Что делают корабли? Попробуйте сказать по другому.
Какие слова и звуки в скороговорке самые трудные?
Где, как вы думаете, может пригодиться такая фраза?
Разберём её по частям:
«Тридцать три корабля» — значит, в море находится сразу много кораблей, целых 33!
«Лавировали» — это слово означает, что корабли маневрируют, поворачивают, стараются обойти какое‑то препятствие или двигаться против ветра.
«Лавировали, лавировали» — повторение слова подчёркивает, что корабли долго и упорно пытались что‑то сделать.
«Да не вылавировали» — несмотря на все старания, у них ничего не получилось.
Получается небольшая история: много кораблей долго пытались выполнить сложный манёвр, но так и не смогли.
Но главный смысл этой фразы не в истории про корабли. Её придумали не для того, чтобы рассказывать о морских приключениях. Её придумали, чтобы тренировать речь!
Потому что в ней много трудных сочетаний звуков:
сложные сочетания согласных: [тр], [кл], [лв];
длинное слово «лавировали» с повторяющимися слогами;
число «тридцать три» — его тоже непросто быстро произнести;
повторение слова «лавировали» сбивает ритм речи.
Когда мы пытаемся сказать эту фразу быстро, язык буквально спотыкается — и получается очень смешно!
Точно никто не знает, кто и когда придумал эту скороговорку. Она относится к народному творчеству — её сочинил не какой‑то известный писатель, а обычные люди много лет назад.
Такие скороговорки передавались из уст в уста: родители учили им детей, дети — своих детей. Их придумывали, чтобы:
учить детей говорить чётко и правильно;
развлекаться — произносить сложные фразы было своего рода игрой;
тренировать язык и губы, чтобы речь становилась красивой и понятной;
развивать память и внимание.
Возможно, эта скороговорка появилась благодаря морякам или людям, которые жили у моря и хорошо знали морские термины. Слово «лавировать» — это настоящий морской термин!
Её используют в самых разных ситуациях:
На занятиях с логопедом. Если у кого‑то трудности с произношением звуков [р], [л] или сложных сочетаний согласных, эта скороговорка станет отличной тренировкой.
В театральных кружках и школах актёрского мастерства. Актёры учат скороговорки, чтобы их речь была чёткой, громкой и выразительной. Они могут произносить эту фразу с разной интонацией: с досадой, с удивлением, с юмором.
На уроках в школе. Учителя дают скороговорки на уроках чтения и развития речи. Это помогает детям:
говорить плавно, без запинок;
лучше различать звуки в словах;
развивать внимание, память и дикцию;
учиться правильно ставить ударения.
Для развлечения. На праздниках или в гостях можно устроить соревнование: кто быстрее и чётче произнесёт скороговорку, тот и победил!
Для подготовки к выступлениям. Если ты готовишься рассказать стихотворение, выступить с докладом или сыграть роль в спектакле, скороговорки помогут тебе говорить уверенно и без ошибок.
Как проверка на ловкость речи. Иногда эту скороговорку используют в играх или конкурсах, чтобы проверить, кто из участников лучше владеет своей речью.
Итак, скороговорка «Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали» — это:
игра для языка: она учит нас произносить сложные сочетания звуков;
тренировка для внимания и памяти: чтобы сказать её быстро и правильно, нужно сосредоточиться и запомнить длинную фразу;
способ стать увереннее: если ты можешь произнести такую сложную фразу, то и любое другое выступление тебе по плечу;
часть нашей культуры: это кусочек народного творчества, который передаётся из поколения в поколение;
забавная история: даже если корабли не справились с задачей, мы можем посмеяться и попробовать сделать лучше!
А теперь давайте попробуем ещё раз — кто произнесёт эту скороговорку быстрее и чётче всех? Начинаем медленно, а потом будем ускоряться!
Выучить скороговорку.
Нарисовать один из кораблей, дать ему название.
Нужно составить небольшой рассказ по скороговорке (2-5 предложений).
«От топота копыт пыль по полю летит»
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с ещё одной замечательной скороговоркой. Давайте сначала прочитаем её вместе — медленно и чётко:
«От топота копыт пыль по полю летит».
А теперь попробуем ещё раз — чуть быстрее. Получилось? А ещё быстрее? Чувствуете, как язык начинает спотыкаться на словах «топота копыт»? Это потому, что скороговорка специально придумана так, чтобы было непросто её произнести быстро!
Прежде чем я расскажу вам про эту скороговорку, подумайте и ответьте:
Какую картину вы представляете, когда слышите эту фразу? Что происходит?
Какие звуки в скороговорке повторяются чаще всего?
Где, как вы думаете, можно использовать эту скороговорку? В каких ситуациях её можно произнести?
Разберём её по частям:
«От топота копыт» — мы слышим громкий звук, который издают копыта лошадей, когда они бегут.
«Пыль по полю летит» — из‑за быстрого бега лошадей поднимается пыль и разносится по всему полю.
Получается яркая картинка: табун лошадей мчится по полю, от их копыт поднимается облако пыли. Мы словно слышим стук копыт и видим, как пыль летит по ветру!
Но главный смысл этой фразы не просто в описании лошадей. Её придумали для тренировки речи!