Оксана Ефимова – Приключения Алисы в городе Курске (страница 9)
— Отличная мысль! — улыбнулась мама. — Сделаем капкейки с разноцветной глазурью, а к ним придумаем особенную упаковку.
Подготовка к ярмарке
Весь вечер они пекли и украшали 30 капкейков:
на одних была зелёная глазурь и маленький серебряный снитч;
другие украсили красной и золотой глазурью — в цветах факультета Гриффиндор;
несколько капкейков сделали в сине‑бронзовых тонах факультета Когтевран;
ещё несколько — в серебристо‑зелёных цветах Слизерина;
а один особенный капкейк сделали с фиолетовой глазурью и нарисовали на нём символ Даров Смерти.
Потом Алиса взялась за упаковку. Вместе с мамой они:
Нарисовали на компьютере маленьких бумажных героев: Гарри, Гермиону, Рона, Дамблдора, Хагрида и даже Добби.
Распечатали их на цветном принтере.
Вырезали фигурки и наклеили на упаковочные кольца-пакеты.
На каждой упаковке написали: «Капкейки от Алисы».
Аккуратно упаковали каждый кекс.
Наконец все вкусняшки были готовы. Алиса сложила их в большую белую плетёную корзину, украшенную лентой в цветах Гриффиндора. Корзина получилась нарядной и волшебной, прямо как из Хогвартса!
День ярмарки
На следующий день школа преобразилась. В коридорах стояли столы с угощениями. Родители помогали детям, повсюду звучал смех и весёлые голоса.
Алиса и мама поставили корзину с капкейками на стол перед входом в их класс. На ручку корзинки прикрепили плакат, который Алиса нарисовала сама: на нём были изображены волшебные палочки, снитч и надпись «Волшебные капкейки от Алисы!».
Через несколько минут возле стола уже собралась очередь.
— Ой, какие красивые! — восхищалась девочка из второго класса.
— Можно мне с золотым снитчем? — попросил мальчик в очках.
— Я хочу капкейк факультета Гриффиндор! — громко заявил третьеклассник.
Родители, которые продавали угощения рядом, улыбались:
— Алиса, у тебя настоящий успех! Смотри, какая очередь!
Волшебные игры
Каждый, кто покупал капкейк, получал в подарок упаковку с фигуркой героя «Гарри Поттера». Дети тут же начинали играть:
кто‑то устроил «матч по квиддичу» с бумажным снитчем;
другие разыграли сцену знакомства Гарри и Драко в магазине мантий;
группа девочек устроила «урок зельеварения», используя пустые стаканчики как котлы.
Алиса с радостью наблюдала за этой суетой. Оксана Александровна подошла к ней и сказала:
— Ты создала настоящее волшебство, Алиса! Смотри, как все счастливы.
Новая сказка Алисы
К концу ярмарки все капкейки были проданы. Алиса аккуратно сложила остатки украшений в коробку и вдруг почувствовала вдохновение. Она достала свой блокнот и начала писать новую сказку:
«Алиса и волшебный капкейк»
В одной школе готовилась большая ярмарка. Девочка по имени Алиса решила испечь волшебные капкейки. Она добавила в тесто щепотку мечты, каплю дружбы и горсть доброты.
Когда капкейки испеклись, они стали настоящими проводниками в мир волшебства. Каждый, кто их пробовал, на мгновение попадал в Хогвартс: кто‑то летал на метле, кто‑то варил зелья, а кто‑то играл в квиддич.
Но самое удивительное было то, что волшебство не заканчивалось с последним кусочком. Оно оставалось в сердцах детей — делало их добрее, дружнее и веселее. Ведь настоящее волшебство — это делиться радостью с другими!
На следующий день Алиса прочитала сказку в классе.
Ребята слушали, затаив дыхание.
— Алиса, ты настоящая волшебница! — сказал Миша.
— Давай сделаем такие капкейки на следующий праздник! — предложила София.
Оксана Александровна улыбнулась:
— Видите, ребята? Волшебство есть в каждом из нас. Оно — в доброте, творчестве и умении делиться радостью.
С тех пор «волшебные капкейки» стали традицией на школьных ярмарках. А Алиса поняла, что самое настоящее волшебство — это когда ты можешь подарить улыбку другим. И для этого совсем не обязательно знать заклинания — достаточно испечь что-то с любовью и добавить капельку фантазии!
Алиса и день волшебства в школе
После успеха с «волшебными капкейками» Алиса не могла перестать думать о мире Гарри Поттера. Однажды на перемене она подошла к Оксане Александровне:
— А давайте устроим в школе День волшебства в стиле «Гарри Поттера»?
— Отличная идея! — обрадовалась учительница. — Мы можем сделать целый день с разными станциями — как уроки в Хогвартсе!
Они рассказали о задумке остальным ребятам, и весь класс загорелся этой идеей. Новость быстро разлетелась по школе, и вскоре к подготовке подключились ученики из других классов и их родители.
Подготовка ко Дню волшебства
За неделю до события все активно готовились:
Оформление. Старшеклассники нарисовали огромные плакаты с видами Хогвартса, летящими метлами и магическими существами. В коридорах развесили флаги факультетов: Гриффиндора, СНастерина, Когтеврана и Пуффендуя.
Костюмы. Дети принесли мантии, волшебные палочки, очки как у Гарри. Кто‑то даже сделал бумажные совы для писем.
Станции‑уроки. Решили устроить пять «уроков»:
«Зельеварение» — смешивание безопасных ингредиентов и создание «магических» напитков;
«Травология» — посадка семян волшебных трав (петрушки, мяты, укропа);
«Заклинания» — весёлые задания на ловкость и смекалку;
«Уход за магическими существами» — знакомство с домашними питомцами, которых принесли ребята;
«Квиддич» — упрощённая версия игры на школьном дворе.
Алиса с мамой сделали большую карту‑расписание дня с гербами факультетов и расписанием «уроков».
День волшебства
В назначенный день школа преобразилась. У входа всех встречали «дежурные‑старосты» в мантиях с нашивками факультетов. Каждому ученику при входе давали жетон с гербом случайного факультета — так сформировались команды.
1. Урок зельеварения