Оксана Ефимова – Приключения Алисы в городе Курске (страница 8)

На перемене все разглядывали свои значки, примеряли пилотки и обсуждали церемонию:

— Я так волновалась, когда капитан ко мне подходил! — призналась Алиса Софие.

— А я старался петь как можно громче, чтобы он услышал! — сказал Миша.

— Теперь мы должны быть ещё лучше — мы же «Сергеевцы»! — серьёзно добавил Саша.

Оксана Александровна собрала класс вокруг себя:

— Ребята, сегодня вы не просто получили значки. Вы взяли на себя ответственность — быть дружными, помогать друг другу и помнить о тех, кто защищал нашу Родину.

Алиса крепко сжала свой значок:

— Я буду помнить об этом всегда!

С тех пор значок «Сергеевца» стал для Алисы и её одноклассников символом дружбы и ответственности. Они старались хорошо учиться, помогать младшим и участвовать в школьных делах. А песня «Нам нужны такие корабли на море» стала их любимой — её пели на всех праздниках, и каждый раз ребята вспоминали тот волнующий день, когда их приняли в «Сергеевцы».

Алиса и экскурсия в школьный музей

Через неделю после посвящения в «Сергеевцы» Оксана Александровна объявила:

— Ребята, завтра мы идём на экскурсию в школьный музей нашей Морской школы! Готовьтесь — вас ждёт много интересного.

Алиса не могла уснуть всю ночь — она представляла, что же там можно увидеть. Может быть, настоящий компас? Или карту сокровищ?

На следующий день весь класс в пилотках и со значками «Сергеевца» на груди собрался у дверей музея. Встречать их вышли старшеклассники‑кадеты в красивой морской форме — с погонами, аксельбантами и начищенными пуговицами.

— Здравствуйте, юные Сергеевцы! — поприветствовал ребят высокий кадет в парадной белой форме. — Меня зовут Андрей, и сегодня я с товарищами проведу для вас экскурсию.

Ребята с восхищением разглядывали форму кадетов, а те улыбались и повели первоклассников внутрь.

Зал морской славы

Первое, что бросилось в глаза Алисе, — огромная модель военного корабля в конце зала. Корабль был такой детализированный, что можно было разглядеть каждую мачту, канат и даже крошечные фигурки матросов на палубе.

— Это корвет «Стерегущий», — пояснил кадет Максим. — Её делали несколько поколений наших учеников. Видите эти таблички? На них имена всех, кто участвовал в создании.

Алиса подошла ближе и нашла табличку с надписью «Сергеевцы, 1‑А класс, 2015 год». Она гордо ткнула пальцем:

— Смотрите, это про нас!

— Верно, — улыбнулся Максим. — Вы теперь тоже часть истории нашей школы.

Подлинные реликвии

Дальше кадеты показали настоящее морское оружие:

старинный кортик с гравировкой;

бинокль времён Великой Отечественной войны;

сигнальные флажки, которыми передают сообщения между кораблями.

Кадет Илья разрешил ребятам аккуратно потрогать предметы (только чистыми руками!) и рассказал, как ими пользовались моряки.

— А это что? — спросила Настя, указывая на тёмный металлический предмет в стеклянной витрине.

— Это рында — корабельный колокол, — торжественно произнёс Андрей. — В него бьют каждые полчаса — это называется «бить склянки». И знаете что? Сегодня вам разрешат в него позвонить!

Глаза первоклассников загорелись от восторга.

Весёлые задания.

Кадеты приготовили для малышей несколько заданий:

Расшифруй сигнал. Ребята учились читать комбинации сигнальных флажков и расшифровывать простые сообщения вроде «Стоп» и «Полный вперёд».

Узел за минуту. Илья показал, как вязать прямой и беседочный узлы, и предложил повторить. Алиса старательно завязывала канат, вспоминая, как учитель физкультуры учил их маршировать.

Морские звания. Кадеты показали погоны разных чинов и попросили детей расставить их по старшинству. Ребята с азартом спорили, где должен стоять мичман, а где — капитан 1‑го ранга.

Главный момент — звон рынды

Наконец Андрей подвёл всех к большому латунному колоколу, висевшему на специальной стойке.

— Сейчас каждый из вас ударит в рынду один раз, — объявил он. — Это традиция: все Сергеевцы, впервые пришедшие в музей, звонят в колокол.

Дети выстроились в очередь. Когда подошла очередь Алисы, она взяла в руки канат, глубоко вздохнула и дёрнула его.

Бом‑м‑м!

Звук получился густым и торжественным. Алиса заулыбалась:

— Я теперь точно настоящий Сергеевец!

Каждый ребёнок позвонил в колокол, и кадеты аплодировали им.

Прощание и новые мечты

В конце экскурсии Андрей сказал:

— Вы отлично справились, ребята! Вижу, что из вас вырастут настоящие моряки. А кто‑то, может быть, даже станет капитаном корабля.

— Я хочу стать капитаном! — громко заявил Миша.

— И я! — подхватила София.

Алиса промолчала, но в блокноте позже записала:

«Сегодня я поняла: чтобы стать капитаном, нужно много учиться. Буду стараться на уроках, изучать карты и узлы. А ещё напишу сказку про моряков — пусть другие дети тоже вдохновятся!»

Оксана Александровна поблагодарила кадетов, и класс отправился обратно в кабинет. По дороге ребята не умолкали:

— А можно ещё раз сходить в музей?

— А когда мы будем изучать настоящие карты?

— Алиса, ты видела, как красиво блестел кортик?

Учительница улыбнулась:

— Всё впереди, Сергеевцы. У нас в школе много традиций, и вы познакомитесь со всеми. А сейчас — за уроки! Но помните: каждый из вас теперь не просто ученик, а хранитель морской славы нашей школы.

С тех пор значок «Сергеевца» для Алисы и её одноклассников стал ещё дороже. Они с гордостью носили его, старались учиться лучше и с нетерпением ждали новых приключений — ведь теперь они были частью большой морской семьи Морской школы имени Сергеева.

Алиса и школьная ярмарка

с капкейками от Гарри Поттера

В Морской школе готовились к большой осенней ярмарке. По всему зданию висели объявления: «Приходите на школьную ярмарку!— будет весело!»

Алиса с нетерпением ждала этого дня. Когда Оксана Александровна объявила о ярмарке, девочка сразу решила: она будет продавать капкейки! А чтобы было ещё интереснее, оформить их в стиле «Гарри Поттера» — ведь Алиса обожала и книги, и фильмы про юного волшебника.

Она побежала домой и рассказала

маме о своей идее:

— Мам, давай испечём маленькие кексики и украсим их так, чтобы они напоминали мир Гарри Поттера!