Ной Эверт – Каким вырастет ваш ребёнок. Как воспитать уверенность, самостоятельность и внутреннюю опору (страница 17)
7. Родители должны в равной степени уважать детей, давая им почувствовать, что к ним относятся серьезно и считают важными и полезными членами семьи; не следует монополизировать право голоса.
8. Любой подход и метод требуют времени для отработки и налаживания, а это требует неустанных усилий; не стоит ожидать мгновенных результатов. На практике можно начать с решения простых семейных проблем, постепенно продвигаясь вперёд, чтобы избежать быстрого отказа из-за разочарований.
9. Семейное собрание следует завершать в приятной атмосфере; можно организовать какие-нибудь семейные развлекательные мероприятия, что даст очень положительный эффект.
10. К семейным собраниям следует относиться серьезно и с должным вниманием; нельзя во время собрания отвечать на звонки, отправлять SMS или заниматься другими делами.
Решения, принятые на семейном собрании, должны выполняться всеми членами семьи. Если консенсуса достичь не удалось, не следует принуждать других принять свой вариант решения.
Из вышеперечисленных этапов и руководящих принципов видно, что семейное собрание — это эффективный способ углубить взаимопонимание, развить социальные навыки ребенка и сформировать семейную культуру. Благодаря выражению благодарности ребенок учится чувствовать и выражать любовь; анализируя ход выполнения решений за прошедшую неделю, он учится анализировать и оценивать возможные последствия своего поведения, а также исправлять ошибки и совершенствоваться; обсуждая вопросы повестки дня, ребенок обретает чувство собственной значимости и принадлежности, смело берет на себя ответственность, не боится высказывать свою точку зрения, осваивает навыки мозгового штурма, а также учится уважать других и сосредотачиваться на поиске решений, а не на выплеске эмоций; Семейные развлечения способствуют обмену любовью между членами семьи, благодаря чему подростки перестают так сильно закрываться в себе и поддерживают связь с близкими.
Хотя с точки зрения развития социальных навыков подростков отдавать им приказы и составлять планы, не спрашивая их мнения, может повысить эффективность действий родителей, в долгосрочной перспективе это не приносит большого пользы для развития социальных навыков детей. Для семей, у которых никогда не было подобного опыта, особенно в тех, где родители привыкли «стоять над детьми», начало этой деятельности может оказаться несколько сложным: родителям, возможно, будет трудно отказаться от своей высокомерности, а дети могут с подозрением отнестись к этому, полагая, что родители снова пытаются контролировать их с помощью новых методов.
Поэтому, прежде чем принять решение о начале этой семейной практики, родителям необходимо проделать некоторую подготовительную работу.
Первый шаг — скроменно признать в душе, что прежние методы не работали, что вы либо слишком контролировали, либо слишком баловали ребенка. Второй шаг — откровенно поделиться этим с ребенком, предложить ему попробовать новый подход вместе и попросить его своевременно напоминать вам, когда вы снова прибегаете к неправильным методам.
Продолжительность семейного собрания можно обсудить и определить в зависимости от того, насколько хорошо ребёнок воспринимает этот подход. Важно помнить, что «семейное собрание» не должно превращаться в «собрание для критики», а должно быть «собранием для поощрения».
Заключение
Генетическое наследие ребенка носит случайный характер, а окружающая среда зависит от родителей. Генетика и окружающая среда взаимодействуют и влияют на всю жизнь ребенка. В особенности семейная среда является фундаментом для роста ребенка: высокое здание строится на ровной земле, и только при прочном фундаменте ребенок сможет вырасти в высокое дерево.
Как родители, мы, во-первых, должны сделать всё возможное, чтобы обеспечить ребёнку здоровую среду для развития, а во-вторых, должны менять свои взгляды в соответствии с окружающей средой. Применять к современным детям педагогические принципы наших предков — это всё равно что искать меч, вырезанный на лодке. Внешняя среда ребёнка изменилась, изменились способы его общения, изменилась структура его знаний… Если каждый родитель не сможет искренне принять эти изменения, глубоко адаптироваться к ним и активно меняться вместе с ребенком, мы окажемся в растерянности и беспомощности, и наше обучение превратится в пустую формальность, а воспитание утратит свою эффективность! Поэтому постоянное обучение стало обязательным для родителей! Только так мы сможем стать достойными родителями и развиваться вместе с ребенком.
Что касается ребенка, мы также должны привить ему следующее представление: независимо от окружающих условий, всегда нужно стремиться к прогрессу; даже если из-за неблагоприятных условий он не сможет достичь таких же успехов, как другие, он должен «расцвести своим цветом и принести свой плод»; кроме того, окружающие условия можно изменить, как гласит лозунг из фильма «Начало: Сын Неба»: «Моя судьба зависит от меня, а не от небес».
Глава 2. Родительская любовь — гавань для души ребенка
1. Родительская любовь — источник энергии для роста ребенка
Семья — прототип социальных отношений
В семье очень распространены тройные отношения, состоящие из отца, матери и ребёнка, которые способствуют духовному росту ребёнка. Когда между любыми двумя участниками возникает конфликт, третий человек может выступить в роли посредника. Такие тройные отношения существуют не только в отношениях между родителями и детьми, но и повсеместно. Если у вас возникнет спор с кем-то, и вы будете спорить только вдвоём, вам будет трудно соблюсти меру. В такой ситуации вам легко придет в голову обратиться к третьей стороне за решением. Это и есть тройные отношения или тройной мир.
В реальной жизни различные тройные отношения можно встретить повсюду. Поэтому человеку необходимо научиться в таких сложных отношениях одновременно выражать свои соревновательные стремления, сотрудничать с другими и при этом соблюдать надлежащие границы. Первыми тройными отношениями являются отношения между родителями и ребенком, в которых ребенок может полноценно учиться и получить важную практику перед выходом в реальное общество.
Задачи, которые должны решать дети в возрасте от 3 до 6 лет, заключаются в соревновании и сотрудничестве, а также в соблюдении правил и преодолении трудностей. Триада отношений предоставляет возможность практиковаться в конкуренции и сотрудничестве. Если сравнить ребенка с маленьким орлом, то в раннем детстве он похож на орленка, еще находящегося в яйце; в период симбиоза, оказавшись в объятиях матери, он напоминает только что вылупившегося орленка, внешне похожего на безобидного птенца. А ребенок в период отделения и индивидуализации — это орленок, у которого начинают расти крылья, острые клыки и зубы. Однако таким орлятам ещё нужно отточить свои навыкинападения, и дети в возрасте от 3 до 6 лет как раз находятся на этой стадии. В отношениях с родителями ребёнок одновременно оттачивает свою конкурентоспособность и учится сотрудничеству. Только когда в родительско-детские отношения вступает более сильный отец, ребёнок может смело проявлять свою агрессивность.
Возможно, некоторые родители спросят: чтобы дать ребенку больше возможностей для моделирования социальных отношений, не лучше ли завести еще нескольких детей или привлечь к воспитанию бабушек и дедушек? Рождение нескольких детей, безусловно, способствует душевному росту ребенка, особенно если их трое и более — между ними может сформироваться свой собственный мир. Однако привлекать к воспитанию бабушек и дедушек — не лучшая идея.
Когда психологически незрелые мужчина и женщина, не имеющие четкого представления о себе, вступают в брак и заводят детей, между ними часто складываются чрезмерно тесные семейные отношения. Боясь, что такие тесные отношения приведут к хаосу, они обычно сознательно или бессознательно приглашают дедушек и бабушек в семью, что на самом деле является вторжением в их отношения. Конечно, это типичная черта китайских семей, где три поколения живут вместе, как в одном котле. То, что бабушки и дедушки время от времени помогают присматривать за внуками или рассказывают семейную историю, заслуживает одобрения, но если старшее поколение неосознанно становится четвертым или пятым элементом в маленькой семье, это не является разумным шагом. Поскольку представления и мнения разных поколений не всегда совпадают, это часто ставит ребенка в затруднительное или даже крайне сложное положение, а также серьезно подрывает семейное согласие. Супруги, являясь ядром семьи, должны твердо защищать эту ось. Если эта ось будет утрачена, в фундаменте семьи, скорее всего, возникнут проблемы.
Родители — самая мощная опора для ребенка, а семья — источник энергии для его роста. От того, насколько глубока наша поддержка, зависит, как далеко сможет зайти ребенок на своем жизненном пути. На самом деле, поддержка, в которой нуждается ребенок, не обязательно заключается в лучшей частной школе или покупке квартиры в престижном школьном районе, а в том, чтобы родители самым благотворным образом передавали ему любовь и нежность, позволяя ему, благодаря этой любви и нежности, смело идти вперед по пути взросления, не боясь ни ветра, ни дождя.