Нина Васильева – Я расту… (страница 2)

Раздевалки в школе стеклянные: заходишь как будто в аквариум! Разделся и выплываешь в коридор. Здорово! Да и вообще, школа светлая и какая-то праздничная, и мне очень хочется в ней учиться.

Залог успеха – это что?

2 сентября.

– Поехало, – сказал папа с утра. – Теперь расслабляться не получится. Надо настроить себя на работу с первых дней.

Хорошо ему говорить, у него отпуск месяц назад кончился. Наверное, он уже успел перестроиться. А вот мне всё это еще предстоит. Мама, чтобы поднять мое настроение, приготовила вкусный завтрак. Спасибо ей! Я поел и без лишних разговоров отправился в школу. Я привык делать это пораньше, просто тогда школа была далеко, а теперь совсем близко. Школьников было немного, я потащился медленно, вошел в калитку и сел на скамейку. Никого из наших не было. Что же они так долго дрыхнут?

Вдруг я увидел трех одноклассниц. Они шли от калитки и о чем-то оживленно разговаривали. Все были одеты в школьную форму, но на голове одной из них красовалось красное в клеточку кепи с большим козырьком и помпоном.

– А что это у тебя, Алла, такой странный прикид? – услышал я вопрос одной из них и пристроился за ними, чтобы послушать.

– Что ты имеешь в виду? – вопросом на вопрос ответила Алла.

– Да вот этот миленький помпончик у тебя на голове.

– Это не помпончик, а модное кепи, – возразила Алла.

– А зачем оно тебе, ведь еще не холодно? – не отставала подруга.

– Кепи носят не для того, – ответила Алла.

– А для чего? – не унималась та.

И Алла стала объяснять, помогая себе руками:

– Ну, понимаешь, в школьной форме мы все одинаковые, а у женщины должен быть неповторимый образ, свой стайл. А стайл – это не просто мода, а больше, то, как я её чувствую. Моё состояние! Теперь понимаешь?!

– А-а-а… Это значит, ты своим кепи свой образ создаешь, чтобы от нас отличаться? – вставила Маша из Перми. Я запомнил, как её зовут после вчерашнего знакомства.

– Представь себе, – отпарировала Алла.

Но Маша продолжала:

– А зачем тебе новый образ? Чем тебя обычный не устраивает?

– Как зачем? Чтобы по-новому предстать в обществе.

– В каком обществе? – не поняла Ксюша.

– В каком? В школьном, разумеется. У нас же новая школа. И все должно быть новое: и стайл, и образ, и друзья, и, вообще, жизнь, – Алла картинно подняла руки вверх.

– Теперь я понимаю! Это у тебя новый имидж для новой школы! Прикольно! – догадалась третья девочка.

Но Маша задала неожиданный вопрос и даже остановилась:

– Так, ты и на урок так собираешься идти? В кепи?

Девчонки встали, и я чуть не налетел на них. Пришлось их обойти, но мне очень хотелось их дослушать, и я остановился.

– Разумеется, – ответила Алла.

– И к доске будешь выходить в кепи? – Маша развела руками.

– Вы мне надоели. Я же говорю – это мой стайл! – повысив голос, заявила Алла и решительно двинулась вперед.

Безымянная одноклассница побежала за ней:

– А учителя разрешат?

Алла подхватила её под руку и быстро заговорила:

– Между прочим, раньше женщины всегда ходили в головных уборах. Кто мне может запретить?! Так, ты идешь? – повернулась она к Маше.

– Иду, – сказала та. – Но ты знаешь, твое кепи нисколько не идет к школьной форме. Ты бы какую-нибудь другую шапочку придумала: панаму, бандану, а может, перья страуса…

– Думаешь, это остроумно? – остановила ее Алла и не моргнув глазом продолжила, как отрубила. – Да, ты, Маша, просто красоте моей завидуешь!

Она повернулась и гордо стала подниматься на крыльцо школы, а две девчонки так и остались стоять в недоумении.

Какие страсти кипят у девчонок! А я даже не подумал о своем новом образе в новой школе. Просто пришёл и все. Такой, как есть. И форма у меня самая обыкновенная. А может, действительно, стоит начать жизнь сначала? Предстать каким-нибудь супергероем. Джеймсом Бондом, например? Нет, Киану Ривзом? Или «своим парнем». А может, стать как Гриша из «Полицейского с Рублевки»? И сейчас для этого самый подходящий момент.

По следам Петра Первого

14 сентября мы должны были поехать на экскурсию «По следам Петра I», которую организовывала для школьников турфирма Санкт-Петербурга. Как сказала классная, это – презент от администрации города, потому что нас ждала целая экскурсионная программа с посещением исторических мест и обедом в ресторане. Но мы радовались не экскурсии, а тому, что в среду не будет уроков. Спасибо администрации за свободный день, а экскурсию мы как-нибудь переживём!

Но следующее утро нам приготовило сюрприз. С утра пошёл дождь. Все, пришедшие в школу, уже промокли, потому что некоторые явились даже без зонтов и без курток. Классная раздобыла несколько зонтиков, но это была капля в море. Все шестые классы построились во дворе школы, сосчитались и пошли на Комендантский. Обещанные автобусы должны были подойти туда. Мы забились под крышу автобусной остановки, чтобы не промокнуть окончательно, но автобусов все не было. Когда ждёшь, время тянется страшно медленно – это я уже знаю. А тут ещё дождь. Но мы не сдавались и юморили, хотя, честно говоря, ехать на экскурсию уже никому не хотелось. Вдруг кто-то сказал:

– Легче было бы учиться – все-таки под крышей.

И, как будто услышав эти слова, к классной подбежал кто-то и сообщил, чтобы мы возвращались в школу. И мы снова нестройным строем, не зная, что нас ждёт, пошли назад. Каждый про себя думал: «Неужели заставят учиться?» Нас встретила директор и сказала, что экскурсия переносится, а мы должны пойти на уроки по расписанию. Все, кто хочет просушить волосы, могут воспользоваться фенами в раздевалках бассейна. Девчонки, конечно, побежали туда сушиться, а мы, ворча, отправились на русский.

– Вот накаркала Алиса, – с досадой сказал Тихон.

– Как они нас учить-то будут – без учебников и тетрадей? – спросил Кащей.

– Сейчас посмотрим, – ответил невозмутимый Тимка.

И мы не только посмотрели, но и учились все 7 уроков по расписанию, плюс внеурочка для желающих.

На последнем уроке нам сделали утешительное объявление: экскурсия переносится на следующий день. Мы все зашумели, стали выкрикивать прикольные прогнозы. Классная отчаялась нас успокоить и отпустила домой. Что же будет завтра?

Но следующий день выдался погожим. И это уже радовало. К обеду даже показалось солнце, и настроение наше все улучшалось. Автобусы подошли вовремя, мы уселись и поехали. Ура! Ура! Экскурсовод попалась классная: говорила в меру, не ругалась за шум. Но если прислушаться, то рассказывала интересно. Правда, мы прислушивались не очень, но кое на что реагировали.

Приехав к станции метро «Адмиралтейская», мы вышли и стали фотографироваться. Это для отчета экскурсовода перед организаторами – так она сказала. Потом вошли в стеклянные двери, но отправились не вниз, в метро, а наверх, в торговый комплекс «Адмирал» на четвертый этаж. Сняв куртки и построившись по двое, мы немного подождали и поднялись ещё на два этажа, где нам вручили по аудиогиду и научили надевать его на ухо. Нам объявили, что мы приехали в интерактивный макетный музей «Петровская акватория». Через несколько минут перед нами распахнулась штора, и мы вошли в большой зал, где был макет города. В центре его плавали корабли разной величины, вернее, макеты кораблей петровского времени. Они передвигались по настоящей воде как бы по Финскому заливу и Неве. На них двигались игрушечные фигурки людей, палили пушки. Фигурки жили своей жизнью, как настоящие: разыгрывались сражения, пускались на воду новые корабли, а на одном из них возвышался сам Петр I. Кораблей было много, больших и маленьких! За ними было очень интересно наблюдать. Оказалось, что в макете использовано более 20 тонн воды. И это на 6-м этаже!

А в ухо голос экскурсовода неспешно говорил, заставляя нас быть внимательными: «На данном макете площадью 500 квадратных метров, на котором по гравюрам и материалам музейных архивов воссозданы старинные усадьбы, парки, дворцы, вы можете увидеть реконструкцию старого Петербурга, уже не существующего сейчас». И мы пошли по кругу. Было любопытно узнавать то Адмиралтейство и Васильевский остров, то Петродворец и Кронштадт, то Ораниенбаум с Петерштадтской крепостью. Вдруг погасли огни и наступила ночь. На макете зажглись фонари и окна дворцов, заблестели огни фейерверков. Стало так классно! Совсем другая картина. А потом оказалось, что меняются еще и времена года. Зимой появилось северное сияние! Это уже было что-то совсем фантастическое. Не музей, а кукольный театр, одновременно и старинный, и современный: все такое маленькое и при этом настоящее, живое. Все ездило, крутилось и светилось! Экскурсовод сказала, что над макетом работали разные специалисты больше двух лет. Как это им удалось? Мы трогали материалы, из которых были сделаны предметы, и удивлялись мастерству тех, кто всё это сотворил, ведь многое пришлось делать вручную! Я с досадой понял, что не успею все рассмотреть. И тут меня осенило: надо привезти сюда папу с мамой – это будет мой сюрприз! Родители с детства регулярно таскали меня по музеям. А теперь я покажу им, что я тоже кое-что знаю. Правда, надо еще почитать про Ораниенбаум и крепость Петерштадт. Вот я их удивлю!

В это время ко мне подлетел Кащей и нажал кнопку на бортике рядом со мной. Возле Ораниенбаумского дворца зажглись фейерверки.