Нина Романова – Родная (страница 2)
Такаши однажды, подслушал, как его родители разговаривали, и мама сказала:
– Моя мать так и не простила Кэйдзи! Даже перед смертью. Он, по ее словам, покрыл позором нашу семью и род. Ты ведь знаешь, что мама сама из рода самураев. И для нее лучше бы Кэйдзи сделал харакири, чем так поступил. Отец не вынес позора и умер спустя год, после того как Кейдзи исчез. Я столько лет ищу его – но до сих пор не знаю, где мой брат!
Такаши тихонечко стоял в углу их новой европейской гостиной, маленький и незаметный, отец обнял мать и несколько раз поцеловал ее в макушку, приглаживая прямы, шелковые, черные волосы, приговаривал:
– Аямэ, я обещаю тебе, никогда ни Такаши, ни наш старший сын Рюносукэ не повторят судьбу твоего брата! Слава богу, что я обыкновенный купец из Осаки!
Мать посмотрел на отца и коротко выдохнула:
– Ицуки, я тебя люблю.
Глава вторая «Счастливые времена»
Как только устроились на новом месте, старшего брата Такаши – Рюносукэ определили в школу. Рюносукэ исполнилось шесть, а выглядел он на все семь! Был на голову выше всех одноклассников! Такаши каждое утро с любопытством наблюдал, как Рюносукэ собирается в школу, и втайне мечтал, что через два года будет таким же серьезным и важным, как старший брат!
Родители теперь относились к Рюносукэ по– другому – обычные нежности становились более сдержанными, и от него, как от взрослого требовали вежливого и учтивого поведения, отец постоянно говорил брату Такаши, что он теперь мужчина и должен этим гордиться!
Рюносукэ проводил много времени по вечерам в своей комнате за чтением и учебой, но иногда, Такаши, просовывая в дверную щель голову, поддразнивал брата, призывая поиграть с ним в догонялки! И Рюносукэ нет– нет, да и срывался за младшим вскачь по лестнице! Но встретившись в коридоре с отцом, старший брат вытягивался, как по струнке и быстрым шагом отправлялся назад, в комнату, оставляя разочарованного Такаши одного.
Тогда Такаши вздыхал и спрашивал отца: «Папа, ты со мной поиграешь в прятки? Раз Рюносукэ нужно читать?».
Однажды, мимолетная, легкая улыбка промелькнула на лице отца, и он, взяв его за руку, отвел в кабинет, выдвинул ящик стола и, вытащив оттуда деревянную фигурку Дарума – фольклорного бога без рук и ног, предложил Такаши загадать желание и закрасить одну из пустых глазниц Дарума. Такаши старательно закрасил один глаз, и отец сказал, что когда его желание исполниться– то он может закрасить и второй глаз.
И Такаши загадал: «Пусть у брата и у папы будет много времени, чтобы они вместе с ним играли и веселились!»
Но Такаши ещё не знал, что его желание почти невозможно исполнить! Потому что, начиная с очень раннего возраста, японский мужчина по рукам и ногам связывался бесконечными обязанностями: ему же, никто и ничего не был должен, зато он был должен всем: императору, нации, родителям, наставникам, начальникам, детям, жене и подчиненным!
И если кто– то, не дай бог, оказывал ему услугу – то он автоматически становиться в положение должника, человеку, оказавшему милость!
Но главным долгом каждого японца было – «гири» – долг поведения. Суть его в том, чтобы «не потерять лицо» и не совершить того, что может показаться предосудительным и задеть честь семьи. Это может быть профессиональная ошибка, неоказание взаимной услуги, неуважение к себе. И тот, кто пренебрегает соблюдением «гири» становится изгоем, чуждым для общества элементом.
Но всего этого Такаши пока не знал, и свободно носился по двору с деревянной самурайской саблей.
А однажды, гуляя с матерью по улице, Такаши увидел, как какой– то человек, сидит на земле и кричит: «Сюда! Сюда! Игрушки для детей!». Глаза Такаши загорелись, когда они подошли поближе, и он увидел огромный каучуковый шар! Шар увеличивался в размерах и превращался в Даруму с нарисованными глазами и ртом! Странный человек с темной шевелюрой поставил Даруму на кончики пальцев, и Такаши восхищенно замер!
А потом они пошли в магазин игрушек, и мама купила ему бумажного змея и заводного цыпленка! Дома Такаши прыгал до потолка, когда цыпленок, неуклюже переваливаясь, семенил по полу. Такаши схватил этого цыпленка и выбежал во двор, где его ждали мальчишки, жившие по соседству, в таких же больших и красивых домах, как у его семьи.
Такаши и его новые друзья, наигравшись с цыпленком, принялись играть с мячом, а потом в жмурки. Но особо им нравилась одна необычная затея, видя на улице очень важного господина, они подбегали к нему, чтобы спросить, который час?
Вот и сегодня, они дружно гадали, какого размера и формы будут часы? И как только незнакомец извлек часы из кармана, Такаши и его сотоварищи увидели предмет спора. Такаши оказался больше всех близок к истине и выиграл!
К этой игре с незнакомцем и ко всем его прочим детским проделкам родители Такаши относились снисходительно, давая ему необычайную свободу!
Однако больше всего на свете Такаши любил праздники! Среди самых его любимых был праздник пятого дня пятого месяца (го–гаиу–сэкку), посвященный мальчикам. Такаши переодевали в праздничные кимоно, в котором он исполнял песни и танцы!
Рюносукэ же, со школьными товарищами играл в буддийском спектакле, сопровождавшем этот праздник.
А когда наступали торжества, связанные с наступлением Нового года, Рюносукэ и Такаши помогали родителям украшать дом, а потом вместе отправлялись стучаться в дома, чтобы их угостили сладким! И им выносили пирожные!
И Такаши был абсолютно счастлив, потому что его старший брат становился снова веселым и много болтал, и смеялся, как раньше!
Но после окончания праздников, Рюносукэ снова становился серьезным, и снова налегал на учебу. В школе ему преподавали национальную историю, учили играть на музыкальных инструментах, а также рисовать и постигать азы боевых искусств.
Когда у Рюносукэ находилась свободная минутка, он рассказывал Такаши, чем занимаются в школе. Рассказывал, как учитель на уроке читал повесть, а потом попросил его пересказать услышанное своими словами, и выделить главную мысль, и что сначала он немного стеснялся выступать перед всем классом, а потом ему даже понравилось! И он не растерялся и ответил на все вопросы учителя по содержанию произведения!
Увидев, округлившиеся от восхищения глаза Такаши, Рюносукэ добавил: «Наш учитель говорит, что успеха добиваются упорным трудом! И если ты чего– то не понимаешь – упорнее работай над собой!»
Такаши гордился братом, потому что тот к окончанию второго класса школы уже многое знал и умел! И увлеченно рассказывал ему о своем школьном учителе, Судзуки Рока, которого, безгранично уважал и любил!
И Такаши знал, что Судзуки Рока очень скоро будет и его учителем! Ведь через полгода он тоже пойдет в первый класс той же школы, где учился Рюносукэ! И его сердце билось в невероятном предвкушении новой, взрослой жизни!
Глава третья «Морские каникулы»
Желание Такаши исполнилось. Судзуки Рока стал его любимым учителем! Теперь Такаши, как и Рюносукэ вставал в шесть утра и, собравшись, братья вместе отправлялись в школу!
Год обучения прошел на одном дыхании! Такаши с большим усердием поглощал знания и делал большие успехи, так что родители гордились им!
И в подарок за отличную успеваемость его и брата в конце августа тысяча девятьсот двадцать третьего года родители вывезли на море, в Миядзаки – курортный город, на южном побережье острова Кюсю в Тихом океане.
Такаши, привыкший к ритму огромного города, с удивлением рассматривал пальмы, выстроившиеся вдоль дорог, а мягкий песок побережья служил ему бесконечным строительным материалом, когда он и брат без устали лепили замки из мокрого песка!
Отец научил их обоих нырять с масками, и восторгу Такаши не было предела! Он рассматривал рыбок, снующих на морском дне, на глубине трех – четырех метров! Вода была теплая и прозрачная настолько, что Такаши казалось – протяни он руку, и достанет одну из ярких и вертких рыбок, подплывших близко к нему! Но не тут– то было, рыбки, вильнув хвостом, быстро уплывали от Такаши на безопасное расстояние!
Такаши нравилось греться после купания на горячем песке, зарываясь почти целиком. В один из дней он и брат, как обычно построив огромный замок, побежали в воду и приостановились на мгновение, с удивлением разглядывая не обычную даже для них картину: несколько девушек пришли на пляж в коротких свободных платьях на американский манер. Раздевшись, они явили себя всем отдыхающим в купальниках с короткими шортами и юбочками. Такаши и Рюносукэ во все глаза смотрели на них, как на сумасшедших!
А отец, смерив их неодобрительно, сказал матери:
– Эти современные девушки – Модан Гару, слишком уж вольно себя ведут, заявляясь в таком виде на пляж!
Вечером этого же дня, когда Такаши и его семья отправились в один из приморских ресторанов, чтобы плотно поужинать, они вновь увидели «пляжных девушек». Стрижки у них были короткие, а яркая помада алела красными пятнами на их лице. Они курили тонкие сигареты, и лениво покачивая ногой, слушали джаз.
И даже Такаши почувствовал, что отец, хоть и был очень современным человеком и часто общался с западными партнерами, не одобрял такого поведения девушек.
В отличие от них, его мама выглядела в современном платье очень изысканно и утонченно. А эти девушки всем своим видом словно бросали вызов традиционным устоям, вызывая неодобрительные и возмущенные взгляды публики, собравшейся в ресторане.