Наталья Дербишева – Вера и Источник живой воды (страница 1)
Наталья Дербишева
Вера и Источник живой воды
Глава 1
– Вы даже не представляете, как мы за вас переживали, – в очередной раз проговорила Анна, глядя на Веру, которая с жадностью набросилась на суп, приготовленный кикиморами и слушала рассказ приемной дочери о ее приключениях в Мудром лесу. Вере, Марии, Викентию и Виорелу пришлось пройти сквозь чащу и сразиться со злой ведьмой, решившей украсть их одноклассницу – маленькую девочку Жасмин.
Они сидели на кухне школы волшебства Кощея Бессмертного вместе с другими детьми, заблудившимися в лесу и их родителями. Дети так сильно проголодались, что тут же на кухне, наспех умыв лицо и руки, сели за стол. Даже практически всегда недовольные помощницы по хозяйству поглядывали на ребят с жалостью: настолько плохо выглядели дети. Одежда и обувь были в грязи, на руках и ногах виднелось множество синяков, ссадин и следов от укусов насекомых. Мальчики, после погружения в трясину, представляли собой практически два куска грязи.
На поиски пропавших учеников отправились самые сильные волшебники – учителя школы волшебства, одному из которых, классному руководителю детей – Алексею Борисовичу, удалось победить ведьму и спасти детей от гибели. Кикиморы же, единственные из волшебников, кто не участвовал в поисках детей. Они все это время оставались в школе и следили за остальными школьниками, готовили для всех еду и успокаивали приехавших родителей, которые, узнав о пропаже детей, решили участвовать в поисках. Вампиры, родители Виорела, обернувшись летучими мышами прибыли в школу ночью, через несколько часов на метлах прилетели родители Викентия и Верина приемная мать с говорящим котом. Сложнее было с семьями Марии и Жасмин: они не обладали сильными магическими силами, чтобы преодолеть самостоятельно большие расстояния. Их по очереди привезла на своей метле Елена Геннадьевна, работающая в этой школе учителем физкультуры. Но помощь в поисках не понадобилась: родители учеников как раз собирались в лес, когда Игорь Владиславович вывел их, грязных и голодных, из чащи. И теперь уже радостные взрослые и дети сидели на кухне и уплетали угощения, приготовленные кикиморами.
После обеда дети прямиком направились в ванные комнаты, чтобы смыть всю грязь. И только потом, переодетые в новые школьные платья и костюмы, принесенные для них Раисой Кирилловной, пришли в свои спальни. Одноклассники мальчишек встречали их как героев: стоило Викентию и Виорелу зайти в свою комнату, как ребята накинулись на них и стали качать в воздухе. Причем в комнате первоклассников собрались еще и ученики из второго и третьего классов, чтобы лично расспросить рябят о приключениях в лесу. Школьники уже от учителя картографии узнали, какие испытания выпали на их долю, и ждали подробностей от самих мальчишек.
– Ну вы даете! Как вы не побоялись уйти одни в лес? Вы же могли не выйти оттуда! – воскликнул Дима.
– Да! – с восхищением поддержал его Семен. – Боюсь теперь представить, какой нагоняй вы за это получите!
– Главное, что нас не выгонят из школы, – ответил ему Виорел, подлетая к потолку, – а остальное можно пережить!
– Ага, – согласился с ним Кеша, однако настроение его резко ухудшилось.
Викентий понимал, что, если сегодня его родители, а точнее мать, не высказали все, что думают по поводу его своевольного ухода в лес, да еще в компании Кузьминой, с которой он обещал не дружить, это еще не означает, что упреков не будет в будущем. Будут, еще как будут! Викентий прекрасно знал характер своей матери и ни капли не сомневался, что наставления и наказания будут продолжаться все лето.
«Вот бы меня оставили на все каникулы в школе! – размышлял он. – А заодно и Виорела, и Машу, и, конечно, Веру!»
Они с Виорелом наперебой рассказали слушавшим их с открытыми ртами мальчишкам о том, как попали в плен к ведьме, как она привела их на болота и как девчонки пытались их спасти, а потом сами отбивались от полчищ змей.
– Если бы не Бешеный, лежать бы нам на дне того болота! – в итоге сказал Виорел. – Я уже нахлебался этой противной грязи и прощался с жизнью, как ниоткуда появился огонь и сжег всех змей! А Алексей Борисыч запросто, одним рывком вытащил нас из трясины! Представляете, какая у него силища!
– О! – восхищенно бормотали окружившие их мальчишки. – Вот бы нам такими стать!
***
Веру, Марию и Жасмин тоже встречали аплодисментами, поцелуями и объятиями. Их, как и мальчишек, окружили девочки из разных классов, пришли даже несколько пятиклассниц. Рассказывала о схватке с ведьмой маленькая Жасмин. Она залезла на кровать и, стоя на ней, размахивала руками, показывая сначала, насколько страшной была ведьма, потом – насколько глубоким был подвал, потом насколько много было змей, а потом и какое большое пламя появилось на поляне, которое сожгло всех пресмыкающихся, не навредив детям, стоящим рядом.
– А откуда появился этот огонь? – спросила любопытная третьеклассница, повернувшись к сидящим на своих кроватях Вере и Маше.
Видимо, она не доверяла Жасмин, считая, что малышка уже начинает фантазировать.
– Не знаю, – пожала плечами Вера, – я так сильно испугалась, что закрыла глаза, а открыла их, когда почувствовала вокруг себя жар!
– А я вообще в другую сторону смотрела, – ответила Маша.
– Так я же вам рассказываю, – еще сильнее размахивая руками, продолжила Жасмин, – он сложил свои ладони перед лицом, а потом подул между ними, и оттуда хлынул огонь и сжег всех змей! Глазищи у него были большие и злющие! Он прямо ими мог ведьму убить! А старуха тогда заскулила и, не будучи дурой, как побежит! Да только Алексей Борисыч ладошки свои опять сдвинул, и деревья перед старухой встали стеной, прям как футболисты, когда им пенальти пробивают!
– Заливаешь, – не поверила ей Зоя, – как это «деревья встали как футболисты»? Они же корнями в земле сидят!
– А вот и не врет! – подтвердила Маша. – Правда-правда, прям в один ряд встали, а потом он их на место вернул!
– Вот это да! – восхищенно в один голос проговорили почти все девочки.
– Вам повезло иметь такого классного руководителя! Многому может научить! – заметила все та же третьеклассница.
– Так он нас только истории магии и учит, – растерянно проговорила Вера, – как и всех детей в нашей школе!
– Так он же с вами в походы ходить будет! И в поездки разные возить! И практику волшебства вы с ним проходить будете! Вы не знаете, что ли, что начиная с третьего класса ученики путешествуют по волшебным местам России? – смеясь, спросила девочка.
– А это по каким таким местам? – спросила Жасмин.
– Ну, на Лысую гору, например. Или в Софьину башню, или в село Кукобой! Да много их мест этих! Все и не перечислить! Но для вас-то, наверняка, Алексей Борисыч интереснее места найдет. Вы же его класс! А вы его еще Бешенным называете!
– Да, – нахмурилась Вера, – его. И дерет он с вас по три шкуры, потому что мы его класс! И из школы все время грозит выгнать! Бешеный, он и есть Бешенный!
– Ну не знаю, – рассмеялась одна из пятиклассниц, – нам он вас всегда в пример ставит, говорит, что почти из каждого его первоклассника выйдет отличный волшебник! И что вы через пару лет любого из нас за пояс заткнете!
– Что, прям так и говорит? – недоверчиво спросила Нана. – А чего он нас тогда ругает всегда? Недоучками называет…
– Не знаю… Чтоб не загордились, наверное! – продолжила смеяться девочка.
***
Экзамены Вере и ее друзьям все-таки пришлось сдавать, как и другим их одноклассникам.
В день несостоявшегося экзамена по картографии, как только дети расселись по своим местам, учителя заметили, что не хватает пятерых учеников, и Игорь Владиславович выскочил на улицу, чтобы поторопить опоздавших. И, не найдя никого перед бревенчатым домом, стал просматривать пространство, как это делала Вера. Только, в отличие от девочки, мужчина мог видеть, что происходит на довольно большом расстоянии. Он успел заметить и ведьму, идущую за руку с Жасмин, и преследующих их Веру и Кешу, а также рыщущих по кустам Марию и Виорела. И вместо того чтобы погнаться за старой колдуньей и детьми, заместитель директора вернулся в экзаменационный зал, чтобы сообщить о происшествии. Директор вместе с другими учителями бросились в лес, желая остановить и наказать ведьму, но, увы, она умело поставила защиту, обойти которую было непросто даже такому искусному колдуну, как Станислав Георгиевич.
Все учителя в поисках детей заходили в лес на три часа, потом возвращались в школу, чтобы отдохнуть и набраться сил. Алексей Борисович же не останавливался ни на минуту в поисках своих подопечных. Он бродил по лесу, то находя, то теряя следы ведьмы и учеников. Аконит и чертополох, а также множество защитных заклинаний, которые ведьма успела поставить за то время, что прожила в лесу, не позволяли быстро обнаружить логово старухи. Тогда Алексей обратился к лесным волшебным существам, которые и помогли ведьмаку выйти к дому злой колдуньи, и лишь оказавшись в ее лачуге, он догадался, с какой именно нечистью имеет дело.
Ворон, его любимая птица, который летал все это время над лесом в поисках ребят, вывел его на поляну, где ведьма чуть не погубила всех детей, когда поняла, что сманить девочек на свою сторону уже не сможет. Увидев измученных ребят, тонущих в болоте, и девочек, из последних сил борющихся с колдуньей, мужчина пришел в ярость. Он собрал все оставшиеся магические силы для спасения детей, но упустил ведьму.