Надежда Знаменская – Грог. История орка. Книга 2 (страница 9)

Грог почувствовал, как кожа покрывается холодным потом и постарался отгородиться от эмоций, чтобы ему совсем дурно не стало. Учитель продолжал рассказывать всё таким же спокойным тоном, но в нём всё же чувствовалась горечь:

– Ирма рассказывала, что у неё сразу же вспыхнули волосы и одежда, и хотелось только одного: чтобы огонь отстал от неё и не причинял боли. Дети не могут контролировать стихии, это слишком сложно. Они обычно контактируют с чистой магией или с процессами, происходящими в живых объектах или в себе: лечат себя и других, заставляют увядать и расцветать растения. Но Ирме повезло, она смогла скинуть с себя пламя. Конечно же, она не смотрела, куда его кидает. В результате загорелось поле. Пожар чудом не дошёл до домов. И чудом не пострадал ни один ребёнок, а они все находились очень близко к Ирме.

– Неужели её сделали виноватой? – спросил Грог, прекрасно понимавший, что сожжённое поле – это угроза голода и ссоры с лендлордом.

– Да. Всё, что смогли её родители – это быстро передать Ирму одному из родственников, чтобы тот привёз её сюда. Они даже попрощаться толком не успели: надо было опередить гнев соседей.

– Её родители сюда приезжают? – Грог задал этот вопрос, очень надеясь услышать хоть что-то хорошее.

– Нет. К ней никто не приезжает.

Между человеком и орком повисло горькое молчание.

«Сколько же тут таких, как Ирма?» – думал Грог.

Немного погодя, когда впереди уже замаячило нужное здание, он решился задать ещё один вопрос:

– Скажите, почему Ирма оказалась на боевом факультете? Не лучше ли было ей изучать целительство?

«У неё же в детства получалось».

– Мы тоже так думаем, – печально улыбнулся учитель. – Но это было желание самой Ирмы. Она хотела научиться защищаться, а вот лечить кого-либо больше не хотела. Когда стало очевидно, что контролировать огонь она не может, мы снова повторили предложение о курсе для целителей. Но она решила, что просто не будет использовать его. Увы, это такая стихия, к которой людей изначально очень сильно тянет, поэтому иногда Ирма призывает его непроизвольно. И тогда случаются вот такие ситуации. Но если мы заставим её перевестись к целителям, то может стать хуже. Сейчас её контроль держится на ощущении, что она не беззащитна, и на поддержке друзей. Но работы с ней ещё много: мы не можем выпустить мага, который склонен к потере контроля.

«То есть, когда её класс закончит обучение, Ирма рискует остаться здесь. Одна», – мысленно заключил Грог.

Марк привёл Грога в учительскую. Их встретили несколько учителей, явно ожидавших объяснений пожару. Одилия тоже была там, она с улыбкой поманила Грога ближе и предложила сесть в кресло рядом.

– Марк, никто не пострадал? Кто зачинщик? – спросил невысокий полноватый мужчина.

– Это директор, – шепнула Одилия. Грог ей благодарно кивнул.

Марк коротко рассказал о происшествии, и в учительской повисло молчание.

– Ох, ну что вы носы повесили? – разбила эту тишину Одилия. – Справимся. Ирма умная девочка, а этот срыв – первый за долгое время. Просто скоро выпуск, вот она и нервничает. Возобновим беседы и уроки контроля.

– Мы и не с такими справлялись, – поддержал её один из коллег.

Директор сел в кресло и картинно закрыл лицо руками, всем своим видом демонстрируя, как он устал, и в каких печёнках видит энтузиазм своих подчинённых. Ответом ему был дружный смех, а Одилия пригрозила напоить его ромашкой и живо принялась за приготовление под просьбы заварить побольше, потому что уставшим коллегам тоже хочется.

Грог смотрел на них с интересом: сложные и заваленные работой маги вдруг стали такими простыми.

«Может, и мир проще, чем кажется? Или я просто разучился видеть его таким?»

Заботливая Одилия и Грогу подала чашку, и ему, хочешь-не хочешь, пришлось пить отвар.

– Вы у нас задержитесь, господин Грог? – поинтересовалась она.

– К несчастью, нет. Уже совсем скоро придётся уехать, – с искренней грустью ответил он.

«Знать бы ещё, когда. Надо будет всё-таки разыскать Натаниэля».

– Очень жаль. Было бы интересно устроить ещё несколько тренировочных боёв, – отметил Марк.

– Может, вам приглашать для этих целей кого-нибудь из мастеров фехтования? – предложил Грог, вспомнив рассказы Дитье и Рауса об их обучении. – Аристократы так делают. Может, и здесь такой подход будет работать?

– У нас иногда гостят мастера, в том числе и мастера фехтования, – проговорил директор. – Но можно сделать их пребывание на территории дворца постоянной частью обучения. Надо подумать.

Идею поддержали, и Грог удостоился заинтересованных взглядов и одного печенья, вручённого ему Одилией. Мелочь, а приятно. И вкусно.

Дверь открылась, вошёл Натаниэль. Все взгляды тут же обратились к нему.

– Натаниэль, рад тебя видеть. Как твои поиски в библиотеке? Нашёл, что искал? – поинтересовался директор.

– Да, господин, нашёл. Я хотел бы забрать моего спутника… если Вы не возражаете.

– Конечно, конечно.

– Он может идти?

– Да, – Директор озадаченно посмотрел на Натаниэля, не понимая, почему тот спрашивает.

– Мне показалось, что его задержали в связи с происшествием.

– Вы о сгоревшей полосе препятствий? – присоединился к разговору Марк. – Несчастный случай. Благо, никто не пострадал.

Маг перевёл взгляд с учителя на Грога, и тот кивнул и коротко добавил:

– Обошлось.

– Это радует. Тогда мы можем идти.

– Может, немного задержитесь? – попросила Одилия. – У нас ромашка свежая. Расскажешь, чем теперь занимаешься. И господин Грог ещё что-нибудь интересное расскажет.

– К сожалению, придётся отказаться, время не ждёт, – сдержанно ответил Натаниэль.

Грог с сожалением отставил чашку и поднялся.

– Значит в путь. – Кивнул он и, попрощавшись со всеми, вышел из учительской.

По пути к комнатам он попытался выяснить, что нашёл маг, но тот покачал головой:

– Обсудим это позже, когда покинем территорию Дворца. Лучше расскажи пока, из-за чего загорелась полоса препятствий.

– Ну, если коротко, то из-за ученицы, у которой плохо с контролем магии огня…

– А если чуть детальнее?

Грог принялся рассказывать и закончил как раз на подходе к их комнатам. Натаниэль слушал молча, но глаза его были тёмными, а выражение лица хмурым.

– Неужто решил, что полыхнуло из-за меня? – не удержался Грог от вопроса.

– У меня была такая мысль, когда мне сказали, что ты в доме учителей. Но это учебная территория, здесь постоянно что-нибудь случается, так что я очень надеялся, что ты ни при чём.

«Но не удивился бы, если бы надежды не оправдались», – мысленно додумал Грог и решил, что надо что-то делать с таким отношением. Но сперва надо собратья в дорогу.

Уезжать оказалось совсем нелегко. Хотелось ещё немного побыть в светлой, уютной комнате, погулять по коридорам, попрощаться с учениками. И пожелать успехов Ирме.

– Хорошее место, – тихо проговорил Грог, когда они с Натаниэлем и сидящим на его плече Лу уже выехали на тракт. – Чисто, красиво, интересно.

– Рад, что тебе понравилось. Здесь действительно хорошо.

– Тебе нравилось учиться? – попробовал Грог развить тему.

– Да, – ответил, как отрезал маг, убивая всякое желание расспрашивать дальше.

Однако на этот раз Грог решил, что завершение разговора его не устраивает.

– Если не хочешь ничего о себе рассказать, тогда расскажи, что добыл в библиотеке.

– Да, я не хочу о себе рассказать. А в библиотеке нашлось описание нашей мыши. Оказалось, что она питается рыбой, причём морской. Этот вид называется прибрежный рыболов.

– Летучие мыши даже у моря живут?

– Местные – нет, но эти, если верить источнику, попали сюда с кораблями эльфов. Иногда они привозят случайных пассажиров, и некоторые приспосабливаются к новым условиям, как чёрные короеды или эти летучие мыши.

– Всякую гадость распространяют, в общем. – Передёрнул плечами Грог.

Чёрные короеды время от времени терроризировали все поселения Дэолет, включая и орочьи. Избавиться от прожорливых жуков было крайне трудно. В самых печальных случаях проще было спалить дом и построить новый подальше от старого.