Надежда Яковлева – Сборник. Стихотворения, рассказы и сценарии для детей и подростков (страница 19)

ПРИНЦ: Чувст замечательных наших сиянье

Радостью б стало всему Мирозданью.

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ ДРУЖАТ

(чудеса волшебной школы)

Действующие лица:

ГНОМ – существо тонкое и сказочное, помогающее детям

ТОНЯ, РИТА, МАША, НАДЯ – девочки-ученицы

НИКИТА, РУСЛАН, ЮРИЙ, БОГДАН– мальчики-ученики

НАСТЯ- молодой педагог школы

КОЛЯ – директор школы

АИЛИНА – педагог школы

РИММА – педагог школы

САША – педагог школы

ТАНЯ – педагог по танцам

КАТЯ – педагог школы

РОМА – педагог школы

ОЛЯ – мама Тони

СЦЕНА 1. (Звучит таинственная музыка.

ЗАНАВЕС ЗАКРЫТ.

Перед занавесом появляется Гном).

ГНОМ: Здравствуйте, дорогие мои! Я – Гном. Но живу я не в подземных мастерских, а в школе. И служу домовым… Дело в том, что, во-первых, я очень люблю детей и готов всегда им помогать,

а во-вторых, и мастера должны детьми заниматься, а как же иначе…

(садится) Кроме основных обязанностей домового, я рассказываю детям разные поучительные истории, которые случаются с детьми по всей Земле… или еще только могут случиться. Они помогают детям лучше понять себя и исправить в себе то, что мешает им быть хорошими.

Вот и сегодня я хочу рассказать вам одну историю, которая уже началась, но еще не закончилась. А то, как она закончится, зависит от всех нас: от детей, от взрослых и … от гномов! Ведь если очень постараться, можно многое исправить… в себе, а следовательно и в Мире.

Итак, все началось в школе, где учились и пытались дружить имальчики и девочки… (было уходит, но поворачивается).

Только прошу все совпадения считать именно совпадениями… даже если кто-то кого-то узнает.

(звучит мелодия «Мальчики и девочки дружат…».

ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ

СЦЕНА 2. ЗАНАВЕС ОТКРЫТ. (На сцене класс. Входят две девочки).

МАША: Тоня, ты завяжешь мне красиво бант, пока есть время до

круга? (у Маши в руке бант)

ТОНЯ: Да… Ой! (видит неубранный класс) Здравствуй, здравствуй,

наш в который раз неубранный класс.

МАША: Неужели мальчишки вчера опять не убирались?

ТОНЯ: Оправдай их. Может быть этой ночью мыши приходили и

играли… (поднимает фантик) в фантики?

МАША: Оправдаю! Я и мышей оправдаю. Они такие маленькие,

серенькие, ничего не понимают, только на переменах носиться

и умеют (берет веник и начинает подметать)

ТОНЯ: Кто? Мыши?

МАША: И мыши тоже…

(Тоня вытирает доску, на которой нарисованы карикатуры)

МАША: Ну, вот и всё.

ТОНЯ: Давай свой бантик.

(начинает завязывать бант, в класс входит Никита)

НИКИТА: Доброе утро!

МАША: Доброе утро!

(Никита подходит к парте, ставит портфель на пол, достает и устанавливает на стойку рядом гипсовую голову, закрывает ее тканью)

ТОНЯ: Бант готов!

(Маша смотрит в зеркало. Входит Руслан, дергает ее за бант)

РУСЛАН: Какой красивый бантик!

МАША: Руслан! Ну что ты наделал!?

ТОНЯ: Я его все утро завязывала.

РУСЛАН: Ну давай я снова завяжу (направляется к Маше)

МАША: Большое спасибо! (убирает бант)

ТОНЯ: Мы справимся сами.

РУСЛАН: А то я могу… Ну как хотите.

(девочки садятся за парту и там завязывают бант)

(Входит Рита, спотыкается о портфель Никиты и задвигает его к концу ряда)

НИКИТА: Рита, ты под ноги совсем не смотришь!

(Рита поднимает портфель)

РИТА: Извини меня, милый портфельчик. Трудно тебе с таким хозяином. Он тебя ставит прямо на дороге …

НИКИТА: Где ходят стада мамонтов.

РИТА: Мамонты- они добрые и пушистые.

( Рита садится, достает юбку)