Морис А. Бигелоу – Тонкости сексуального воспитания (страница 1)
Морис А. Бигелоу
Тонкости сексуального воспитания
ТОНКОСТИ СЕКСУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
КНИГА О ЗНАЧЕНИИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
ПОЛОВОГО ВЛИЯНИЯ НА ОБЩЕСТВО И СВЯЗЯХ
С ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНЬЮ
Перевел и отредактировал Левченко Станислав.
Приветствую!
Появление этой книги в русском переводе и адаптации – результат моего личного и глубокого поиска. С рождением сына передо мной встал вопрос, который рано или поздно неизбежно касается каждого родителя: что такое половое воспитание и каким оно должно быть, чтобы воспитать достойного, сильного, нравственного человека?
Мы живём в эпоху бурных перемен, когда информационные потоки переполняют сознание, а темы, связанные с человеческой природой, часто подаются либо поверхностно, либо искажённо. Я понял, что мне необходимо разобраться самому – на уровне науки, педагогики и жизненной мудрости – чтобы суметь однажды передать сыну не только знания, но и ценности, которые помогут ему построить зрелую, гармоничную жизнь.
Именно поэтому я выбрал труд Мориса А. Бигелоу, профессора биологии и директора Школы практических искусств Педагогического колледжа Колумбийского университета. Его книга – не просто педагогическое пособие. Это глубокий анализ того, какое влияние сексуальное просвещение оказывает на общество, почему оно является основой морального здоровья нации и как его отсутствие рождает социальные проблемы – от проституции до деградации нравов и разрушения семейных устоев.
Работая над этим переводом и адаптацией, я всё больше убеждался: эта книга нужна нам сегодня не меньше, чем тогда, когда она была написана.
Я искренне желаю своей стране – России, нашему народу и будущим поколениям – роста, благополучия и морального укрепления. Пусть эта книга станет маленьким вкладом в общее движение вперёд: к ответственному родительству, к уважению человеческой природы, к культуре, где любовь, зрелость и достоинство стоят выше невежества и страха.
Каждый родитель, учитель, воспитатель, каждый взрослый человек найдёт в этих страницах то, что поможет выстроить более здоровое и осмысленное отношение к одной из самых важных сторон человеческой жизни.
Я искал книгу, которая не стыдит и не пугает, а объясняет и направляет. Эта книга – именно такая.
Автор
МОРИС А. БИГЕЛОУ
Профессор биологии и директор Школы
практических искусств Педагогического колледжа
Колумбийского университета
В ПАМЯТЬ О ДОКТОРЕ ПРИНЦЕ А. МОРРОУ
ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Многие из лекций, опубликованных в этом сборнике, легли в основу цикла, прочитанного в педагогическом колледже Колумбийского университета во время летних сессий 1914 и 1915 годов, а также в 1914–1915 учебном году. Другие лекции были адресованы родителям, группам мужчин, женским клубам и конференциям по половому воспитанию. Чтобы избежать многократного повторения, мы скомбинировали и переставили местами лекции, которые изначально были адресованы группам людей с совершенно разными взглядами на сексуальные проблемы.
Несколько лет назад покойный доктор Принс А. Морроу объявил, что нижеподписавшиеся под его руководством и при его критике со стороны комитета Американской федерации сексуальной гигиены подготовят том, посвящённый многим актуальным темам полового воспитания. Но ещё до смерти доктора Морроу стало очевидно, что этот план неосуществим. Три члена (Морроу, Баллиет, Бигелоу) первоначального комитета совместно работали над докладом, представленным на XV Международном конгрессе по гигиене и демографии. С тех пор писатель, работая самостоятельно, решил полностью переработать первоначальный план, предложенный доктором Морроу.
В соответствии с заявлением, сделанным добровольно в беседе с доктором Морроу, автор обязуется направить весь доход от продажи этой книги на движение за половое просвещение.
Среди многих людей, которым следует выразить признательность за помощь в подготовке этой книги, автор особенно признателен за предложения покойному доктору Принсу А. Морроу, доктору Уильяму Ф. Сноу, секретарю Американской ассоциации социальной гигиены, и доктору Эдварду Л. Кейсу-младшему, президенту Общества санитарной и моральной профилактики; за конструктивную критику – своим коллегам, профессору Джин Бродхерст и мисс Кэролайн Э. Стэкпол из Педагогического колледжа, которые внимательно прочитали как оригинальные лекции, так и завершенную рукопись; и Олив Кросби Уитин (миссис Фредерик Уитин). Х. Уитин), исполнительный секретарь Общества санитарной и нравственной профилактики, который вносил полезные предложения и критиковал как в качестве читателя рукописи, так и в качестве слушателя многих лекций, прочитанных в педагогическом колледже.
M.A.B.
Педагогический колледж,
Колумбийский университет,
28 декабря 1915 года.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Значение, необходимость и масштабы полового воспитания ……………………………………………………………………..8
§ 1. Половое воспитание и его связь с половой и социальной гигиеной. § 2. Неправильное представление о сексе.
§ 3. Необходимость полового воспитания. § 4. Сфера полового воспитания.
II. Проблемы полового воспитания …………………………………27
§ 5. Сексуальные проблемы и необходимость специальных знаний. § 6. Первая проблема: личная сексуальная гигиена. § 7. Вторая проблема: социальные болезни. § 8. Третья проблема: социальное зло. § 9. Четвёртая проблема: внебрачные дети. § 10. Пятая проблема: сексуальная мораль. § 11. Шестая проблема: сексуальная вульгарность. § 12. Седьмая проблема: брак. § 13. Восьмая проблема: евгеника. § 14. Заключение.
Организация просветительской работы по вопросам пола………………………………………………………………71
§ 15. Задача полового воспитания. § 16. Цели полового воспитания. § 17. Цели как основа организованного полового воспитания.
IV. Учитель полового воспитания……………………………………………………………85
§ 18. Кто должен проводить половое воспитание? § 19. Первые учителя ребёнка в вопросах полового воспитания. § 20. Выбор учителей [x]для проведения занятий в классе. § 21. Некоторые нежелательные учителя для проведения специальных гигиенических и этических занятий.
V. Книги как наставники в вопросах секса и жизни……………………………………………………………….….94