п. 1. Обозначим через коэффициент связи между трудом i-го представителя — гo вида труда и средним трудом указанного вида. Коэффициент показывает, во сколько раз больше абстрактного труда в единицу времени затрачивается -м работником на его рабочем месте, чем работающим в средних условиях средним представителем -го вида труда. Следовательно, если i-й работник отработал часов, то им затрачено абстрактного труда, так как – количество абстрактного труда, соответствующее часам среднего труда — гo вида.
Коэффициент может быть найден как произведение вычисленных отдельно трёх коэффициентов: коэффициента умелости , коэффициента интенсивности и коэффициента воздействия среды , т. е. . Коэффициенты интенсивности и умелости сводят интенсивность и умелость -гo работника к средней для представителей -гo вида труда[33], коэффициент воздействия среды связывает затраты труда, вызванные воздействием среды (температурой, шумами, влажностью, вибрацией, освещением и т. д.), на — м рабочем месте с соответствующими затратами на среднем по условиям среды рабочем месте.
Теперь мы можем записать, что 1 часу труда — го работника, занимающегося s-м видом труда, соответствует абстрактного труда.
Пусть – затрата рабочего времени -м работником, занимающимся трудом s-го вида,
тогда, как коэффициенты показывают разбиение общей суммы рабочего времени на количества, меряющие абстрактный труд, имеем
где
п. 2. Мы обозначили через коэффициент, который сводит затраты мозга, нервов, мускулов, рук и т. д., т. е. непосредственные затраты человеческой рабочей силы, занятой -м видом труда, к затратам, которые несёт работник в обществе в среднем в процессе своего труда.
Так как при сравнении труда различных видов количественное сравнение изготовленной продукции невозможно, то нужно искать путём прямого сравнения тех затрат, которые представители этих видов труда несут в результате движений и мыслительных операций, в результате воздействия среды, в которой они вынуждены работать[34]. Сравнивая труд работников горячих цехов (литейщиков например) с трудом станочников, мы ведём сравнение именно таким путём. При прочих равных условиях работающий в горячей, задымлённой атмосфере, в атмосфере, содержащей взвешенные частицы (как в текстильной промышленности) или прямо вредные вещества (как в химической), затрачивает за то же время больше абстрактного труда, чем работающий в помещении с кондиционированием воздуха. Поэтому коэффициент для первого больше, чем коэффициент для второго.
Больше абстрактного труда в единицу времени затрачивают те работники, труд которых в большей степени связан с загрязнённостью, которые в большей степени подвергаются воздействию вибрации и шума, больше сталкиваются с опасностями в процессе своего труда. Следует отметить, что с опасностью сталкиваются далеко не только работающие по доставке взрывчатых веществ, но и все те, кто имеет дело с механизмами, грозящими на малейший недосмотр ответить увечьем, т. е. токари, штамповщики, кузнецы, фрезеровщики и т. д. Опасностям подвергаются также грузчики; каменщики, забойщики и др. В немалой степени влияет на увеличение затрат труда и, следовательно, на увеличение коэффициентов работа в несколько смен, систематически нарушающая режим труда и отдыха работника. Выше эти затраты и в случае более монотонного труда, в котором объективно низок элемент творчества. И вообще затраты того абстрактно человеческого труда, о котором говорил Маркс, будут за то же самое время выше там, в тех отраслях, на тех рабочих местах, где условия труда оказывают на человека большее отрицательное воздействие, где выше интенсивность труда, где, следовательно, приходится прикладывать больше физических, психических и умственных усилий при совершении трудовых операций. Большим затратам труда в единицу времени отвечает и большее значение коэффициента .
Хотя задача определения коэффициентов является весьма сложной, для нашей цели — показать принципиальный путь определения величины трудового вклада — можно предполагать её решённой, т. е. считать коэффициенты известными, и перейти непосредственно к определению величины трудового вклада работника.
V. Определение величины трудового вклада работника
В социалистической экономике, в отличие от капиталистической, средства производства являются общественной собственностью. Однако нельзя сказать, чтобы от работника непосредственно зависело, какой техникой ему приходится пользоваться. Он может оказаться работающим и на лучше и на хуже оснащённом предприятии. Но так как каждый работник является одним из собственников всех средств производства, стоит в одинаковом отношении ко всем средствам производства, может переходить с предприятия на предприятие, то закрепление работников на предприятиях с худшими условиями производства возможно лишь при том условии, что худшие условия производства не будут отражаться на оплате: за тот же абстрактный труд работники независимо от условий их производства будут получать одинаковое вознаграждение. Отсюда следует, что не общественно необходимый, а действительно затраченный абстрактный труд является для социалистической экономики основой при распределении по труду. Ведь общественно необходимое количество абстрактного труда определяется с учётом технологических характеристик производственного процесса, а определение абстрактного труда не включает их и учитывает как раз лишь полезные затраты общечеловеческой рабочей силы.
Однако здесь имеется некоторая тонкость. Пусть в обществе имеется работников. Если перед нами работник квалифицированного груда, то непосредственно в процессе труда он затрачивает меньше абстрактного труда, чем создаёт индивидуальной стоимости. Точнее, величина созданной работником индивидуальной стоимости больше затраченного работником непосредственно в процессе труда абстрактного труда на величину затраченного обществом (в том числе и самим работником) абстрактного труда на подготовку рабочей силы данного работника. Обозначим через соответствующий коэффициент, показывающий, какое количество индивидуальной стоимости создаётся работником за 1 час его труда. Впрочем, организуя распределение по труду, мы должны, помимо затраченного работником непосредственно в процессе труда абстрактного труда, принять во внимание только часть абстрактного труда, затраченного на подготовку этого работника. Нужно учесть лишь труд самого работника. Обозначим через коэффициент, показывающий, какое количество абстрактного труда работника будет соответствовать 1 часу его труда, если, помимо непосредственных затрат абстрактного труда, учесть ещё лишь затраты абстрактного труда самого работника на подготовку его рабочей силы в расчёте на 1 час непосредственного труда.
Знание коэффициентов даёт количественную основу распределения по труду. Заработная плата — гo работника, отработавшего часов, должна уплачиваться в соответствии с величиной его трудового вклада . Ниже мы увидим, что для определения коэффициентов необходимо знать коэффициенты , позволяющие определить количество абстрактного труда, затраченное работником непосредственно в процессе труда. Будем считать, что коэффициенты определены не для среднего представителя — гo вида труда, как мы считали раньше, а для каждого работника.[35]
Составим систему уравнений для определения коэффициентов и . Если на подготовку и обучение — гo квалифицированного работника обществом было затрачено абстрактного труда, а в течение всей жизни работник отработает часов, то, помимо единовременных затрат мозга, мускулов, нервов и т. д., т. е. единовременных затрат рабочей силы, в образовании индивидуальной стоимости продукта 1 часа труда работника участвует ещё часов абстрактного труда. Индивидуальная стоимость продукта, созданного за час труда работника, равна, таким образом,
т. е. сумме прямых затрат и затрат при подготовке работника в расчёте на час труда; это полные затраты общества на продукт. Чтобы найти , надо сложить стоимость использованных или потреблённых для подготовки рабочей силы продуктов и все затраты труда на подготовку:
Здесь – затраты i-гo продукта на подготовку рабочей силы — гo вида, стоимость -гo продукта время, затраченное рабочей силой вида на подготовку рабочей силы вида .
Из (1) имеем
или, переобозначив и , получим
Здесь - затраты уже в расчёте на 1 час труда работника. Допишем к этой системе уравнений систему для определения стоимости продуктов:
Здесь полные затраты абстрактного труда на производство единицы i–гo товара, ; – коэффициент расхода — го продукта на единицу -гo; –прямые затраты труда -гo вида (квалификации и специализации) на производство единицы -гo продукта.
Система (2) — (3) имеет уравнений, неизвестных и неизвестных , что даёт возможность их определения, так что могут быть найдены коэффициенты и стоимость продуктов , .
которая отличается от системы (2), во–первых, тем, что в первой сумме учитывается меньше продуктов. Учитываются лишь такие, которые работник покупал на свою заработную плату [36], которые, следовательно, можно считать созданными его трудом[37]. Кроме того, под знаком суммы стоят количества продуктов, соответствующие одному часу будущего труда и притом необходимые только для обучения. «Необходимые только для обучения» — это такие, которые не представляют для работника материальных благ сами по себе, независимо от обучения. Например, одежда (кроме специальной), предметы потребления не являются необходимыми только для обучения, они удовлетворяют потребности обучающегося.
