Meri Brooks – Арейна Смит и академия стихий (страница 6)

– Ты работаешь в Академии? – восторженно спросила девушка.

– Да, – подтвердил он догадку горда вскинув подбородок, – но сразу скажу, что поблажек не жди и постарайся меньше всем обо мне рассказывать. Хотя, думаю, наша общая фамилия сделает это за тебя, и к тебе будут часто относиться, как к моей внучке. Не в смысле преподавателей, а другие ребята будут считать, что у тебя есть послабление, но это не так. Профессора очень требовательные, но, если ты будешь прилагать больше усердия, думаю, у тебя все получится.

– А там можно использовать магию? – с надеждой спросила Арейна.

– Можно, – размеренно ответил Альберт

– И у меня будет возможность изучать магию? – продолжала внучка.

– Да, – так же спокойно отреагировал дед.

– И всем можно сказать, что я могу управлять стихиями?

После этого дедушка бросил недовольный взгляд на внучку, но все же ответил.

– Да, но лучше постарайся не хвастаться тем, что умеешь.

Арейна кивнула и посмотрела в окно, погружаясь в свои мысли, за окном мелькали знакомые улицы, дома, магазины, но ощущения абсолютно другие. Жизнь как будто перевернулась, и от этого Арейна чувствовала волнение. Ей было легче от слов деда, от того, что он будет рядом. Девушка находилась в предвкушении новой жизни, перемен, но в то же время ее била мелкая дрожь. Она не могла даже представить, как все устроено в Академии, да и как стоит вести себя среди магов.

Машина плавно подъехала к главной гордости города – Академии Экономики и Управления. Это самый престижный вуз страны, обучаться в котором Арейна даже не надеялась. Жители города часто обсуждали это место, но на самом деле все рассказы – лишь домыслы, так как побывать здесь никому не удалось. Все рассказы об этой Академии начинались со слов «Есть у меня знакомый, а у него есть знакомый, который там работает», только этого тайного знакомого, который работает, никто никогда не видел. Кто-то рассказывал, что это место для мажоров. Кто-то говорил, что это специальное учреждение для трудных подростков. Но о реальной деятельности Академии никто не знал. Забор из тонких железных прутьев серебристого цвета открывал вид на территорию учебного заведения.

Здание Академии возвышалось на шесть этажей. Белоснежное строение больше напоминало дворец с мраморным фасадом с колоннами в стиле барокко. Вся территория, на которой не было зданий, была устелена идеальным зелёным газоном, словно ковром, по которому простому обывателю даже страшно было ходить.

Единственное, что было известно об Академии и в чем сходились все слухи, так это то, что это загадочное место занимало просто огромную территорию, уходящую через густой сосновый лес в горы, но никто даже кругом не решался обойти ее, и настоящих размеров территории Академии не знал никто.

Ворота неторопливо открылись и автомобиль с профессором и Арейной Смит плавно проследовал по белоснежной насыпной дорожке на парковку.

Машина остановилась в стороне от широких ступеней, ведущих к большим дверям Академии. Водитель мистер Брайн, ни говоря ни слова, вышел, хлопнул дверью и ушел, недовольно что-то ворча себе под нос. Альберт Смит положил свою руку на маленькую ручку внучки видя, как она волнуется, и тихонько попросил:

– Арейна, ты посиди в машине, я схожу, отнесу твои документы директору Академии. И не волнуйся ты так, ты со всем справишься. Я уверен в твоей подготовке.

Девушка кивнула, слова дедушки ее немного успокоили, ждать так ждать, хотя ей так хотелось выскочить из машины и оббежать всё кругом, всё потрогать и заглянуть в каждый уголок этой чудесной Академии. Чтобы чем-то себя занять, она стала рассматривать подъезжающие машины и выходящих из них молодых людей. Самое интересное, что она проходила мимо этой Академии много раз, но никогда не видела никого, ни одного человека, лишь красивое здание.

Заместитель Директора Академии Альберт Смит как обычно вошел в здание, его маршрут не изменялся никогда и повторялся каждый рабочий день. Вверх по мраморной белой лестнице шириной в три метра, на втором этаже он поворачивал налево, шел по просторному коридору, последняя дверь опять же слева, на которой висела табличка с черными выжженными буквами, гласившая: «Директор Уилл Флеминг», а ниже «Заместитель директора Альберт Смит».

В приемной сидела секретарь директора Катрина, обладающая умопомрачительными размерами бюста. Она молча кивнула и улыбнулась ярко-красными губами Альберту. В день приема студентов работы навалилось много и Катрина старалась все успеть не отвлекаясь, в любой другой день она с удовольствием поддержала дежурный светский разговор и даже возможно угостила чашечкой кофе.

Директор Академии Уилл Флеминг восседал в своем высоком, обитом мягкой тканью кресле лимонного цвета, желтый цвет был его любимым, и вся мебель имела такой оттенок, как и стол золотистого оттенка. Стены кабинета заставлены книжными шкафами от пола до потолка, и забиты личными делами всех, кто когда либо обучался в Академии. Даже деревянные шкафы имели желтоватый оттенок, а стеклянные дверцы состояли из янтарного стекла.

Стол, за которым работал Альберт Смит, с недюжинным трудом отвоеванный, был единственной мебелью черного цвета в этом кабинете. К сожалению, убедить директора, что кресло масляно-желтого оттенка Альберту Смиту не нравится, так и не получилось.

На рабочем столе директора по правую руку всегда находилась золотистая клетка с поющей канарейкой, которая никогда не росла, никогда не молчала, и частенько отвлекала Альберта. Пальцем директор крутил над желтой канареечного цвета чашкой, перемешивая сахар, запах ароматного утреннего кофе наполнял его кабинет. Уилл был давним другом Альберта, они проводили много времени на работе, имели схожие взгляды в области обучения студентов, а иногда вместе посещали ярмарку магического мира.

– Доброе утро, Альберт, – улыбнулся Уилл и провел рукой по своим огромным усам, это была его гордость – густые усы, всегда идеально расчесанные, торчащие параллельно полу, переходили в такие же густые бакенбарды.

– Доброе утро, Уилл, – Альберт кивнул и положил серую шляпу на свой рабочий стол.

Альбер Смит обошел свой стол, выдвинул ящик и вытащил документы, немного повертев их, уверенным шагом подошел к директору Флемингу и положил бумажную желтоватую папку, подписанную красивым каллиграфическим подчерком. Черная надпись гласила: «Арейна Смит». Папку такого цвета Смит выбрал не случайно, о любви друга к желтому цвету знали все.

Директор Уилл Флеминг, взрослый мужчина, давно перемахнувший пятидесятилетний рубеж, что для мага означало только расцвет сил, сузил свои голубые глаза, отчего по щекам поползли морщинки, провел ладонью по уложенным волнистым волосам цвета блонда, аккуратно приглаживая, и стал изучать незнакомое имя.

– Новый студент? – Директор недовольно нахмурился, он знал всех абитуриентов, но такого имени не слышал ни разу, а вроде документы подали уже на всех будущих студентов. Более того, некоторые родители подавали документы сразу после рождении ребенка с описанием подробно запланированного обучения. Попасть в Академию считалось очень престижно и сложно. Но практически все, кто поступал сюда, могли быть уверены, что будут востребованы в дальнейшем, именно в Академии они найдут себя и полностью сроднятся со своей магией. Гармония со своими силами, покой, умиротворение – это те результаты, которые получали студенты в стенах Академии.

– Студентка, – невозмутимо уточнил Альберт.

Уилл Флеминг, заметил, что Альберт немного волнуется, чего обычно за его заместителем не наблюдалось, нехорошая мысль закралась в голову Флеминга, неужели его правая рука, его самый доверенный человек, за кого-то решил попросить… Директор обожал свою работу и всегда старался показывать высший уровень, всячески пресекая любые попытки пропихнуть студентов без экзамена. Он искренне не любил всевозможное использование знакомств, также как и студентов, считающих, что они могут легко пройти обучение благодаря связям либо родовитости семьи.

– Мы не принимаем студентов, которые не прошли качественного начального обучения, – отрезал директор Флеминг, про себя злясь на своего заместителя.

– Можешь мне поверить, она прошла, – Альберт опустился в низенькое гостевое креслице, стоящее рядом со столом директора, оббитое той же тканью, что и кресло Флеминга, наклонился вперед, положил ладони на стол и посмотрел другу в его глаза, обрамленные множеством морщин. Он видел, что друг злится, сразу понял почему, но решил немного подыграть ему, не открывая сразу всех карт.

– Да? И в какой школе она обучалась? – задал вопрос директор Флеминг, указательным пальцем поправляя свои пушистые усы.

– Домашнее обучение, – ответил Альберт разводя руками, он точно знал, что этот ответ ещё сильнее разозлит директора.

Директор шумно вздохнул и недовольно поджал губы, знает он таких, само словосочетание «домашнее обучение» вызывало у него нервный тик. Родители долго не отпускают от себя ребят, таким детям нужен другой метод обучения, им сложно оставаться надолго в Академии, сложно ужиться. Они очень сложно привыкают к жизни в Академии, оторванные от дома, родни и друзей. Но хуже всего у таких ребят с дисциплиной, такие тепличные дети не знают режима, нарушают правила и сеют смуту. И ко всему этому никому не известно, действительно ли они прошли качественное образование, конечно, существует большой список учителей, которым можно доверять, но это опять же проверять требуется.