Мария Евгеньева – История династии Романовых (страница 20)

Прямым продолжателем Петра Великого в деле просвещения дворянства стала Екатерина II. В ее правление историко-культурное наследие наше уходящее корнями в культурный слой дворянства, заметно обогатилось.

Выковывая из дворян «работников на благо Отечества», закрепляя их обязательным несением «государевой службы», Петр довел крепостное рабство до самых жестоких форм. Напомним, что крепостное право в России окончательно было установлено еще Соборным уложением царя Алексея Михайловича, отца Петра I, в 1649 году. Этот Кодекс - крупнейший памятник правовой мысли и письменности феодальной эпохи России, а также первый печатный памятник русского права. Правовые нормы и меры Соборного уложения в большинстве своем благополучно функционировали в российской жизни почти два века. Петр же стремился к усилению государства, но внешнему и средствами внешними, без единения с духовными и правовыми потребностями и взглядами русского общества того времени. Вот почему многие его правовые нововведения еще при нем утратили свое значение (например, указ о единонаследии) и не привились в народной жизни, другие же были отменены или заменены его преемниками. Удержалось лишь военное и, до некоторой степени, административное устроение, данное Петром России.

Попытки правовых мер предпринимались и во времена Павла I. Он запретил заставлять крестьян работать по праздникам и «в течение недели повелел употреблять их на работу помещичью только три будние дни, а остальные три дня предоставлять в их собственное распоряжение». Император Александр I «дозволил отпускать крестьян на волю, повелел отбирать и отдавать в опеку имения помещиков, которые уличены будут в жестоком обращении с крепостными людьми». Николай I также собирал комиссии с намерением освободить всех крестьян…

Подлинную правовую революцию «сверху», соизмеримую с «Революцией Петра Великого», - скачкообразный переход России из самодержавно-крепостнического государства в правовое - осуществил Александр II. Интересно то, что эти два великих реформатора диаметрально отличались своими характерами. Гуманность, мягкость и справедливость, присущие Александру II еще в ранней молодости, составляли характерную особенность его духовной личности. И черты эти умело развил его воспитатель ВА. Жуковский, имевший на царя сильное влияние. А законоведением и практическим судопроизводством с Александром II занимался просвещеннейший человек своего времени Сперанский. По окончании образования наследник престола был практически ознакомлен и с внутренним положением России, и с состоянием дел в высших государственных учреждениях, как во время путешествий по России, так и присутствуя в судебных учреждениях, в Государственном Совете…

19 февраля 1861 года Александр II подписал манифест, по которому около 20 миллионов российских крепостных крестьян признаны были свободными. Вместе с обнародованием манифеста было издано положение об устройстве быта крестьян, которые наделялись приусадебной землей и некоторым количеством пахотной земли. Они могли либо сразу же выкупить эти участки земли в свое полное владение, либо в рассрочку; выплатить оброк либо отработать в погашение этого кредита. В 1863 году были отменены телесные наказания крестьян и уже в следующем году были разработаны и изданы новые судебные уставы с тем, чтобы водворить в России «суд скорый, правый, милостливый и равный для всех». Постепенно в разных губерниях создавались суды. Дела в них разбирались гласно: каждый мог прийти и послушать… В мировых судах решались дела второстепенной важности, в окружных рассматривались дела более крупные, а серьезные преступления разбирали уже двенадцать присяжных заседателей из числа местных жителей. Была разработана целая система местного самоуправления, вполне демократичная -через выборные уездные и губернские земские управы.

К 1874 году была введена всеобщая воинская повинность для мужчин 21 года на 6 лет службы независимо от сословной принадлежности. Человек тянул жребий - и в зависимости от него шел служить или освобождался от воинской службы навсегда. При этом учитывалась степень образованности: просто грамотный человек служил на 2 года меньше, а для студентов срок службы сокращался до одного года… Кстати, народному образованию было уделено особое внимание: не говоря о гимназиях и других учебных заведениях, было открыто несколько десятков тысяч школ для крестьян…

Реформы Александра II, начатые с отлаживания механизма государственного аппарата, были обращены в глубь народной жизни. Впервые создавались нормы правового существования народонаселения - что отвечало назревшим потребностям общества и объективно способствовало укреплению государства. И достигалось это не принудительным путем, а призванием народа к сознательному развитию, согласно с воззрениями передовой его части. Реформы царствования Александра II не подлежат «отмене или забвению», считали лучшие тогда юридические умы, имея в виду их оптимальный характер для русского общества того времени и будущего.

Казалось, что реформы эти вошли в плоть и кровь русского народа и без них Россия уже не может существовать. Увы, оказалось, может, и именно существовать - нищенски, постыдно…

Казалось, что нельзя отменить данную свободу и вновь ввести крепостное право. Оказалось, можно, и всего через три четверти века…

Казалось, что теперь уже невозможен иной набор войска в мирное время, чем введенный по реформе 1874 года, поскольку этот набор сохраняет динамическое равновесие с социально-экономическим состоянием общества. Оказалось, возможен. Все было можно, даже нарушать экономические законы…

Казалось, что немыслимо отнять у суда его самостоятельность и уничтожить институт присяжных заседателей. Однако все было порушено. И через сто с лишним лет русское общество ощупью, в потемках пыталось выбраться из развалин правовых структур, чтобы вновь начать создавать правовое государство.

Казалось, наконец, что невозможно обойтись без местного самоуправления. Но командно-административная система показала, что регионами управлять можно, находясь за тысячу километров, в центре. И неважно, если из-за незнания местных условий происходит варварское опустошение огромных пространств суши и водоемов, которое сопоставимо лишь с разгулом стихии или бесчинством других враждебных человеку сил.

Казалось, что нельзя отнять у миллионов крестьян землю, которую они приобрели в «вечное пользование». Оказалось, можно. Никакой исторический опыт, никакие исторические примеры не брались в расчет. А ведь, скажем, ни император Наполеон, ни вернувшиеся после Реставрации Бурбоны не стали отнимать у крестьян ни земли, ни свободы, завоеванных в революции 1789-1794 годов.

«Преобразовательная деятельность Александра II в своей замечательной последовательности и стройности, дала основание для всех будущих реформ, которые надлежит лишь, не отклоняя их от данного им Царем-Освободителем направления, вести дальше в том же духе… - писал о реформаторе России из Дома Романовых, заложившем краеугольный камень в основание правового государства, Н. В. Давыдов - известный участник исторических сборников «Галерея русских деятелей», вышедших в издательстве «Брокгауз и Эфрон». -От этой программы Александр II не отступал во все время своего царствования. Его личной заслугой было то, что реформы осуществлялись в полном своем объеме, не ограничиваясь частичными исправлениями, как это часто бывало раньше. Не было, в ближайшей к Государю среде и вне ея, недостатка в советах умалить так или иначе значение вводимых реформ, не идти столь прямым путем вперед, а следовать правилам осторожной постепенности; не было недостатка и в противодействии всевозможными способами задуманным Государем преобразованиям. Нелегко было Государю идти нередко против ближайших к нему течений «одному», как ему приходилось выразиться по поводу освобождения крестьян».

Необходимо, хотя бы кратко, сказать и еще об одном «белом историческом пятне», которое посредством советских учебников за несколько десятков лет основательно «изгрязнили». Это о тезисе «царская Россия - тюрьма народов», лживость которого породила целую цепь последующей лжи.

5 ноября 1632 года решением Рады украинских казаков о воссоединении Украины с Россией направлена в Москву в Разрядный приказ «отписка»: «…из городов лутчие люди… приговорили в раде… бить челом государю, царю и великому князю Михаилу Федоровичу всея Руси, чтоб государ их пожаловал, велел принять под свою госу-дарскую руку…». В Москве, как положено, дело рассматривалось, изучалось, двигалось. И вот уж 8 января 1654 года Богдан Хмельницкий из Переяславля направил следующему Романову - царю Алексею Михайловичу - «благодарственный лист» за решение вопроса о воссоединении Украины с Россией.

В грамоте молдавского господаря Георгия Стефана Алексею Михайловичу содержалась просьба начать переговоры: «Мы, не знающи во всех вселенских странах нашего православного царя, кроме царского твоего величества, днесь прибегаем и припадаем под славна и высока, и честна твоя царска рука…». Однако в силу обстоятельств лишь 13 апреля 1711 года сын Алексея Михайловича Петр I смог выдать диплом молдавскому князю Дмитрию Кантемиру о принятии его в вечное российское подданство со всем его княжеством. Но в результате неудачи Прутского похода Петра в тот период не удалось осуществить идею защиты Молдавии от Османского ига путем вхождения ее в состав России. Однако идея эта продолжала жить в молдавском народе: «… не остави нас рабов в. в. (вашего величества -В. К.) наглому унижению неверных…» - писали Екатерине II молдавские депутаты в своей грамоте от 26 марта 1770 года…