Мари Малинская (Маша Малиновская) – Училка и миллионер (страница 3)

Я замираю, приоткрыв рот, когда слышу эту спокойную, высказанную ровным давящим голосом тираду с последней парты. Какого же черта мистер “Я Возмещу” делает у меня на уроке?! И при том, что я его не заметила, когда класс ввалился в кабинет.

Я даже не успеваю отреагировать, как Сорокин, нахмурившись и обернувшись, спрашивает:

– А вы кто такой?

– Меня зовут Константин Львович. Я бизнесмен и экономист. Екатерина Валерьевна пригласила меня, чтобы я рассказал вам о теме со стороны экономики.

Этот Константин Львович встает и идет к доске. Директриса права, у меня совсем мало опыта, потому что я понятия не имею, что сейчас должна сделать. По идее, прогнать его с урока, он же посторонний, обратиться к администрации, может даже вызвать полицию. Но ведет себя мужчина адекватно, а вот меня высмеют и отчитать еще могут. Это не говоря о том, как я буду выглядеть перед детьми.

Мужчина берет губку и вытирает с доски мою таблицу, я уже хочу возмутиться, я ее, вообще-то, половину перемены чертила! Но не успеваю, потому что он начинает черкать на доске и рассказывать.

Он рассказывает о связи биржевого краха в США и начале Великой депрессии в мире, приводит конкретные цифры и имена политических и экономических деятелей, даже цитирует их. Десятиклассники слушают, открыв рты. Право, я и сама заслушиваюсь. Талант рассказчика у Константина явно имеется.

По звонку он замолкает и разводит руками, дескать, все что смог – рассказал. Ребята даже не сразу начинают собираться. Благодарят, говорят, что было интересно, и просят меня еще приглашать Константина Львовича, а потом покидают кабинет.

– Вау, – говорю и складываю руки на груди, глядя на мужчину, вытирающего пальцы от мела о губку, когда дверь за последним учеником закрывается. – Тоже погуглили?

– Нет, курсовую писал в универе, – как ни в чем не бывало улыбается он.

– Зачем вы пришли на урок? Посторонним это запрещено.

– Я попросил разрешения у завуча.

– И она просто так разрешила? – удивляюсь я, зная Анну Александровну. Для нее учебный процесс свят, и никакие посторонние без особого разрешения на уроки не допускаются.

– Ну ведь родителям можно после согласования с завучем. Я сказал, что я отец того лопоухого пацана с четвертой парты. А он подтвердил при ней. Не за бесплатно, конечно же.

Кошмар! Он подкупил ученика, чтобы тот соврал завучу.

– Боже, – шокированно сдавливаю пальцами переносицу и тяжело вздыхаю. – Константин… Львович, ну хватит уже, что вам действительно нужно от меня?

Мужчина опирается бедрами на первую парту в паре метров от меня, засунув руки в карманы брюк, как тогда на экскурсии, и снова кривовато улыбается. Что это за ухмылка такая? Не поймешь, улыбается он искренне или смеется над тобой.

– Я озвучивал уже: соглашайтесь на ужин, Катя. Я приглашаю.

– А я вам уже ответила: нет. Я вас не знаю.

– Вот и познакомимся ближе. Ну, что вы хотите, чтобы я сделал?

Что бы такое сказать ему, чтобы отвалил? Не хочу я с ним идти ни на какой ужин. Мне некогда: надо к урокам готовиться. Да и… пугает он меня, честно говоря. Он старше, слишком самоуверен и явно другого социального круга. Такие мужчины к таким, как я, серьезно не относятся. А девочкой на пару раз я быть не хочу.

– Хочу новую мультимедийную доску, – говорю нагло, вскинув бровь, в надежде, что он посчитает меня хамкой и отвалит. – Тогда и посмотрим.

Выражение его лица говорит само за себя. Не ожидал. Вот и славненько. Я беру папку с личными делами, в которые вносила коррективы, и уверенным шагом покидаю кабинет. Думаю, Константин Львович сам найдет выход, шокированный моей наглой просьбой. Никто не станет покупать доску почти за сто тысяч рублей, чтобы сводить девушку на свидание. Это же не букет цветов.

Так и случается. Через полчаса я его там уже не обнаруживаю. Оно и понятно, после такой-то заявочки. Думаю, я этого наглого мужика больше не увижу.

Однако утром, когда я прихожу на работу, меня ждет сюрприз.

Глава 5

– Аккуратно, сюда несите. Так! А вот эту в девятый кабинет. Виктор Михалыч сейчас все проинвентаризует! – командует воодушевленная директриса возле грузовой машины у входа, из которой грузчики выносят огромные прямоугольные коробки.

– Здравствуйте, Наталья Валентиновна, – подхожу ближе.

– Здравствуй-здравствуй, Катюша! – она вовсю улыбается и смотрит хитро. – Давай скорее, там у тебя уже вешают.

– Что вешают? – недоумеваю. Иногда, когда уроки не с первого, и с утра в школе что-то происходит, ты потом как потерянный.

– Доску тебе уже повесили, вот еще в семь кабинетов оформляем. Завтра еще три привезут.

Сначала я соображаю туго, но потом мои глаза лезут на лоб. Не мог же этот Константин Львович такое отчудить. Или мог? Тогда кто он, блин, такой?

– Это в честь чего такая удача-то? – бурчу себе под нос, все еще надеясь, что доски в школу пришли от государства или какой-нибудь там благотворительной организации.

– Это подарок школе от спонсора, – отвечает мне Наталья Валентиновна, а сама прищуривается. И мне прям совсем-совсем не нравится этот взгляд. – Константин Макарский сделал такой вот подарок. Хм… в твой кабинет, кстати, была отдельно упакована доска.

Макарский, значит. Вроде даже знакомая фамилия, но мало ли, она не сильно оригинальна.

И какой благодарности он ждет за такой широкий жест? Господи, это же около миллиона рублей!

Поднимаюсь к себе, кабинет открыт, рабочие как раз монтируют доску. И это не наши слесари. На полу разорванная коробка, ошметки упаковки, куски пенопласта. И приличная такая по толщине, увесистая инструкция на столе.

– Здравствуйте! – приветствует меня один из рабочих. – Включите пока ноутбук, мы вам программное обеспечение установим.

Киваю и, быстро повесив плащ в шкаф, запускаю ноутбук. Бросив взгляд на книжку с инструкцией, я едва не роняю челюсть. Это не просто мультимедийная доска, какие я видела в коробках внизу на выгрузке. Это очень, очень крутая мультимедийная доска! Многоцветная, сенсорная, которая может работать автономно без ноутбука. И я уже не говорю про размеры!

Мне хочется сказать, чтобы упаковывали и везли этому Макарскому обратно, потому что я даже представить не могу, что он запросит за такую взамен. Ой-ой.

Смотрю как завороженная, когда программист ее запускает. Логотип появляется в эффекте трехмерного изображения, идет быстрая демонстрация возможностей.

Нет-нет. Нет! Я не смогу вернуть ее. Столько всего можно сделать! Начиная от функции проектирования схем военных наступлений, к примеру, до создания многоуровневого тестирования. О!

Приходит завхоз с уже готовыми ведомостями, где мне нужно расписаться о принятии оборудования на баланс кабинета. Он остается с рабочими ставить номера на всех проводах, самой доске и прочих аксессуарах, а я иду в учительскую, чтобы им не мешать. У меня в изменениях в расписании убрали «окно» после четвертого урока, но появился свободный сейчас, так что пока схожу посмотрю, может, какие-то объявления повесили. Обычно если что важное, бросают в рабочий чат, но, к примеру, соцпед наша этот чат принципиально не признает. У нее пунктик – терпеть не может смартфоны, считая их злом и способом управлять сознанием, поэтому пользуется только кнопочным телефоном, так что какой там чат.

В учительской, однако, царит оживление. Коллеги бурно обсуждают неожиданную благость, оказанную школе спонсором. Спорят о том, кому и за какие заслуги должны технику распределить.

– А вы видели, какой мужик? Он сейчас у Натальи Валентиновны в кабинете, она его чаем угощает, – восторженно говорит географичка Алина Фроловна. Она развелась год назад и теперь очень бурно реагирует на каждый объект мужского пола подходящего возраста.

– В пальто такой, красавчик! – поддерживает ее подруга, учительница начальных классов.

– Да деньги отмывает! Все они бизнесмены – воры! – высказывается Лилия Петровна, пожилая коллега по немецкому языку. – Таких денег честным трудом не заработать. Он десять досок купил, а пару сотен людей со свету сжил. Вот таков молодец.

Меня передергивает от ее слов. Вообще-то, я не согласна в целом. Иметь деньги – не значит заработать их нечестно.

Мне во всех этих спорах принимать участие не хочется, поэтому выхожу и иду к своему 7 «В». Надо отметить отсутствующих и разобраться, кто дежурный. По звонку на урок я спускаюсь по лестнице, а тут как раз напротив открывается дверь кабинета директора. Мило беседуя, выходят Наталья Валентиновна и мистер «Я Возмещу» собственной персоной.

– Вот Екатерина Валерьевна, именно в ее кабинет повесили премиум-доску. Это же вы у нее на уроке были, Константин Львович? – директриса тормозит меня, а я перехватываю самодовольный взгляд Макарского.

– Да, – кивает он с деловым видом. – И был впечатлен. Екатерина Валерьевна – прекрасный специалист.

– Вот! – кивает ему в тон Наталья Валентиновна. – А говорят, молодежь не умеет работать. Катерина – пример, что все не так плохо в образовании.

– Отличный пример, – подчеркивает Константин Львович, а мне хочется закатить глаза. – Очень яркий.

Наталья Валентиновна извиняется и на пару секунд отвлекается к подошедшей по срочному делу секретарше, а я строго смотрю на мужчину.

– Заеду в семь, – шепчет он мне на ухо, обдав кожу на шее дыханием и пустив по спине мурашки.