Marget – Жизнь новичка команды 2 (страница 22)
– Но ты затащил?
– Да, всё прошло хорошо, нигде не налажал, ребята благодарили после и говорили, что я шарю. Это приятно. Я знаешь, в школе 7–9 класс пропустил многое из-за развлечений с Андреем, учиться-то мне нравилось, но как-то тогда всё странно было, а потом, после первой драки я прям занимался активно, ОГЭ прилично сдал, летом тоже занимался, и в 10м стало всё сильно лучше, даже несмотря на профильные предметы. И вот когда мне доверили англ в 9-м, понял, что меня не считают дураком и т. д. В общем, день самоуправления-крутой вызов. Я в том году только с парнями на физре был и на технологии типа по дисциплине помогал. А тут… ну очень круто! Полноценные уроки!
– Ты молодец! Я очень за тебя рад, Фима! И концерты ты круто ведёшь!
– Спасибо! Как думаешь, зайдёт учителям наша идея сегодня? Первый раз же такое…
– Должно! Но самому интересно…
– Скоро узнаем!
Доев обед, школьники собирали по школе последний реквизит и перемешались в актовый зал, где собирались гости и, конечно, учителя. Приехала на мероприятия и мама Елены-Виктория Михайловна.
– Бабушка, привет!– встретив в холле женщину, тепло, поприветствовал Валера.
– Привет, Валерка! Рада тебя увидеть! Как ты?
– Всё хорошо! Рад, что ты приехала. Давай после концерта чай попьём? У меня будет минут 30–40 до тренировки.
– Давай, конечно! Ты побежал?
– Ага, начало через 10 минут.
– Удачи! Хорошего выступления!
– Спасибо!– ответил Валера и, широко улыбнувшись, ушёл за кулисы.
Когда все гости были в зале, на сцене появился Ефим и произнёс: «Дорогие наши и любимые учителя! В этом году мы для вас приготовили необычное мероприятие. Это будут не просто песни, стихи и танцы, мы приготовили для вас целый спектакль-представление про нашу школу: её прошлое и настоящее и назвали его «Ломоносовский пансион: время здесь всегда хорошее». Приятного просмотра!» Ефим ушёл, а на сцене появился Валера, который исполняет сегодня роль рассказчика. На сцене появились первые действующие лица, и начался спектакль. Ребята взяли за основу идею произведения М.Жванецкого «Время всегда хорошее» и решили создать историю ученика-ломоносовца из СССР 30 лет назад и современного школьника. Роли главных школьников— достались Диме Морозову и Лене Юровой. Для представления ребята даже придумали и попросили родителей помочь им сделать специальную советскую форму. Всё выглядело очень масштабно! Мальчишки и девчонки придумали и сделали (часть своими руками) сотни декораций, чтобы максимально передать атмосферу. По задумке советский школьник-Дима после серии событий попадает в современный мир. Для него всё ново и необычно, а Лена помогает ему освоиться, подружиться с ребятами и посмотреть на свою школу совершенно по-новому. Девочка знакомит парня с учителями школы, которых сыграли старшеклассники, учениками. Дима попадает в команду по футболу и помогает выиграть кубок для школы. На сцене ребята-футболисты разыграли целый матч! Сам школьник из прошлого делится с ребятами важными ценностями тех времён и помогает разрешить несколько ссор и найти решения в сложных ситуациях новым друзьям. Зал следил за представлением не отрывая глаз. В постановке были и песни, и танцы. Завершался спектакль словами рассказчика-Валеры: «Эта история о связи времён, о том, что непоколебимы ценности и принципы. Наш пансион-школа с большой историей, это место, где дружба, уважение и взаимовыручка— основные принципы общения. Мы гордимся, что у нас такие учителя, как вы, а мы – ученики нашей школы! Спасибо огромное каждому, дорогие учителя! Ломоносовец однажды-ломоносовец навсегда». После его финальных слов на сцене появились все участники концерта, и заиграл гимн пансиона. Ребята пели, пели с ними и учителя. В конце выступления ребята, взявшись за руки, поклонились публике, которая взрывалась в аплодисментах. После громких оваций, мальчишки и девчонки расходились по кулисам, чтобы забрать цветы для классных руководителей, и выбегали в зал. Платон с Ефимом поздравляли с праздником директора и первые получили слова похвалы:
– Это было невероятно, ребята! Сколько же труда! Вы такие все крутые!
– Спасибо, Елена Сергеевна! Времени и правда много. Целый месяц это ставили, репетировали! А летом придумывали сюжет, слова.
– Твоя идея, Платош?
– Ну так, совместная, хотели ещё в том году что-то необычное сделать, а то песни-танцы каждый год. И потом случайно наши футболисты про книгу рассказали Жванецкого. В общем, прочли с Валерой, Алёной, Дашей и пошло-поехало. Валера весь сюжет советский писал, он в истории шарит и вообще, Ромка ему помогал с историей школы. Алёна, Даша наше время делали. А потом ещё решили, что проще подобрать, кто участвует и уже под человека слова дописать, чтобы прям, похоже, было. Я больше по декорациям сопроводительным на слайдах, музыке, а, ну и форму рисовал. Тут, в общем, в пакете есть брошюра – мы специально сделали, чтобы можно было посмотреть, кто кого играл и кто что делал.
– Круто! Очень круто! А ты, Ефим?
– А я на готовое почти, декорации помогал Стёпе и другим делать. А так – ведущий.
– Здорово! Молодцы! – ответила директор и достала из подарочного пакета цветную брошюру.
Участников спектакля было почти 60 человек! Валера, поздравив Надежду Юрьевну, спешил к матери, к которой уже бежали Маша, Лена и, конечно, Денис.
– Вы такие крутые у меня!– произнесла Елена, крепко обнимая детей.
– Тебе понравилось?– интересовался Денис, игравший юного советского школьника.
– Очень! Форма ещё классная! Тебе идёт, Дениска!
– Спасибо! Да, классная!
– Маруся, рада, что ты не только танцевала, но и играла в спектакле!
– Спасибо, мама!
– Валера, ты чудесный рассказчик, очень завлекал словами, харизма у тебя на максимуме! Ну и песня, конечно! Ты крутой!
– Спасибо, мам!
– Леночка, а ты меня поразила сегодня! Я знала, как ты чудесно умеешь читать стихи, как здорово танцевать, но как ты играла в спектакле, ещё и главную роль! Это очень здорово! Я тобой горжусь!
– Спасибо большое, мама! Здорово, что всё получилось! Мы ведь все молодцы!– скромничала Лена.
– Конечно! Но вы с Димой были очень гармоничны для этих ролей! Многие хотели эту роль?
– Ну так, не совсем, во-первых, ребята там по сюжету сразу решили, что это будут 5–7 класс, во-вторых, чтобы очень хорошо дружили и общались. Поэтому были ещё желающими только Гоша и Катя из 7-го, но достаточно быстро для них Валера с девочками написали роли, и они уступили нам с Димой. Как-то так!
– Всё равно ты умничка! Ты играла очень и очень круто!
– Спасибо большое!– ответила Лена и уткнулась в объятия мамы.
– Бабушка!– заметил приближающее знакомое лицо Денис и переключил внимание.
– Привет, мой хороший! Как ты?
– Отлично! Тебе понравился спектакль?
– Очень! Вы сами писали сценарий?
– Ага, сами. – ответил Валера.
– Ну крутые! А как играли! Валера – ты классный рассказчик, так вовлекал в сюжет! Маша, Дениска, вы исполнили свои роли очень здорово! Леночка, а ты меня просто сразила! Так тебе подошла эта роль, и друг твой играл отлично!
– Спасибо, бабушка!– протянули дети. – Спасибо!—отдельно добавила Лена.
Обсуждение спектакля шло очень активно и среди детей, и среди учителей и гостей. Когда эмоции чуть поутихли, директор взяла микрофон и обратилась к ломоносовцам: «Дорогие мои, ребята!– начала Елена, а каждый поднял голову на сцену,– Я хочу поблагодарить вас за такое, не побоюсь этих слов, шикарное и великолепное представление. Это был чудесный сюрприз! Такой масштаб! Представляю, сколько часов, дней, недель, вы готовились, чтобы сегодня выступить перед нами! Вы крутые и невероятные! Каждому артисту спектакля и участнику выступлений— браво! Мне очень радостно, что в нашем пансионе учатся такие талантливые ребята! Хочу сказать, большое спасибо вашим родителям, которые помогли с реквизитом и воплотили ваши задумки! Советская форма – получилась очень здоровской! Давайте наградим аплодисментами её создателя, нашего десятиклассника, Платона Антонова».– произнесла Елена, а зал громко-громко захлопал. Пока парнишка немного растерялся от слов директора, Стёпа и Валера быстро подсуетились и подняли его на плечи, чтобы все смогли увидеть главного дизайнера. Директор продолжила: «Очень ценно видеть вашу дружбу, взаимопонимание не только внутри класса, но и между. Как старшие помогают младшим и как малыши ценят старших. Хочу сказать огромное спасибо каждому, кто сегодня был учителем. Знаю, что для кого-то из вас это были первые уроки. Вы все справились со своей задачей! Спасибо классам, у которых сегодня вели уроки, за дисциплину! Сегодня в школе было по-особому тихо! В этом заслуга каждого из вас, мои ребята! Я бы хотела, чтобы мы вместе ещё раз наградили наших юных учителей аплодисментами». Елена Сергеевна начала перечислять всех, кто вёл сегодня уроки и просила девушек и молодых людей подниматься на сцену. Каждый получал от директора ещё раз слова благодарности и какой-то конверт. Получив порцию аплодисментов, «учителя» вернулись в зал, а Елена закончила: «Дорогие дети! Мы с учителями благодарим вас за чудесный праздник! За возможность в этот день отдохнуть, пообщаться и насладиться концертом! Вы радуете нас каждый праздник, а сегодня удивили, мне кажется, каждого. Как директор, я бы хотела сделать вам ответный подарок, время отбоя у каждой параллели сегодня и завтра будет смещено на час позже. Т.е, соответственно, 22:30 для 1 классов, 23:00 для 2–6х, 23:30 для 7–11. А также понедельник будет днём без формы— каждый может прийти на уроки, в чём захочет». Дети радостно захлопали и громко кричали «Спасибо!».