Marget – Жизнь новичка команды 2 (страница 24)
– Прошу прощения, костюмы не позволяли никак бежать! А до этого нас разрывали в коридоре!
– О да! Елена Сергеевна, Вы бы видели, что сейчас было!– объяснил Платон.
– Вы чудики! Но сейчас урок. Платоша, я понимаю, что у тебя окно и тд, но…
– Понял-понял, ухожу. На перемене хотите сфоткаться?
– Да, но на перемене, ты, если хочешь, можешь остаться. Лишним порешать муницип не будет.
– Понял, хорошо, спасибо!
Парни сняли с себя головы и уселись за парты по одному, ведь сидеть рядом в таких костюмах было нереальным. Картина была очень смешной: две головы динозавриков лежали отдельно, а сами ребята решали задания урока и олимпиады. Платон сидел сзади, а вот Валера впереди, и он очень смешил своим видом Рому.
– Ромка! Ну что ты? – заметив, как десятикласснику тяжело сдерживаться, заинтересовалась директор.
– Да не могу я с них! Это же очень смешно! Нельзя в таких костюмах сидеть и серьёзно решать.
– Я понимаю, что смешно! Но держись. Иди пересядь к Даше на первую парту, там будет проще.
– Хорошо, спасибо!– ответил Рома и, взяв лист и ручку, пересел к однокласснице, чтобы Валера оказался сзади него.
– Не выдержал… – произнёс негромко другу через ряд Платон и широко улыбнулся.
– О да! Костюмы, конечно, реально смех!
Наконец, дождавшись конца урока, можно было посмеяться на славу. Динозавры первым делом спешили к Елене, чтобы сфоткаться, а затем свои эксклюзивные фото получили и Рома с девочками.
– Вы такие смешные!– произнесла директор после фотографий. – Вас видел кто из учителей?
– Почти никто, мы в холле застряли, там все налетели, сфоткаться хотели..
– Да понятное дело! Вас вон уже ждут.. – обратила внимания Елена на ребят, выглядывавших из дверей кабинета, которые ждали Платона и Валеру.
– Мы звёзды!
Почти всю оставшуюся перемену они вновь провели за фотками с ломоносовцами из разных классов, а также некоторыми учителями. Заметив, что куда-то толпами убегают дети, многим стало интересно посмотреть, что происходит.
– Можно с вами сфоткаться? – заинтересовалась учитель математики.
– Да, конечно, Анна Николаевна!– ответил Платон и встал рядом.
– Спасибо! Вы смешные! Сделайте с футболистами общую фотку, они все в игровых футболках… будет необычно!
– О, точно, спасибо!
Получилось и правда здорово! 22 футболиста и 2 динозавра смотрелись максимально эпично на фоне школьного спортзала, где встретились все после второго урока истории. Он прошёл уже поспокойнее, несмотря на то, что Платон, когда шёл к Елене, чтобы задать вопрос и споткнувшись об костюм друга чуть не упал.
– Платоша! Аккуратнее! Вернись на место, сейчас я подойду!
– Ладно-ладно! Спасибо!– ответил парень и смеялся с себя.
Динозавры стали настоящим символом дня без формы, и ещё долго эти наряды будут вспоминать. Платон, как всегда, превзошёл сам себя по креативу и сделал этот день в школе незабываемым.
Глава 6. 3 года
Ближе к концу месяца, когда мероприятия закончились и прошли каникулы, преобладала школьная рутина. Ломоносовцы старательно дописывали заключительные школьные туры олимпиад и первые муниципальные этапы. 8-м уроком у десятиклассников была история, и Платон в середине урока приметил, что с учителем что-то не так:
– Мне кажется или Елена грустная?– шепнул он Стёпе.
– Не кажется, надо Валере сказать.
– Согласен.
После урока Платон сам решился спросить у директора о состоянии.
– Елена Сергеевна, у Вас всё хорошо?
– В порядке, да, почему ты спрашиваешь?
– Вы грустная… весь урок. Может Валеру позвать? Хотите?
– Не надо, Платош, спасибо! Всё в порядке, правда, у Валерки тренировка через час с небольшим, они сейчас поедут, не надо ему переживать.
– Я понял, хорошо! Если что, скажите мне! Я помогу, чем смогу. Мы же друзья?– напомнил подросток, о том, о чём совсем редко говорит своему учителю.
– Друзья, Платош, ты хороший, очень, спасибо тебе!– ответила Елена и улыбнулась парню.
Платон ушёл, но он чувствовал, что не всё в порядке, и очень хотел рассказать другу, но «птички» и правда очень быстро после урока уехали на тренировку. Вернулись футболисты около 19:30, и за ужином Платон решил поделиться переживаниями с другом:
– Валер, а ты не знаешь, что с Еленой сегодня?
– А что случилось?– заволновался парнишка.
– Я сам не понял, она очень грустной была на нашей истории, я её спросил, предложил помощь, сказала «всё в порядке», просила тебе не говорить, но её на ужине не было и тд…
– Ё мае, и когда ты её видел?
– Ну после нашего урока шла в кабинет к себе, больше не видел.– не успел договорить Платон, как Валера подлетел из-за стола и выбежал из столовой.
Пробежав по лестницам и поднявшись в учительское крыло, Валера робко постучал в комнату директора и приоткрыл дверь:
– Можно я войду?
– Да, заходи.
– Как ты?– взволнованно интересовался парнишка, а Елена не отрывалась от компьютера.
– Да в порядке.
– Уверена? Ты не была на ужине, сказали ребята.... тебя из-за завтра накрыло, да?– попал в точку Валера, а Елена замешкалась и отложила компьютер.
– Я думаю об Алисе, да… днём мысли поднакрыли, думала, справлюсь, но такое себе получается…
– Почему Платону запретила мне сказать?
– У тебя тренировка была, я не хотела, чтобы ты дёргался…
– Зря. Я говорил тебе, что если тебе плохо, скажи мне… Иди сюда! – произнёс парень и крепко обнял Елену.
Уткнувшись в Валеру, женщина горько заплакала.
– Держись, мама. Я рядом!
– Спасибо, мой хороший! Но мне плохо…– честно произнесла женщина.
– Я понимаю, я рядом! Ты поставила на завтра замены?
– Нет ещё…
– Поставь! Или ты хочешь проводить уроки?
– Не знаю, я не смогу, наверное… ты съездишь со мной завтра?
– Конечно, поеду. Не обсуждается! Тебе очень плохо?
– Плохо, да… почему так?
– Я не знаю, так не должно быть, но ничего не изменить… мне очень жалко тебя, и я многое готов сделать. Что мне сделать, чтоб тебе стало хоть немного легче?