Максим Власов – Психология человека (страница 6)

Я понял, что дело тут не в возрасте, из-за которого человек может стать медленнее во всем, в том числе в скорости мышления, а в знаниях, в опыте, наблюдая за тем, как образованные и необразованные люди оценивают информацию. Образованные также делают это часто дольше, не спешат с выводами, потому что у них база данных в голове больше, и они видят что-то под большим количеством углов. Их анализ более глубокий и проработанный, суждения более взвешенные, детализированные, они по поверхности не скользят, потому и поспешных выводов не делают. А необразованный человек быстрее что-то обдумывает, потому что пропускает информацию через гораздо меньшую базу данных, меньше деталей в ней отмечает, меньшему придает значение, у него очень простой, прямолинейный анализ. И он думает, что ему все понятно, нахватавшись поверхностных вещей, хотя на самом деле это не так.

Все это говорит о том, что мы не можем совмещать быстроту восприятия с ее качеством. Будешь думать слишком быстро, обязательно потеряешь в качестве анализа, в качестве логики, а значит и в осознанности и продуманности принятого решения. Но будешь думать слишком хорошо, упустишь время. А оно порой играет большое значение. Промедлил – упустил возможность. Это все к тому, что, во-первых, все то, что мы не пропускаем через свое внимание, через сознательную сторону ума, проникает в подсознание и потом тем или иным образом влияет на нас, во многом влияет, на многое влияет, начиная с формирования нашего характера и заканчивая принятием решений, особенно быстрых. А во-вторых, подсознание имеет огромный потенциал, поскольку с невероятной скоростью способно обрабатывать информацию, причем в очень больших количествах. Все гениальные озарения – это продукт подсознания. Но мы не знаем, как этот потенциал использовать, как ставить задачи перед подсознанием и затем получать такие же точные и качественные результаты, как при более долгой сознательной умственной деятельности, когда мы думаем, размышляем, чтобы получить ответ. Что-то мы знаем, но многого не знаем. Потому и продолжаем уповать на свою логику, как на более надежное мышление.

Так вот, роль подсознания в психологии человека не только огромна, она еще и трудно оценима. Собственно, психика, это во многом как раз-таки подсознание. Инстинкты – это база. А следующий уровень, это неосознаваемые мыслительные процессы, которые в том числе и инстинкты обрабатывают. И только потом уже идет более качественное с нашей точки зрения разумное, логического, осознаваемое мышление. На подсознание – это вот именно скрытая часть айсберга. Она огромна, сложна, не изведана, а влияние имеет большое. И самое главное, что здесь нужно знать, что все нами, вами пережитое, все полученные знания, вся информация, с которой вы сталкивались в жизни, которая попадала в поле ваших сенсоров, она в вас, в вашем подсознании, в архивах и она работает как-то, влияет на вас, через различные мысли, протекающие на бессознательном уровне. Вы их только чувствуете. Все это глубинное влияет на ваши сознательные мысли, и, следовательно, на ваши решения.

Поэтому так важно стараться контролировать все то, с чем вы соприкасаетесь в жизни, то, какую информацию получаете, то, что переживаете, с кем контактируете, чтобы в вас загружалось преимущественно что-то полезное, что улучшает жизнь, а не ухудшает ее. Конечно, контроль тут полным быть не может, это понятно. Да и не всегда известно, как именно будет действовать тот или иной опыт, та или иная информация на тебя после того, как перемешается с другим твоим опытом и знаниями. Потому что мозг – штука сложная, он работает с информацией постоянно, чтобы сделать ее полезной для нас. Иной раз думаешь, что что-то для тебя вредно или наоборот, полезно, а оно оказывается не так. Например, различные психологические травмы, во-первых, не всегда они ухудшают жизнь человека, некоторые люди такое переживут, что волосы дыбом встать могут, но при этом остаются вполне нормальными. Живут, как обычные люди, исповедуют классическое ценности, никаких странностей в их поведении не прослеживается, так что и не скажешь, что они прошли через ад.

А во-вторых, некоторые психологические травмы становятся отличным мотиватором, благодаря которому человек может многого в жизни добиться. Боль, гордыня, стремление компенсировать свои страдания, чувство неполноценности, могут двигать человеком всю жизнь. А начало может быть положено еще в детстве, когда с ним что-то нехорошее произойдет, после чего он потеряет покой. Это может быть один случай, а может и годы страданий, которые сказались на состоянии психики. Например, кто-то сильно страдал из-за бедности, а когда вырос, стал активно стремиться к деньгам, благодаря чему разбогател. Конечно, если это все было сделано в ущерб гармоничной жизни, в ущерб той же личной жизни, в ущерб самореализации, то это не есть хорошо. Человек не получит удовлетворения от своих достижений, имея большие просадки в важных для жизни сферах. Но если он и в остальном сделал все необходимое, чтобы нормально жить, тогда он определенно окажется более успешным по жизни, чем те люди, которые росли в тепличных условиях, все готовенькое получили и их ничто не мотивирует на то, чтобы как следует выкладываться ради каких-то успехов.

И тем не менее, несмотря на всю неочевидность негативности негативного жизненного опыта, который может оказаться и во благо, как и знаний, которые тоже которые тоже е всегда легко оценить, с точки зрения их пользы/вреда кое-какие закономерности мы можем наблюдать, фиксировать, чтобы понимать, чего следует избегать, чтобы и сознание, и подсознание не засорять. Просто, посмотрите на людей, которые вас окружают, собственный опыт, он ведь всегда в приоритете должен быть, и решите, что в них вас привлекает, а что нет. А потом сделайте выводы, какой жизнью эти люди живут, с кем взаимодействуют, что смотрят, что читают, что слушают, чем занимаются. И поймете некоторые закономерности в их жизни. В каком информационном соку они варятся, такими и становятся из-за него.

Например, вид деятельности, работа, могут сделать ум человека либо гибким, когда он постоянно разные решения ищет, анализирует, либо закостенелым, когда он постоянно делает одно и то же. Чтение, то же самое, от него зависит и сознание, и подсознание, оно во многом определяет личность человека, если систему ценностей, его, так сказать, повадки. Посмотрите на тех, кто читал рекомендуемую распространенную литературу и сделайте выводы, чему она их научила. Хотите вы также видеть жизнь, как они ее видят, хотите также думать, также решения принимать, как эти люди? Или вам нужно какое-то свое меню создать, читая то, что по вашим ощущениям, а не из-за общественного мнения, кажется вам заслуживающее внимания? Подумайте, кого вам тут лучше слушать, себя или других. Ну, преимущественно.

Я вот, например так читаю: открываю книгу, ну, по интересующей меня теме, разумеется, начинаю читать, если чувствую, что заходит хорошо, продолжаю чтение, если нет, убираю и достаю другую книгу, может даже по другой теме, лишь бы мозг открылся этим знаниям, а не сопротивлялся им. И мне неважно, кто там автор той или иной книги, хоть он авторитет авторитетнейший или вообще ноунейм. Мне важна информация определенная, по определенной теме и, что особенно важно, ее подача, а не то, кто является ее источником. Источник второстепенен. Если информация усваивается хорошо, понимание есть, то отлично, читать можно. И я буду это делать. А если она для меня непонятная, если в ней что-то меня смущает, раздражает, я лучше отложу книгу на потом, когда буду к ней готов.

Это я к тому, что надо доверять своему мозгу, в частности, доверять своему подсознанию, которое пробует информацию на вкус, оценивает ее по-своему, подобно тому, как желудок оценивает пищу в него поступающую, подобно тому, как тело оценивает адекватности физических нагрузок, которым подвергается. И прислушиваться к своим ощущениям. Ведь в отношении физического здоровья часто говорят об индивидуальных особенностях, возможностях, предпочтениях, способностях, так ведь? Так и к психологическому здоровью следует относиться. Подсознание само решает, что ему принимать, а что нет. Не поддаваться чьему-то влиянию, когда говорят, что вот это надо изучать или это, а себя слушать. Сами изучайте то, что для вас важно! И так, как вам удобно. А навязываемое особенно критически воспринимайте. Хорошее не так-то часто в этой жизни предлагают. Надо на собственные ощущения полагаться, чтобы не ломать себя, не ломать свое мышление, а быстро и гармонично развиваться, исходя из собственной уникальности.

Учитывая важность подсознания, мы можем о нем рассуждать. Но делать какие-то однозначные выводы на его счет, определенно не стоит. Это непрофессионально для людей, всерьез изучающих психологию. Все то, что не осознается, оно не поддается точным оценкам и расчетам. «У него было тяжелое детство, поэтому он вот такой стал» – так думать нельзя. У человека было тяжелое детство и вероятно, оно как-то сказалось на том, какой он сейчас, какое у него мышление, какой характер, какое поведение. Но как оно сказалось, это еще надо выяснять, изучая историю жизни этого человека. И то, многое здесь будет основываться на предположениях. Может оказаться так, что таким, какой он есть, его больше сделали другие факторы, в гораздо более позднем возрасте, а не такое якобы тяжелое детство.