Кристина Стрельникова – Мадам Пэн и ее крыс (страница 12)

– Здравствуйте! – хором поздоровались эти двое.

Они попытались войти одновременно и застряли в дверях, прямо как в старых комедиях. Дети добродушно улыбались.

Минут пять подруги с важным видом выкладывали свою легенду о кандидатстве и о написании научной работы.

– Как здорово, что вы пришли! – воскликнула учительница. – У меня замечательный класс! Это самый веселый и добрый класс во всей школе!

Учительница сразу понравилась мадам Пэн. Елена Михайловна преподавала биологию и заодно была классным руководителем этих весельчаков. Она держалась просто и с учениками разговаривала по-дружески.

– Бывают ли в вашем классе конфликты? – деловито начала мадам Пэн. – Только честно, ладно?

Ученики молчали, лукаво глядя на гостей.

– Да вы не стесняйтесь, выкладывайте, – ободрила ребят Елена Михайловна. – Я же чувствую, как вам не терпится рассказать о… своем любимом однокласснике.

– Домовой… Домовой… Тимбл… – зашелестело в классе.

– А вы что, хотите, чтобы мы друг друга закладывали? – шутливо спросил мальчик с последней парты.

– Совков! К тебе же не из полиции пришли.

– Откуда я знаю? Может, это переодетые агенты. Их всегда наряжают в добрых бабушек с печеньками.

– Не говорите Совкову о полиции, он и так из дома боится выйти. Он только в интернет выходит.

– А у вас есть печеньки? – поинтересовался кто-то из детей.

– Да ладно, это же для науки, – сказала пышная румяная девочка.

– А, ну тогда – конечно. Ради науки я могу и свои кости заложить, не то что друзей.

– Так Домовой у тебя в друзьях? Понятно, почему ты изменился в последнее время.

«По-моему, душевный веселый класс… Кажется, эти дети не способны даже темную устроить! – решила мадам Пэн. – Скорее, они просто подтрунивали над Гошей, а он воспринимал все как раненый ежик».

«Они кажутся слишком искренними и дружелюбными, – подозрительно думала Барбарис. – Но может быть, это все – видимость. Пускают пыль в глаза!»

– Не надо никого «закладывать». Если у вас в классе всё в порядке, вы можете просто рассказать о самом обычном дне. Да, это будет: «Обычный день из жизни нашего класса».

– Так у нас группа есть, «ВКонтакте»: «Загляни в 6-й “б”». Там все наши приколы. Хотите, мы вас подпишем?

– Конечно, хотим! – загорелись подруги.

– Ну так вот, вы приходите в класс и… – продолжала расспрашивать Барбарис. – Что происходит? Каждый сам по себе или вы собираетесь по группам? Или все вместе?

– Что-то вы нас как-то не по-научному допрашиваете.

– Мы и не допрашиваем… А как надо? – поинтересовалась Барбарис и достала блокнот. – Ты подскажи, я запишу.

– Надо сначала составить объективный психологический портрет класса. Затем дать краткую характеристику.

Симпатичный мальчик с длинными волосами вышел к доске, важно поднял руку и произнес:

– Многие учащиеся отличаются инструментальной агрессивностью, которая возникает ситуативно как средство достижения цели и решения проблемной ситуации.

Мальчишка схватился за голову и начал ходить по классу.

– Личности девочек можно условно поделить на две группы: стремящихся к лидерству и относительно пассивных… Отрицательными лидерами являются…

– Это кто тут отличается инструментальной агрессивностью? Ты, что ли, зайчик?

– Это кто у нас относительно пассивный?

Дети со смехом принялись тут же выбирать «лидеров», «агрессивных» и «пассивных» личностей. Совков приподнялся и достал игрушечный пистолет, изображая агрессию.

– Ну клоуны, одно слово! – выдавила Елена Михайловна сквозь смех. – Садись, Петя! Извини, Петр Петровойтов, будущий кандидат психологических наук. Вы понимаете, – обратилась она к двум «научным деятелям», – с ними невозможно разговаривать. Им что ни скажешь – один смех, все в клоунаду превращают. Я даже их поругать не могу: смеются как дурные!

Среди множества искрящихся смешливых глаз мадам Пэн заметила серьезный, встревоженный взгляд. Девочка за второй партой… Нет, девушка за второй партой даже не усмехнулась, а на гостей смотрела с подозрением. «Вы не те, за кого себя выдаете. Что случилось?» – прочитала мадам Пэн в ее глазах.

– На самом деле, есть такой человек, который выводит из себя весь класс, – поделилась учительница. – Да и не только одноклассников, он и учителей доводит до тряски. Иногда так и хочется вот этим учебным пособием прихлопнуть его! Но пособие слишком тонкое, боюсь, не выдержит. Мои нервы покрепче.

Ученики притихли и снова стали перешептываться.

– Знаете, я даже как-то их спросила: «Как вы терпите Гошу Полихвостова? Не хотите ли вы устроить ему темную? Я бы устроила на вашем месте!».

– Елена Михайловна, не признавайтесь, это же тянет на подстрекательство! – крикнул сосед Совкова. – Все сказанное может обернуться против вас!

– А вы что? – спросила Барбарис у ребят.

– А мы шутки пока еще понимаем, – отозвались ребята.

– Ну ладно, если вы не хотите говорить об этом…

– А что про него говорить? Да он реально всех достал! Хоть сегодня от него отдохнем.

– Он же на месте сидеть не сможет, если какую-нибудь гадость не сделает! Аж подпрыгивает!

– А как же вы его зовете? Того, кто гадости делает?

– Домовой или Тимблтэк. Он вещи наши прячет. Поэтому так и называем.

– Так они же не знают, кто это, – пронесся шепот по классу.

– Почему же не знаем? Так звали домового из «Спайдервика», – гордо сказала мадам Пэн и мысленно поблагодарила Наденьку, которая периодически заставляла ее смотреть с ней фильмы «про загадочности».

«А ведь похож!» – подумала мадам Пэн, вспомнив киношного персонажа.

– И куда он прячет ваши вещи? – спросила Барбарис.

– В самые дебильные места: в туалет, в мусорку может бросить. Девчоночьи рюкзаки недавно опять засунул в мужской туалет.

– Дурдом! – заволновались ребята. – А еще он доводит математичку, Наталью Карповну. Но она у нас добрая и все ему прощает. Так, замечание в дневнике напишет, и все.

– Пусть он скажет спасибо, что мы ему по голове не настучали. Ведет себя как крыса!

Крыс, до того сидящий смирно за пазухой мадам Пэн, тут же засуетился и высунул мордочку.

– Ого! Смотри-ка! – раздалось в классе. – Какой прикольный!

Девчонки даже не пискнули. Большинство из них восхищенно глядели на белого зверька: «Как мило!»

– У меня тоже дома крыса.

– А у меня…

– В наше время девчонки визжали как резаные! Ну хотя бы для вида, – заметила Барбарис.

– Это время прошло! – сказал кто-то, и Барбарис пожалела, что не захватила своих домашних пауков. Вот интересно, что бы детки сказали!

– Скажите, а давно это с ним? Давно Гоша стал так себя вести?

– Ну вообще-то… Не так уж и давно. С начала этого года.

– Может, что-то его спровоцировало?

– Может быть. Мы не интересовались.

– Мы же не психологи.